单位换算练习题重量单位：1吨=1000千克1千克=1000克长度单位：1千米=1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米=100厘米1米=1000毫米面积单位：1平方千米=100公顷1公顷＝10000平方米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米时间单位：1世纪＝100年1年＝12月1月＝28或29或30或31日1日＝24时1小时=60分1分=60秒1小时=3600秒货币单位：1元＝10角1角＝10分6分米=（）厘米8米=（）分米70毫米=（）厘...
苏教版三上同步课课练3.2认识周长〔1〕一、沿着以下各图形的周边画一圈。二、下面是由8个小正方形拼成的图形,每个小正方形的边长都是1厘米,你能数出它们的周长吗？周长〔〕厘米周长〔〕厘米[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学|科|网]三、红色局部是不是以下平面图形的周长？是的打“√〞,不是的打“×〞。[来源:ZXXK][来源:学#科#网][来源:]【答案】一、[分析]：用笔沿着图形的周围描一圈即可。[答案]：二、[分析]：通过数出不规那...
刮大风教学设计1教学目标1、知识与技能：①学习刮大风时各种物体的表现方法；②应用线条或色彩等表现风。2、过程与方法：①体验刮大风的情境；②在探索中学习自然科学知识；③在表现中丰富个人情感、想像力和创造力。3、情感、态度、价值观：养成留心观察周围环境的习惯。2学情分析“风”是我们非常熟悉的自然现象，虽然看不见、摸不着，但是它却无处不在。每个人都有“风”的体验。“风”有微风、阵风、强风等区别，不同程度的...
18富饶的西沙群岛《富饶的西沙群岛》是写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句讲了西沙群岛的位置，按照“海水”“海底”“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。三年级的学生已经具备了初步自主阅读的能力，对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲，同时他们也具备了一定的计算机操作能力，能够独立在多媒体世界中搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。教学中可充分利用...
PEP第一学期学业水平测试卷三年级英语（时间：40分钟分值：100分）项目听力部分笔试部分总分分数一二三四五六七八九十听力部分40分一、听辨单词。听录音，从A、B、C三个选项中选出你所听到的字母或单词，并将其标号填在题前括号内。每小题读两遍。（5小题，每小题2分，共10分）（）1.A.bB.eC.d（）2.A.fB.gC..y（）3.A.milkB.teaC.water（）4.A.dogB.duckC.bear（）5.A.elephantB.eraserC.crayon二、听选图片。根据你听到的内容...
123456789101112131415
新川教版九年级上册第一、二单元测试题〔无答案〕一、选择题1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()A．古印度文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古埃及文明2、《汉谟拉比法典》——世界上第一部比拟完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这说明法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护...
第十八课《盘古开天地》教案【教学目标】1.知识与技能学会认读10个生字，会书写12个生字。概括课文主要内容。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观体会盘古的献身精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自豪感。【教学重点】引导学生了解盘古开天地的故事内容。【教学难点】培养学生的想象力和创造力，感受盘古的创造精神，感受神话故事的神奇魅力。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备...
?三角形的外角?课后练习一、填空题1.将一副常规的三角板按如图方式放置,那么图中∠AOB的度数为______．2.如图,l/¿m,等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上,假设∠β=20∘,那么∠α的度数为______度.3.假设三角形的外角中有一个是锐角,那么这个三角形是______三角形．4.在△ABC中,假设∠C−∠B=∠A,那么△ABC的外角中最小的角是______¿填“锐角〞“直角〞或“钝角〞¿5.如图,x=¿______．6.如图,在△ABC中,∠A=45∘,∠B=60∘,...
21.大自然的声音课题大自然的声音课型新授课设计说明本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情，在教学设计中，我始终以“大自然中这些声音太美妙了”贯穿始终，重点指导学生美读课文，抓住描写声音的词边读边想象，形成自己独特的感受，体验和理解。学前准备1.收集风声、水声、各种动物的叫声。（教师）2.课文内容的课件。课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认...
Lesson4Abox?同步练习一、写出下列字母对应的大小写1.A2.b3.B4.a二、看图连线catappleboxballbag三、单词拼写1.箱，盒______________1/32.苹果______________3.球______________4.包______________5.猫______________6.书______________四、抄写句子1.Abox?2.Anapple?3.Yes.4.Aball?5.No.五、翻译短语1.一只猫________________________2.一个苹果________________________3.一个书包________________________4.一个盒子________...
人教版八年级地理上册第四章第一节交通运输同步测试卷解析版一、选择题1.以下城市中,铁路线交会最多的是()A．郑州B．广州C．北京D．天津解析：此题考查我国最主要的铁路枢纽。郑州是京广线和陇海线的交会处；广州是京广线的终点；天津是京哈线和京沪线的交会处；北京是我国最主要的交通枢纽,有京广、京沪、京九、京哈、京包线多条铁路线经过。答案：C2.容易死亡、变质的大宗笨重货物假设进行远距离运输,最适宜的运输方式是()A．...
4槐乡的孩子【教学目标】1.品味重点词句，感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐。2.体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、热情好客、潇洒豪放的品格，学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。【教学重难点】1.了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。2.有感情朗读课文。【课时安排】一课时【教学准备】有槐花的槐树图片和资料【教学过程】一、导入新课1.槐乡孩子们的生活究竟是怎样的呢？这节课，就让我们透...
一、教学目标：1.理解公式的推导过程,了解公式的几何背景。2.掌握平方差公式的结构特征,会运用公式进行简单的运算；3.经历平方差公式的探索过程,使学生熟悉完全平方公式的特征,进一步开展学生的符号感和推理能力、培养学生的发现能力、归纳能力。二、学生课前准备：1、同类项的定义。2、合并同类项法那么的正确应用。3、多项式乘法法那么。4、乘方的定义。三、教学过程〔一〕、复习旧知〔1〕、合并同类项法那么ab+ba=〔1+1〕ab=...
6.秋天的雨教学目标1.认识“钥、匙”等11个生字,会写“盒、闻”等13个生字。2.在读中感悟秋天的美好,理解课文描写的景物特点,品味文中语言,学习语言,积累语言,内化运用语言。3.能够有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。4.培养学生养成观察、积累的语文学习习惯。教学重点引导学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。教学难点课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或很含蓄地抒发感情,这些被艺术...
过河(2)教学目标一、知识与技能1.能根据“乘车”的问题情境提出问题,会解决两步运算的实际问题,认识小括号,体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用,发展解决问题的能力。2.结合解决“乘车”问题的过程,能够理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。二、过程与方法1.结合解决“乘车”问题的过程,能够探索并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序。2.经历探索解决“乘车”问题的过程,体验带有小括号的混合...
三年级（上册）英语期末测试卷班级:姓名:成绩：听力部分（40%）Ⅰ听录音，圈一圈，读两遍。10%①BDF②NLR③OQC④COG⑤mbf⑥rkh⑦PDQ⑧DGB⑨qAF⑩PMIⅡ听录音，标序号，读两遍。10%Ⅲ听录音，选一选，读两遍。10%（）①A.What’syourname?B.Goodmorning.（）②A.Hello,myname’sAnn.B.Hello,I’mMocky.（）③A.ThisisUncleBooky.B.ThisisLuluLeopard.（）④A.Kicktheball.B.Peter,passtheball.（）⑤A.That’smysister.B.That’s...
第4单元自测卷(时间:40分钟分值:100分)一、填一填。(18分)1.笔算加减法要注意,相同数位要(对齐);从(个)位算起;哪一位上的数相加满十,就要向(前一位)进1。哪一位上的数不够减时,就从前一位(退1),在本位上加(10)再减。2.217比542少(325);比219多386的数是(605)。3.两个三位数相加,它们的和可能是(三)位数,也可能是(四)位数。4.792-418中,792接近(790),418接近(420),792-418的结果大约是(370),实际计算结果是(374)。5.在○里填上“...
项目三年级上册数学课前预习内容[来源:]1.计算。12÷2=12÷3=12÷4=12÷6=64÷8=32÷8=36÷6=42÷7=72÷9=18÷2=2.教材第50页例1。分析与解答:[来源:学。科。网]我们把2根看作1份,有这样的3份,我们说的根数是的3倍。有4个2根,我们就说的根数是的4倍。3.我知道了一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的()。解决求倍数的问题时,可以把数量多的物体分成和数量少的物体相等的几份,有几份,这个数就是另一个数的几倍,用除...
