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  • 利用光缆解决音频信号传输问题

    利用光缆解决音频信号传输问题

    利用光缆解决音频信号传输问题摘要:探讨了用光缆传输音频信号和光发射机的工作原理及其温度、噪声的自动控制。℃关键词:光发射机光缆传输信号质量℃1前言℃濮阳人民广播电台播控中心与发射机房相距200多米,调频机房又与调幅发射机房相距7千多米,给广播节目信号的传输带来了极大的不便。为了保证信号安全优质地传输到发射机,几年来,想尽了方法,均因故障率高、传输不佳而终止。℃中国论文联盟www.LWLM.com编辑。1998年10月我台...

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  • 九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发优质课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发优质课件 (新版)新人教版

    燃料及其利用第七单元1课题2燃料的合理利用与开发23415课堂导学..对点训练..课堂反馈..课前预习..中考链接.2课前预习1.化学反应在生成____________的同时,还伴随着________的变化,而通常表现为________变化。2.__________、__________、__________是世界上最重要的三大化石燃料,它们是__________再生能源。3.酒精的学名叫________,它的化学式为___________,可由玉米,甘薯等发酵蒸馏制得。它在空气中燃烧的化学方程C2...

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  • 九年级物理全册 14 内能的利用章末优质课件 (新版)新人教版

    九年级物理全册 14 内能的利用章末优质课件 (新版)新人教版

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  • 八年级生物上册 第5单元 第4章 第5节 人类对细菌和真菌的利用(第2课时 人类对细菌与真菌的其他利用)习题优质课件 (新版)新人教版

    八年级生物上册 第5单元 第4章 第5节 人类对细菌和真菌的利用(第2课时 人类对细菌与真菌的其他利用)习题优质课件 (新版)新人教版

    第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第五节人类对细菌和真菌的利用第2课时人类对细菌与真菌的其他利用1重难点点拨1.能举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。2.能够通过例子说明细菌在环境保护中的作用。2典例剖析【例1】科学家利用转基因技术,在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素()A.大肠杆菌B.醋酸菌C.枯草杆菌D.苏云金杆菌【思路分析】科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行大规...

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  • 高中化学 主题3 合理利用化学能源 3.2 家用燃料的更新课件 鲁科版选修1[共35页]

    高中化学 主题3 合理利用化学能源 3.2 家用燃料的更新课件 鲁科版选修1[共35页]

    课题2家用燃料的更新1目标导航预习引导1.认识化石燃料综合利用的意义。2.了解煤的气化原理及途径。3.了解液化石油气、天然气、沼气的成分及反应原理。4.明确燃烧化石燃料对环境可能造成的污染与治理途径。5.通过家用燃料的更新的学习,认识化石燃料综合利用的意义,体会化学知识在实际生活中的应用1.了解煤的气化原理及途径。2.了解液化石油气、天然气、沼气的成分及反应原理2目标导航预习引导3目标导航预习引导(3)使用之前,对煤...

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  • icoAAA八年级物理上册 2.3 声的利用优质课件 (新版)新人教版

    icoAAA八年级物理上册 2.3 声的利用优质课件 (新版)新人教版

    第三节声的利用1教学目标1知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用.2过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像等资料,获得社会生活中声的利用方面的知识.3情感态度与价值观通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱.2雷声火车声心脏跳动钟声3把脉(切脉)——利用声音诊病的最早的例子4小组讨论:全班按座位分4人1小组每小组在规定的时间内说出一个事例。请同学们...

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  • 八年级物理上册 2.3 声的利用课件 (新版)新人教版[共61页]

    八年级物理上册 2.3 声的利用课件 (新版)新人教版[共61页]

    复习提问:1、声包括那些?声音指的是什么?声包括:声音、超声波、次声波.声音仅指人耳能感觉的那部分声.2、声音是通过什么传播的?声音的大小跟什么有关?是通过介质传播的.声音的大小跟物体的振幅有关,跟距离发声体的距离有关3、声音具有哪些特性?它们各与什么因素有关?音调(频率)、响度(振幅)、音色(材料、结构)1引入新课1、想一想,这个世界如果没有声音会怎么样?2、你对声音的利用知道多少?22.3声的利用3一、利用声可以传...

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  • 八年级物理上册 第二章 第三节 声的利用课件 (新版)新人教版

    八年级物理上册 第二章 第三节 声的利用课件 (新版)新人教版

    第三节声的利用第二章声现象1想想议议•当我们听到雷声意味着什么?听到铃声意味着什么?•这说明声音给我们带来什么?2一.声与信息1.从声音直接获取信息。(3)汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障;(1)轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;(2)医生通过听诊器诊断病情;(4)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;(5)声学仪器接收地震、火山、台风、海啸等产生的次声波,确定方位和强度。通过声...

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  • 高中地理 资源利用与生态保护课件 新人教版选修6

    高中地理 资源利用与生态保护课件 新人教版选修6

    11.主要资源问题和生态环境问题及其产生原因、影响、措施。2.某种生态环境问题形成的一般过程。3.我国不同区域的主要生态环境问题。2341.化石燃料的合理开发与利用(1)分布:很不均衡,煤—半球多于半球,石油和天然气—主要集中在两个地带。(2)消耗和前景:全球能源的年消耗量仍在增长。(3)开发与利用中的环境问题:在、利用过程中,都可能对环境产生较为显著的不利影响。北南开采、运输、存放、加工5(4)合理开发利用的主要...

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  • 高中化学 主题3 合理利用化学能源主题整合提升3课件 鲁科版选修1

    高中化学 主题3 合理利用化学能源主题整合提升3课件 鲁科版选修1

    主题整合提升12专题原电池正负极的判断、电极反应式的书写1.原电池正负极的判断方法(1)由组成原电池两极的电极材料判断。一般是活泼性强的金属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。特别注意,判断原电池正负极时,不要盲目根据活泼金属做负极去判断,最好是根据正负极上发生的反应进行判断。(2)根据电流方向或电子流动方向判断。在外电路中,电流是由正极流向负极;电子流动方向是由负极流向正极。(3)根据原电池里电解质...

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  • 高中生物: 第1章 微生物的利用(课件)浙科版选修1

    高中生物: 第1章 微生物的利用(课件)浙科版选修1

    课题1微生物的利用1了解有关微生物及培养基的基础知识,进行无菌技术的操作,进行微生物的培养。一、课题目标:掌握培养基的制备、高压蒸气灭菌和平板划线法等基本操作技术,熟练、规范地进行无菌操作,成功地培养微生物。无菌技术的操作。二、课题重点和难点:三、技能目标:2微生物包括哪五类:病毒细菌放线菌真菌原生动物特点:结构简单,形体微小.通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到,有的甚至没有细胞结构.且体内一般...

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  • 高中数学 利用向量知识求空间中的角课件 新人教A版选修2 (1)

    高中数学 利用向量知识求空间中的角课件 新人教A版选修2 (1)

    12理解空间中线线、线面、面面的垂直关系如何用直线的方向向量与平面的法向量之间的关系来表示.会用向量解决空间中的垂直关系.34重点:用直线的方向向量和平面的法向量来表示空间中的垂直关系.难点:向量共线、垂直与空间线、面垂直的联系.561.空间垂直关系的向量表示空间中的垂直关系线线垂直线面垂直面面垂直设直线l的方向向量为a=(a1,a2,a3),直线m的方向向量为b=(b1,b2,b3),则l⊥m⇔设直线l的方向向量是a=(a1...

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  • 高中化学 主题3 合理利用化学能源 3.1 合理利用化学能源课件 鲁科版选修1

    高中化学 主题3 合理利用化学能源 3.1 合理利用化学能源课件 鲁科版选修1

    主题3合理利用化学能源1课题1电池探秘2目标导航预习引导1.能以铜锌原电池为例,分析原电池的工作原理,知道原电池的组成条件。2.了解如何从实验室中的原电池改进到实际应用的电池。3.介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池,了解电池的发展方向。4.通过电池探秘的学习,体会化学知识在实际生活中的应用1.掌握原电池的反应原理。2.理解化学电池的表示方法3目标导航预习引导一、电池是怎样工作的1.原理(以铜锌原电池为例)(1)电...

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  • 20091111利用旋转的基本性质进行几何证明

    20091111利用旋转的基本性质进行几何证明

    学而思教育学习改变命运思考成就未来!中考网www.zhongkao.com正方形滚动一周,就是滚动四个90°角。如图:滚动第一个90°时,A点所经过的路线长是以点C为圆心、AC长为半径的-圆周长,此时A点滚动到了A1点(D点滚动到了D1点);滚动第二个90°时,其路线长是以点D1为圆心、A1D1长为半径的-圆周长,此时A1点滚动到了A2点的位置;滚动第三个90°时,由于以点A2为圆心,此时A2点的位置未变(B2点滚动到了B3点);滚动第四个90°时其长...

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  • 高二地理非可再生资源的利用与保护[共13页]

    高二地理非可再生资源的利用与保护[共13页]

    2.2非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例2.2非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例湘教版选修Ⅵ第二章自然资源保护材料一:他们曾是朋友,共同对付伊朗;但当他想独霸海湾时,他毫不留情的把他从地窖中搜出来,处以极刑,因为他想侵占他的“血液”。——《纽约时报》评价某战争。材料二:这次对抗(指09年3月初的中美海军南海对峙)有一个隐性原因:南海是中国进口石油的咽喉要道。—...

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  • 高中地理选修六2.2非可再生资源的利用与保护文科学生授课

    高中地理选修六2.2非可再生资源的利用与保护文科学生授课

    镇海炼化公司装置一景石油又称原油,是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体。主要是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。它是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物,与煤一样属于化石燃料。波斯湾一带有丰富储藏,在俄罗斯、美国、中国、南美洲等地也有大量储藏。石油主要被用来作为燃油和汽油,也是许多化学工业产品如溶液、化肥、杀虫剂和塑料等的原料。煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学...

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