1一般地，设函数y=f(x)定义域为A，区间如果对于区间I内的任意两个值x1、x2，当x1<x2时，都有f(x1)<f(x2),那么就说y=f(x)在区间I上是单调增函数(increasingfunction),I称为y=f(x)的单调增区间(increasinginterval)。IA如果对于区间内的任意两个值x1、x2，当x1<x2时，都有f(x1)>f(x2)，那么就说y=f(x)在区间I上是单调减函数(decreasingfunction),I称为y=f(x)的单调减区间(decreasinginterval)。任意x1<x2f(x1)<f(x2)任意x1<x2f(...
1).在直角三角形OMP中,∠M=900,则:(1)sin_________(2)cos_________(3)tan_________(4)cot_________MOP11.锐角三角函数的概念:2).在直角坐标系中,设角的终边上任意一点P(不与原点重合)的坐标是(x,y),它到原点的距离为r.22(0)rxy当为锐角时,过P作PMx⊥轴,垂足为M,在直角三角形OPM中,xsin____cos____tan____cot____OP(x,y)ryMxy2任意角的三角函数32.任意角三角函数的概念:在角α的...
三角函数的诱导公式1复习回顾:1.在角α的终边上任取一点P(不与坐标原点重合),设P(x,y),OP=r,则:sinα=yrcosα=xrcotα=xytanα=yxP(x,y)Oxyαr22.若角与角的终边关于x轴对称,则与的关系是_________;若角与角的终边关于y轴对称,则与的关系是_________;若角与角的终边关于原点对称,则与的关系是_________;31.相等的角的三角函数值相等;终边相同的角的三角函数值相等.公式1:sin(2)sin()kkZcos...
1教学目标1、了解非生物因素的种类及其对生物的影响描述生物因素的概念。2、体验科学探究的一般过程，模仿控制实验变量和设置对照实验。3、在进行探究实验的过程中，初步培养学生的猜想和推理能力，观察能力，概括能力，以及创造性思维。4、形成实事求是的科学态度，结合实际，引导培养学生树立生态学的基本观点教学重点非生物因素对生物的影响，生物之间的相互关系。设置对照实验。教学难点设置对照实验并合作和交流。2长颈鹿...
函数的零点（2）1判别式△=b2-4ac△>0△=0△<0二次函数y=ax2+bx+c（a>0）的图象一元二次方程ax2+bx+c=0（a>0）的根y=ax2+bx+c的零点ax2+bx+c>0（a>0)解集ax2+bx+c<0（a>0)解集y=ax2+bx+cy=ax2+bx+cxyOOxyyxO有两相异实根x1,x2(x1<x2)有两相等实根x1=x2=-b/(2a)没有实根{x|x<x1,或x>x2}{x|x1<x<x2}{x|x≠-b/(2a)}Rx1x2x1=x2y=ax2+bx+c21,242bbacxa122bxxa无零点2一般地，若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是一条不...
第一章抛体运动目标定位1.知道平抛运动的概念及条件,理解平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向上的自由落体运动的合运动.2.知道平抛运动的规律,并能运用规律解答相关问题.学案3平抛运动知识探究自我检测3一、平抛运动及其特点知识探究问题设计1.以一定速度从水平桌面上滑落的小球的运动轨迹有何特点？如果忽略空气阻力,小球的受力情况怎样？参考答案运动轨迹是曲线(抛物线).小球只受重力作用.2.分析课本上的频闪...
考向二两类特殊的运动问题1．刹车类问题2．双向可逆类的运动vvvavvvaθ1空军特级飞行员李峰驾驶歼十战机执行战术机动任务，在距机场54km、离地1750m高度时飞机发动机停车失去动力．在地面指挥员的果断引领下，安全迫降机场，成为成功处置国产单发新型战机空中发动机停车故障、安全返航第一人．若飞机着陆后以6m/s2的加速度做匀减速直线运动，若其着陆速度为60m/s，则它着陆后12s内滑行的距离是()A．288mB．300mC．150mD．144m2...
§2.2.1向量的加法1向量这一概念是由物理学和工程技术抽象出来的,它在数学与物理中应用很广,在解析几何里应用更为直接。用向量方法特别便于研究空间中涉及直线和平面的各种问题。本节教材在上一节介绍向量概念的基础上,首次接触向量的运算,并且向量的加法是向量的第一运算是学习向量其他运算的基础,为用“数”的运算处理“形”的问题搭建桥梁,本节内容基础知识,基本技能非常重要,涉及的数学思想方法较丰富,因此是重点内容之一。...
第一章抛体运动目标定位1.知道什么是运动的合成与分解,理解合运动与分运动等有关物理量之间的关系.2.会确定互成角度的两分运动的合运动的运动性质.3.会分析小船渡河问题.学案2运动的合成与分解知识探究自我检测3一、位移和速度的合成与分解知识探究问题设计1.如图1所示,小明由码头A出发,准备送一批货物到河对岸的码头B.他驾船时始终保持船头指向与河岸垂直,但小明没有到达正对岸的码头B,而是到达下游的C处,此过程中小船参与了几...
长度和时间的测量运动的描述运动的快慢测平均速度第一章机械运动11dm＝m1km＝m1cm＝m1mm＝m1μm＝m1nm＝m一、长度的单位：1、国际单位：米（m）2、单位间的换算：考点一：长度、时间及其测量考点一：长度、时间及其测量10310-110-210-310-610-92常见物体的长度：（填上合适的单位）一张纸的厚度约：75一根头发丝直径约：75一元硬币的厚度约：2圆珠笔芯塑料管的直径约：3乒乓球直径：40珠穆朗玛峰海拔约：8848长江全长：6400μm...
知识迁移：1、如何求？aaa++问题的提出：若干个相等向量相加后,其长度和方向发生了什么变化呢？思考1温习:1.已知向量表示向东走5km,向量表示向南走km,则表示____________.ab53ab3.已知,,则的取值范围是()A.[3,8]B.(3,8)C.[3,13]D.(3,13)||5AB�||8AC�|BC|�2.在平行四边形ABCD中,设,则,ABaADb�AC_______�BD_______�24.判断下列命题的真假.(1).若平行四边形ABCD,则.ABADAC�(2).若四边形ABC...
如果是平面内两不共线向量那么对于平面内任一向量,有且只有一对有序实数,使得1,2ee�1,2a1122aee��把两不共线向量叫做这一平面向量的一组基底.一个平面向量用一组基底表示成的形式,称为向量的分解.1,2ee�1,2ee�1122aee��当垂直时,就称为向量的正交分解.1,2ee�平面向量基本定理复习:1在直角坐标平面内,点M可以用坐标(x,y)表示,这种表示在确定点M的同时也确定了的长度和的方向.OM�OM�即向量也...
带电粒子在电场中的运动12一、带电粒子的加速如图所示，在真空中有一对平行金属板，两板间加以电压U。两板间有一带正电荷q的带电粒子。它在电场力的作用下，由静止开始从正极板向负极板运动，到达负板时的速度有多大？(不考虑粒子的重力）qUm+_带电粒子的加速d3qUm+_带电粒子的加速d1、受力分析:水平向右的电场力F＝Eq=qU/dF2、运动分析:初速度为零，加速度为a=qU/md的向右匀加速直线运动。解法一运用运动学知识求解mqUdmdqUadv...
专题突破2知识结构1章末温习第二章点、直线、平面之间的位置关系1公理3：如果两个不重合的平面有一个大众点,那么它们有且只有一条过该大众点的______________.知识结构点、直线、平面之间的位置关系平面直线与直线之间的位置关系平面的概念及表示平面的性质公理1：如果一条直线上的_____在一个平面内,那么这条直线在此平面内.公理2：过_______________上的三点,有且只有一个平面.公理4：如果两条直线都与第三条直线平行,则这两...
两个平面平行复习课11.两个平面的位置关系:______2.两平面平行的判定的方法：（1）定义:_______（2）判定定理:_______复习3.性质(1):两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面2如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行．性质(2):两个平面平行的性质定理βαbar3性质(3):一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面．αβbaAl4(1)夹在两个平行平面间的平行线段相等．两个...
两直线的位置关系(4)相交1解下列方程组,并判断每一方程组中两方程所表示的直线的位置关系.230(1)3210xyxy2640(2)320xyxy260(3)320xyxy想一想:两个二元一次方程所组成的方程组解的情况与两方程表示的直线的位置关系有何联系?准备练习:2设两直线的方程是l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0.11122200AxByCAxByC有惟一解方程组12ll与相交11122200AxByCAxByC...
1由于大陆和台湾没有直航，乘飞机要先从台北到香港，再从香港到上海上海:B香港:A台北:O通航以后,就可以直接从台北飞往上海这几次位移之间有什么关系？问题情境2问题情境两个力F1与F2对物体共同作用产生的效果，与一个力F对物体作用产生的效果相同，物理学中把力F叫做F1、F2的合力。合力F与力F1、F2有怎样的关系呢？BD合力F在以F1，F2为邻边的平行四边形的对角线上，并且大小等于平行四边形对角线的长,即:OAOBOD�AOF1F23OAO...
什么也不问的人什么也学不到。ewhonothingquestions,nothinglearns.1复习:三角函数线有向线段MP是正弦线有向线段OM是余弦线有向线段AT是正切线yxoMPAT,1.设的终边与单位圆交于点P(x,y)2.过点P作x轴的垂线，垂足为M3.过点A(1,0)作圆的切线,交终边于T3.过点A(1,0)作圆的切线,交终边或其反向延长线于T当角的终边落在x轴上时，正弦线、正切线变成一个点；当角的终边落在y轴上时，余弦线变成一个点，此时正切线不存在。2例1:...
•2．2二项分布及其应用1•2．2.1条件概率23•1．通过实例,了解条件概率的概念,能利用条件概率的公式解决简单的问题．•2．通过条件概率的形成过程,体会由特殊到一般的思维方法．45•本节重点：条件概率的定义及计算．•本节难点：条件概率定义的理解．67•1．如果事件A发生与否,会影响到事件B的发生,显然知道了A的发生,研究事件B时,基本事件空间发生变化,从而B发生的概率也相应的发生变化,这就是条件概率要研究的问题．82．求...
1.2库仑定律122qqFkr11、自然界中存在着两种电荷,即：与。正电荷负电荷2、同种电荷相互、异种电荷相互。排斥吸引3、起电方法：起电、起电、起电摩擦感应接触4、电荷守恒定律：电荷既不能被创造,也不能被消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量不变.2（1）什么样的情况下,可以将物体看成质点？（2）质点实际存在吗？通过与质点相类比,你能说出出什么样的情况下可...
