回顾知识：第六课学习的内容：中华文化的特征：1、源远流长2、博大精深中华文化的力量表现在哪里呢？民族精神的力量原因：包容性1中华文化和中华民族精神的关系中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统中。中华民族之魂2我们的民族精神3第一框题永恒的中华民族精神学习任务：1、中华文化和中华民族精神有什么关系？2、中华民族精神的重要性是什么？3、中华民族精神的基...
1给曹禺的颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。2温馨晨读篇名句背诵曹禺名句①我忍耐不下了，我渴望着一线阳光，我想太阳我多半不及见了，但我也愿望我这一生里能看到平地一声巨雷，把这群盘踞在地上的魑魅魍魉击...
游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1回忆我的母亲朱德2听录音，解决字词。1)给下列红色字注音。(1)佃农（diàn）(2)祖籍（jí）（3)妯娌（zhóulǐ）(4)勉强（qiǎng）(5)迁徙（xǐ）(6)慰勉（wèimiǎn）(7)溺死（nì）(8)衙门（yá）(9)私塾（sīshú）(10)调料（tiáo）3(2)解释下列词语，并给加红的字注音。①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。②任劳任怨（rènyu...
1巴尔扎克说过：小说是一个民族的秘史。也许是因为中华民族的历史太长久了，隐藏在历史帷幕下的秘密太多了。几千年来，能够被公认为“民族秘史”的小说迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的《白鹿原》，可称得上是名副其实的一部。2真正震撼人心的杰作，绝非纤巧之短篇，而是那些蕴蓄广深、波澜壮阔、卓荦不群的巨著。20世纪中国的小说中，陈忠实的《白鹿原》，堪称大气磅礡的民族史诗。3中外文学界高度赞扬陈忠实的成就...
小学语文人教版第一册语文园地一1土人水天火木地口金日月水云雨雪风花鸟鱼虫2一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。同学们，知道谜底是什么吗？3谜底：雪(xuě)花(huā)4liùqībājiǔshí六七八九十yīèrsānsìwǔ一二三四五你会数数了吗？5读一读，比一比。人天口田日目6鹅鹅鹅，qūxiàngxiàngtiāng曲项向天歌。báimáofúlshuǐ白毛浮绿水，hóngzhǎngbqīngb红掌拨清波éééēōōǜ...
陶渊明11．朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源”所表达的的思想感情。学习目标2记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。你了解吗？《桃花源记》东晋陶渊明《岳阳楼记》北宋范仲淹《满井游记》明代袁宏道《醉翁亭记》北宋欧阳修34作者简介：陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大田园诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚...
1这是一个永远不因为自己寒冷，就忘掉给别人添衣的人。这是一个永远不把别人的怜悯和施舍，当作自己的幸福的人。同时，这又是一个愈是处在屈承的境遇底下，就愈是坚持自己的人格尊严的人。她，温柔贤淑，又刚烈坚毅。她，自己置身苦难，却心挂婆母。令人回肠荡气，悲从中来。2温馨晨读篇名句背诵关汉卿名句①莫不是八字儿该载着一世忧？谁似我无尽头！须知道人心不似水长流。——《窦娥冤》②南亩耕，东山卧，世态人情经历多。...
1重点单词重点短语重点句型重点语法交际功能1.journaln.日记;杂志;定期刊物→n.记者2.transportn.vt.运输;运送→n.交通(总称)3.prefervt.更喜欢;选择某事物→adj.较适合的;更可取的→n.偏爱;爱好;喜爱4.n.不利条件;不便之处→n.(反义词)5.persuadevt.说服;劝说→n.劝服→adj.劝说的;有说服力的6.graduatevi.毕业n.大学毕业生→n.毕业7.adv.最后;终于8.organizevt.组织;成立→adj.有组织的→n.组织journalisttransportationprefe...
1重点单词重点短语重点句型重点语法交际功能1.adj.心烦意乱的;不安的;不适的vt.使不安;使心烦2.ignorevt.不理睬;忽视→n.不理睬;忽视;无知→adj.无知的3.vt.vi.(使)平静;(使)镇定adj.平静的;镇静的;沉着的4.concernvt.(使)担忧;涉及;关系到n.担心;关注;(利害)关系→adj.担心的;关心的→prep.关于5.adv.在户外;在野外6.entireadj.整个的;完全的;全部的→adv.完全地;全然地;整个地7.powern.能力;力量;权力→adj.强大的;upsetignor...
苏州园林叶圣陶人教版八年级上册第五单元1叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九•一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。作者简介2轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂斟酌（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读...
复习课(二)统计抽样方法系统抽样、分层抽样是各类考试命题的热点．多以选择、填空题形式出现，有时与用样本估计总体或概率问题交汇命题．属于中、低档题．11．简单随机抽样(1)特征：①一个一个不放回的抽取；②每个个体被抽到可能性相等．(2)常用方法：①抽签法；②随机数表法．[考点精要]22．系统抽样(1)适用环境：当总体中个数较多时，可用系统抽样．(2)操作步骤：将总体平均分成几个部分，再按照一定方法从每个部分抽取一个...
第二单元第3课炮兽应用体验之旅探究文本研读整体感知揣摩领悟识记知识必备拓展阅读视窗名家评论美文鉴赏11793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的保王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动反革命叛乱。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，...
4.1传统文化的继承1一、传统文化面面观1.传统习俗2.传统建筑3.传统文艺4.传统思想2传统文艺（古代文学、传统戏曲、传统绘画等3传统习俗4传统建筑5传统思想6一、传统文化面面观1.传统习俗2.传统建筑3.传统文艺4.传统思想7二、传统文化在今天相同点：不同点：8二、传统文化在今天哪怕千里迢迢，一票难求，也挡不住一往无前的身躯，去圆心中一年的牵挂。有钱没钱，回家过年。乡愁9习马会（2015年11月7日）习近平致辞：“不管两岸同...
第5课时解决问题(1)1.分数乘法1复习:1.出示口算卡片，让学生说出每个算式的意义。11123124257435232101065892.口头列式。20的是多少6的是多少？120的是多少？1545342这个大棚共480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的。14红萝卜地有多少平方米？阅读与理解整个大棚的面积是_________。萝卜地的面积占整个大棚面积的_________。红萝卜地的面积占萝卜地面积的_________。要求的是_____...
1第二课iuü2更多内容（含复习）3导读今天学习的是8个拼音，分别是3个韵母、2个声母，和3个整体认读音节。（若不明白整体认读音节请点击整体认读音节）返回4一件衣服，嘴巴扁扁iii，小棍头上有一点。5126乌鸦啼叫，嘴巴突出，uuu。7128u和ü，像兄弟，u的头上没有点，ü的头上有两点。小鱼吐泡，嘴巴也突，üüü。9123410这是个声母（韵母＋声母=一个字的读音）为了区分i于y让我们叫y大“i(y)”吧！自然，i=小“y（i）”。1112...
小书包1•小黑人儿细又长，•穿着木头花衣裳。•画画写字它全会，•就是不会把歌唱。铅笔2•像糖不是糖，•有长也有方，•帮你改错字，•它可不怕脏。橡皮3•小方盒，•薄又薄，•里面知识可真多！书4•有方有圆，•有高有矮，•肚里有笔，•书包中藏。笔袋567早zǎo我会写8书shū9刀dāo10尺chǐ11本běn12包bāoshūbāo书包我会认13作zuòzuòyè作业14业yènónɡyè农业15笔bǐqiānbǐ铅笔16课kèshànɡkè上课17校xiào...
《列子》1列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，主张清静无为。《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《列子汤问》。•作者简介2寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻...
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2美国的两党制11.知识目标(1)了解美国政党的特征。(2)了解两党制在美国政治制度中的地位和作用。(3)透过“驴象之争”等政坛趣事了解美国两党制的特征和实质。2.能力目标运用马克思主义的阶级观点分析美国两党制的实质,培养透过现象看本质的能力。3.情感、态度与价值观目标通过学习有关美国政党制度的基本知识,对比中美两国政治体制的差异,认同我国社会主义的基本政治制度,坚定走社会主义道路的决心。2一二三一、政坛上的“驴象...
3新自由主义11.知识目标识记新自由主义兴起的背景、基本主张及影响。2.能力目标(1)通过对比凯恩斯主义经济学与新自由主义经济学的异同,培养比较、鉴别能力。(2)把握新自由主义的实质,培养透过现象看本质的能力。3.情感、态度、价值观目标(1)通过学习,培养世界眼光和开放意识。(2)正确对待新自由主义,既要积极吸收和借鉴其中合理的成分,又要认识其为资本主义服务的本质。2一二三一、凯恩斯主义的困境与新自由主义的兴起1.第二次...
