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垃圾分类的故事慈溪市龙山镇龙山小学李佳锐给大家讲个故事吧：有一天,我正在街上逛,十分悠闲。我走到一个公园里,看见一个垃圾桶。垃圾桶外边十分肮脏,一大堆垃圾没有扔进垃圾桶,乱七八糟的,“还非常臭！咦,”好恶心啊！我一边捂着鼻子,一边自言自语道。嘿,对了！我们每天都会扔出很多垃圾,这些垃圾到哪里去了？我很好奇,迫不及待地想知道,急急忙忙地跑了回去。经过百度,我才知道：在一些垃圾管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫...
关于冬至吃饺子的故事传说：张仲景与饺子_600字东汉末年,在长沙有一位名医,名叫张仲景,因年事已高,便告老还乡。当时,天下大乱,盗贼四起,到处弥漫着战争的硝烟,生灵涂炭,民不聊生。张仲景回到家乡,发现这里已不是从前记忆中的模样了。以前,店铺无数,大街上的人摩肩接踵,客栈里满是客人。可现在,路上的行人极少,都是衣衫褴褛,食不裹腹。这时,正是冬日,大量饥民不光衣不遮体,很多人的耳朵都冻裂了,溃烂发炎。张仲景见了心里很不是...
孔子的故事11则一、智慧圆融——故事取材于《列子：仲尼篇》孔子有一个弟子叫子夏。有一天,他问孔子,有关他的一些同学们的修养情况。“他问道：老师,”颜回同学为人怎么样？“孔子沉吟了一下答道：颜回的仁爱”之心比我要好。“”那子贡呢？子夏接着问。“”他呀！他的辩才比我好。孔子笑着说。“那子路,”子路同学呢？子夏又接着问。“孔子开心地笑着说：要说勇武精神,”我们都不如他。“”那子张呢？子张难道也有过老师之处？...
故事大全：8个尊重他人的小故事尊重是人与人交往之间最重要的没美德。尊重一个人对自身来说,是素质的体现。对他人来说,则是一定意义上的礼貌。从古到今,关于尊重的故事有许许多多,在这里就列举一二。希望大家能从小故事中,获得启迪,尊重每一个身边的人！故事一、《买铅笔的商贩》某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给拿人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了“说...
我的教育故事案例——给后进生多点机会,多点耐心横河中学黎大森摘要：在每一个班集体当中,总会或多或少的有一部分后进生,对于后进生的教育教学,历来都是班主任和科任老师头痛的问题之一。后进生的转变不了一朝一夕的事情,对待他们老师应该更为宽容,对待他们多点耐心,多给他们改正的机会。关键词：后进生机会耐心我是一名普通的教师,自参加工作至今也有六、七个年头了,这几年大部分时间都是在班主任的工作岗位上,而且带的班级也...
有一回,楚国要进攻宋国,鲁班为楚国特地设计了一种云梯,准备攻城之用。那时墨子正在齐国,得到这个消息,急忙赶到楚国去劝阻。一气走了十天十夜,“”手足重茧而不休息。到了楚国的郢都,立刻找到鲁班,一同去见楚王。墨子竭力说服楚王和鲁班别攻宋国。楚王终于同意了,但是他们都舍不得放弃新造起来的攻城器械,想在实战中试试它的威力。墨子说：“那好,咱们就当场试试吧。”说着解下衣带,围作城墙,用木片作武器,让鲁班同他分别代表攻...
儿童英语故事、小学生英语故事Story1ThreeGoodFriendsOneday,amonkeyrideshisbikeneartheriver.Thistimeheseesalionunderatree.Thelionrunsathim.Heisafraidandfallsintotheriver.Hecan’tswim.Heshouts.Therabbithearshim.Hejumpsintotheriver.Therabbitswimstothemonkey,buthecan’thelphim.Luckily,anelephantcomesalong.Heisverystrong.Hehelpstherabbitandmonkey.Threefriendsareveryhappy.Theygototheelephant’shome.The...
有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林。小猪们正在睡午觉呢。“哇——这么多！今天，运气怎、怎么这么好呢！”他怕吵醒小猪，小声地数了起来：“1只，2只，3只，4只11只，12只，13只，14只“数啊数啊，可怎么数也数不完。“这么多，我一个人也吃不过来呀。今天，运气怎么这么好呢！嘻嘻嘻嘻对了我去告诉大家”乌鲁笑嘻嘻地跑开了乌鲁来到好朋友哇呜的家。咚咚咚咚！“哇呜，你在家吗？我到午睡林这么一看，你猜怎么样，黑压压的一片”...
我的家风故事活动目的：1.让学生了解家风是什么，认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。2.针对自己的家风，讲讲家风的故事。3.通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。活动重点：搜集相关家风的资料，准备讲述自己家风的故事。活动准备：让学生课前搜集相关家风的资料，并把自己的家风写在纸上。活动设计：一、看视频，写家风。1.播放视频，中央电视台采访片段《你家的家风...
3“贝”的故事公开课一等奖创新教学设计教学反思、课后练习（无答案）《“贝的故事》教材分析、教学设计方案、教学反思、课后练习教材分析《贝的故事》是二年级语文下册的一篇课文，旨在通过讲述贝壳的故事，引导学生了解贝壳的形态、种类以及贝壳与人类文明之间的联系。课文语言生动，内容有趣，既符合二年级学生的认知水平，又能激发他们的学习兴趣和想象力。《“贝”的故事》教学设计方案教学目标1.识字目标：学生能够准确认...
把握文本内容概括故事情节——初中语文九年级《孔乙己》《蒲柳人家》联读公开课一等奖创新教学设计把握文本内容概括故事情节——《孔乙己》《蒲柳人家》联读【教学设想】首先，明确主导思想。我接到的教研主题是“基于备考思维的小说阅读教学。备考思维这一指导思想的提出，让我们看到了初三毕业班教学与初一初二语文课堂教学的区别，也使我的教学备课有了方向、有了抓手。其次，对标中考。如何以命题化思维设计课堂教学，最有...
3贝的故事第一课时公开课一等奖创新教学设计3“贝的故事教学目标：1.会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲等10个生字。2.熟读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。3.进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。4.通过学习，感受汉语言文字的神奇、有趣，和中华文化的博大精深，源远流长。教学重点：了解贝字的起源和字形字义特点，感受汉语言文字的神奇、有趣。教学难点：由贝字推衍开去，总结形声字形旁表...
统编版语文一年级下册第一单元口语交际听故事讲故事小猫种鱼公开课一等奖创新教学设计口语交际听故事讲故事小猫种鱼教学设计教学简析：本单元口语交际为“听故事、讲故事。教材的编排主要分为两大部分，第一部分为语言的叙述，边看图画，边听教师讲述，之后由学生尝试看图讲述。这两点就引出了这次口语交际中的两项任务：第一项为看图听故事，第二项为试着讲故事。小贴士暗示了这次口语交际关键点：在听读故事时，可借助于图画...
宫巷的沈家大院福州建城的时间是公元前202年，修建者是越王勾践的后裔——无诸。100多年后，西晋战乱，中原望族衣冠南渡。不知道是什么吸引了这些贵胄，他们中的一部分来到福州，选在三坊七巷落脚了。当然，那时的三坊七巷还远远不是现在的样子，也就是部分中原大姓的家族聚居点。后来经过数百年几代人的经营，到了唐末，公元十世纪初，福州城已经颇具规模，三坊七巷的坊巷格局在那时初步形成；宋代三坊七巷完善定型，而且一如...
3“贝”的故事第一课时公开课一等奖创新教学设计小学语文《“贝的故事》第一课时教学设计教材分析课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展，共有两个自然段。第1自然段引出“贝字。第2自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的“贝”字，引出用“贝作偏旁的一系列的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。插图分别是...
3贝的故事公开课一等奖创新教学设计《“贝的故事》教学设计教学目标：1．会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贴、街、扫等9个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语，2．学习课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。教学重点：认识和书写贝字旁的字，学习课文。教学难点：从贝字延伸出去，总结形声字形旁表义的特点。激趣导入，揭示课题1．激趣导入。师：小朋友们可真有精神，老师给你们带来...
识字3“贝”的故事公开课一等奖创新教案识字3《“贝的故事》教案教材分析课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展。第一自然段引出“贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮珍贵又便于携带不容易损坏，把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的“贝”字，引出用“贝作偏旁的一系列的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。插图分别是一种海贝和的贝壳和甲骨文被子图画与课文内容...
