2/8动量和动量定理的应用学问点一——冲量〔I〕要点诠释：1.定义：力F和作用时间的乘积，叫做力的冲量。2.公式：3.单位：4.方向：冲量是矢量，方向是由力F的方向打算。5.留意：①冲量是过程量，求冲量时确定要明确是哪一个力在哪一段时间内的冲量。②用公式1.推导：设一个质量为求冲量，该力只能是恒力的物体，初速度为，在合力F的作用下，经过一段时间，速度变为则物体的加速度由牛顿其次定律2.动量定理：物体所受合外力的冲量...
1C1054533课题：5.6正弦定理、余弦定理和解斜三角形〔4〕教案教学目的：1、能利用正弦定理和余弦定理解决一些简洁的实际问题。2、能够在解斜三角形应用过程中，敏捷地选择正弦定和余弦定理。3、通过解斜三角形应用举例进一步培育学生将实际问题转化为数学问题，用数学方法解决实际问题的力量。教学重点：利用解斜三角形解决一些实际问题教学过程：〔一〕、课例1、我舰在敌岛A南偏西50°相距12海里的B处，觉察敌舰正由岛沿北偏西...
第10页共14页学习目标1.会用正弦定理、余弦定理解决生产实践中有关距离、高度、角度的测量问题.类型图形方法两点间不行到达的距离余弦定理两点间可视不行到达的距离正弦定理先用正弦定理，两个不行到达的点之间的距离再用余弦定理类型简图计算方法底部可达测得BC＝a，∠BCA＝C，AB＝atanC.测得CD＝a及C与∠ADB的点B与C，D共线度数.先由正弦定理求出AC或AD，底部不行达再解三角形得AB的值.点B与C，D不共线测得CD＝a及∠BCD，∠BD...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.2命题、定理、证明七年级数学下（RJ）教学课件1.理解命题，定理及证明的概念，会区分命题的题设和结论；（重点）2.会判断真假命题，知道证明的意义及必要性，了解反例的作用.（重点、难点）学习目标导入新课观察与思考小华与小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》.这个黑客终于被逮住了.是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活中,给我们带来了方便,但...
