游标卡尺和螺旋测微器1一、刻度尺二、10分度游标卡尺的原理20分度游标卡尺的原理另一种10分度游标卡尺50分度游标卡尺游标卡尺的读数规则如何快速找到“游标尺上与主尺重合的刻线”三、螺旋测微器06年5月深圳市第二次调研考试11（1）07学年南京市期末质量调研12(1)06年广东东莞中学高考模拟试题11(1)07年佛山市教学质量检测11.107年扬州市期末调研测试12(1)07年苏锡常镇四市一模1207届南京市综合检测(一)907年广东普宁市华侨中学...
凡为文以意为主。——杜牧善画者画意不画形，善诗者道意不道名。——苏轼意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。——王夫之1意高文自胜——新材料作文的审题与立意(凌海市一高中语文组徐萌)2近年来高考语文作文命题发展趋势年份试卷总数话题作文命题作文新材料作文2004151410200516943200617764200718495200818287200918666201018171020111704133新材料作文的要求：（1）全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思（2）不要脱离...
高中物理新人教版选修３-5系列课件118.1《电子的发现》2教学目标1、知识与技能（1）了解阴极射线及电子发现的过程；（2）知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导。2、过程与方法：培养学生对问题的分析和解决能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。3、情感、态度与价值观：理解人类对原子的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，这一过程也是辩证发展的过程，根据事实建立学说，发展学说，或是决定学说...
万以内的加法和减法（二）1加法（2）2一、复习旧知659＋306238＋91＝329＝965相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。笔算加法时应注意什么？先估一估，再笔算下列各题。3445＋298二、探究新知445＋298＝437743（种）11某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？怎样列式？十位：4＋9＋1＝14，在十位写4向百位进1。百位：4＋2＋1＝7，在百位写7。个位：5＋8＝13，在...
第二章基因和染色体的关系1第2节基因在染色体上第二章2学习目标定位教材问题释疑基础梳理探究课堂巩固练习课后强化作业知能创新导学3学习目标定位4学习目标：1.了解萨顿关于基因与染色体平行关系的假说。2．理解基因在染色体上的实验证据。3．学会用基因和染色体的关系解释孟德尔的遗传规律。5重点与难点：(1)基因位于染色体上的理论假说和实验证据；(2)孟德尔遗传规律的现代解释；(3)运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上...
1案例----前言陈小倩是土生土长的福州人(汉族),准备和美国小伙子Tom(基督教徒)结婚,他们小两口都面临着中西方文化的很多差异,这些差异很现实地摆在他们面前,会不会影响以后他们的生活呢？通过这节课的学习，就让我们和他们两口子一起面对,一起解决吧。2中西饮食的不同3中西方传统节日的不同圣诞节春节4中西式婚礼的不同5情境一根据图片展示的中西方不同的饮食、传统节日和婚礼仪式,请判断陈小倩和Tom两人各自会比较倾向于哪种？...
卡夫卡卡夫卡1导入争取人生必须的温暖总是非常急切的，这关系到生与死的抉择，因而人不能只当旁观者。弱者、贫者比有足够燃料的强者、富者更糟。可以说，弱者常常在被轮子碾轧之前就垮倒了。（卡夫卡）故事发生的背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况：缺煤。2学习目标：1、了解卡夫卡、现代主义和表现主义文学2、理解虚构与真实的关系3、领会文章的内容和主旨，掌握相关字词学习重点：理解虚构与真实的关...
沁园春长沙毛泽东1“课前自学”检测1、注音舸（）翔（）怅（）浮（）2、解释词语百侣：峥嵘：风华：激扬：3、默写：恰同学少年，风华正茂；书生意气，。，激扬文字，21、注音舸（gě）翔（xiáng）怅（chàng）浮（fú）2、解释词语百侣：很多的伴侣。侣，指同学。峥嵘：形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立，这里指不平凡、不寻常。3风华：风采才华。激扬：高亢、激昂+发扬、发挥。词中是“抨击、褒扬”的意思。3、默写恰同学...
选修2近代社会的民主思想与实践第1课时近代欧洲的民主思想121.了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。2.知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。3基础再现4一、欧洲的君主专制1.诞生背景（1）王权的分散：王权受教权制约；王权对贵族控制的有限；...
动量守恒定律1、动量守恒定律的内容：一个系统不受外力或者所受合外力为零，这个系统的总动量保持不变。2、动量守恒定律的表达式：（1）系统作用前、后总动量：p1＋p2=p1′＋p2′（2）相互作用的物体1和物体2的动量变化：ｐ1′－ｐ1＝－（ｐ2′－ｐ2）或△ｐ1=-△（3）系统总动量的变化：△ｐ总=03、动量守恒定律的适用范围：普遍适用——宏观和微观，低速和高速。1——对动量守恒条件的理解1、系统不受外力(理想)或系统所受合...
GrammarNounClausesastheObjectandPredicative1关于从句•虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.•从句担任什么句子成分，这个从句就叫做该成分的从句，如主语从句，宾语从句，状语从句等。2NounClauses名词性从句名词性从句相当于名词，可作主句的主语，表语，宾语和同位语3NounClausesastheObject宾语...
1Therearesomegreatscientificachievementsthathavechangedtheworld.Canyounamesomeofthem?Whatkindofroledotheyplayinthefieldofscience?Dotheseachievementshaveanythingincommon?Matchtheinventionswiththeirinventorsbelowbeforeyouanswerallthesequestions.WarmingUp:2AlexanderBellelectricityThomasEdisontheFirsttelephoneLaiteBrotherstheelectricLampMadameCurieblackholesinUniverseFranklinTheoryofGravityStevenHa...
大堰河—我的保姆艾青11.体会诗人真挚的情感2.培养联想与想象能力3.抓住人物形象的特点，理解诗歌的主题。2三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”3作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金...
解决问题（例2）1一、创设情境，激发兴趣同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？同学们的课间活动真是丰富多彩呀！其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！2二、尝试探究，解决问题1.阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？2.分析与解答：（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。（2）交流：汇报自己的方法。3.回顾与反思。有12名学生在踢毽子，其中是女生，是男生。男女生各有多少...
新课标人教版课件系列《高中数学》必修511.2.1《正弦余弦应用举例》审校：王伟2教学目标•1、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语•2、激发学生学习数学的兴趣,并体会数学的应用价值；同时培养学生运用图形、数学符号表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力•二、教学重点、难点•教学重点：由实际问题中抽象出一个或几个三角形，然后逐个解决三角形，得到实际问...
7诗三首1【国学撷粹】子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语卫灵公》)[译文]子贡问道:“有一个字可以终生奉行的吗?”孔子说:“大概是‘恕’吧!意思是自己不喜欢的事情,不要强加给别人。”【知义明理】孔子认人当以为应对待自身的行为作为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀,待人处事宏大量,以宽恕为本,并把这种原则奉行终身。人与人之间的交往只有坚持这种原则,才能尊重他人,平...
求函数的解析式1例1.已知221)(2xxfx，求(3),3ffxfx及解：221)(2xxxf11)(2x1122xx1)(2xxf分析：这是含有未知函数f(x)的等式，比较抽象。由函数f(x)的定义可知，在函数的定义域和对应法则f不变的条件下，自变量变换字母，以至变换为其他字母的代数式，对函数本身并无影响，这类问题正是利用这一性质求解的。方法一：223(3)1610yfxxxx310f配凑法2方法...
吨的认识（1）1一只恐龙约重12000千克（一）读一读一、复习导入，揭示课题2一头鲸约重50000千克一、复习导入，揭示课题（一）读一读3计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。（一）吨的认识你能读一读这些数吗？二、探究新知1吨有多重呢？4数一数有几袋大米。10个100是多少？10个100千克是1000千克。1吨就是1000千克。二、探究新知（一）吨的认识5这名同学的体重是多少呢？10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样...
1.2.21复习1、充分条件，必要条件的定义:pq，则p是q成立的＿＿＿＿条件q是p成立的＿＿＿＿条件充分必要2思考：已知p：整数a是６的倍数，q：整数a是２和３的倍数，那么p是q的什么条件？定义:pqqppq如果既有，又有就记做称:p是q的充分必要条件,简称充要条件显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件p与q互为充要条件(也可以说成”p与q等价”)31、充分且必要条件2、充分非必要条件3、必要非充分条件4、既不充分也不必...
