1复习：1、人体的体细胞中有多少条染色体，含有多少个DNA分子？2、人体的生殖细胞中有多少条染色体？1、46条（23对）染色体；46个DNA分子2、23条染色体2生男生女的疑惑•场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；•场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”345一、男女染色体的差别6男女染色体的差别：第23对染色体大的称为X染色体，小的称为Y染色体。7X染色体...
11、阅读：课本p29文字。2、观察：课本p29图片3、思考：①人的体细胞中有多少对染色体？②染色体和DNA的关系2生命各种现象让人类永远探索它神秘本质染色体为DNA的主要载体3法国基因项目组负责人JeanWeissenbach在发布会上发表讲话美国两大人体基因研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成4第一只克隆羊--多莉第一只灵长类转基因猴安迪第一只会吐丝的转基因山羊--Willow5图为中国技术人员正在准...
12学习目标1、描述生命起源的过程。2、关注生命起源的不同观点。3、尝试运用证据和逻辑作出推断。3地球上生命起源的几种学说•神创论•自然发生说•化学起源说•宇生说41、科学的推测需要有一定的证据做基础，凭空想象是站不住脚的。2、科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想像。阅读课本51页第一自然段和科学方法，想一想：科学推测合理性的判断标准?请同学们根据以上标准,对四种假说进行判断5一、神创论6上帝造万...
1那么地球上的生命是怎么样出现的呢？生命究竟来自何方？生命究竟是什么？人类又是怎么样探索生命的起源的呢？生命是由什么进化而来的呢？234人类从来没有停止探索生命的脚步关于生命的起源,可以通过有关的研究进行科学推测,但科学推测需要有确凿的证据,凭空想像往往是站不住脚的。科学推测还需要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想像。根据你查阅的资料分析,你认为生命的起源可能有哪些？56神创论上帝创造万物,最后造人。(女娃...
八年级上册第23课科学技术大发张11、科技展厅：什么是第三次科技革命?2、感受成果：第三次科技革命有何特点和影响？3、辉煌下的思索：如何应对科技革命的负面影响？第23课科学技术大发展（第三次科技革命）220世纪四五十年代至今计算机、原子能、空间技术、生物工程3、范围：美国——西欧、苏联、日本等前言1、时间：2、标志：34你能按发明的时间先后排列它们的顺序吗？A、第一台电子管计算机B、第一台PC机C、第一台晶体管计算...
复习目标1、描述植物的有性生殖，列举植物的无性生殖。2、说出昆虫的生殖和发育过程，知道变态发育的概念和种类。3、描述两栖动物的生殖和发育过程。4、描述鸟类的生殖和发育，说出鸟卵的结构及功能。第一章生物的生殖与发育（复习课件）11、无性生殖的概念不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式2、无性生殖方式出芽生殖（水螅、酵母菌）营养生殖（扦插、嫁接、压条）组织培养（植物）克隆一、生物的无性生...
地球上生命的起源1原始生命的形成原始地球状态：火山喷发、岩浆四溢闪电、宇宙射线、紫外线2原始地球为生命起源提供的条件场所：物质：能量：原始大气和原始海洋甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等等3原始生命原始大气有机小分子宇宙射线闪电聚合缩合原始海洋生物大分子有机高分子体系原始生命诞生的过程：团聚体假说435亿年前的蓝细菌化石5生命的起源和进化6
1学习目标•1.了解音乐巨人贝多芬的基本情况。•2.学唱贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》高声部的简谱及歌词，了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想。2姓名：路德维希凡贝多芬性别：男年龄：1770—1827，57岁家庭住址：德国波恩头衔：乐圣、作曲家、钢琴家、指挥家名人名片<一>3•他自幼学习弹琴，1787年曾到维也纳向海顿学习作曲，并结识莫扎特。贝多芬生活在法国大...
12345《让世界充满爱》是陈哲、小林、王健、郭峰、孙铭作词、郭峰作曲。是一部献给1986年“国际和平年”的组歌(组歌——多乐章的声乐套曲，包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式)，由器乐引子和三个部分的歌曲组成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。在此之前，世界流行乐坛的巨星们，举办了一场为非洲饥民赈灾音乐会，主题歌《我们同属一个世界》采...
第4节进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战11.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。2.理解进化论面临的挑战目标导读一、进化论改变了人们的思想自然界是变化的、发展的,不是上帝有目的地创造和永恒不变的。生命的起源•地球生命的起源是一个长达数十亿年的历史，经历了以下历程：–有机物质与非细胞生命形式形成；–非细胞生物细胞生物；–原核细胞真核细胞、单细胞生物多细胞生物；–水生生物陆生生物；–高等...
“三转一响”旧四大件缝纫机自行车收音机手表1彩电冰箱洗衣机空调新四大件2手机电脑汽车3人教版八年级下册第21课人们生活方式的变化4改革开放以来中国人民的衣、食、住、行有哪些变化？变化的原因是什么？自主预习问题一：5一、衣食住行的变迁1、衣改革开放前色彩与样式单调“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”6改革开放后丰富多彩、个性化、争奇斗艳7时装表演成为一道亮丽的风景线82、食食物匮乏、单调9改革开放后的饮食食品丰...
第七单元生物技术第一二章复习1第一章生活中的生物技术1、发酵技术：A、对比发酵条件生物种类产物产品乳酸发酵酒精发酵B、过程：培育菌种→扩大培养↘配置培养基→灭菌→接种→发酵→分离、提纯→产品C、联系生活：酵母菌分解葡萄糖，产生的＿＿＿＿遇热膨胀，馒头就变得暄软多孔了。D、白酒的酿造过程：＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿22、食品保存：A、食品腐败的主要原因是的大量繁殖。B、食品贮藏的原理是杀...
八年级下册第21课劳动就业与社会保障1【学习目标】（1）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。（2）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。2【教学重难点】重点：社会保障制度的改革及其意义。难点：社会保障制度的一些专用名词和具体操作环节。3自读课本第一部分“劳动就业制度的变化”，告诉我从这一部分内容中学到了什么？4学以致用王先生是恢复高考后的第一届毕业生，文科...
冀教版八年级下册第七单元第一章第二节生物对环境的适应和影响1情景导入牛羊在草地上吃草鸟在天空中飞翔鱼儿在水中游泳生物与其生活的环境相适应为什么它们的生活环境不可以互换？2新知导学（一）生物对环境的适应仔细观察瓶子树的形态特征，阅读教材，想一想，瓶子树有哪些特征与生活环境相适应？根系发达，可以吸收大量水分；树干好像瓶子，能贮藏大量的水分，以适应干旱的季节。3水中的游鱼沙漠中的骆驼南极的海豹风口的旗形...
第三章生命起源和生物进化第七单元生物圈中生命的延续和发展第二节生物进化的历程情景引入合作探究课堂小结随堂训练1化石情景引入2在生物研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。探究点一学习研究生物进化的方法3化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的...
1关键词234著名的钢琴演奏家--郎朗5678第一单元同属一个世界91、美国流行天王迈克尔杰克逊在那一年发起了为非洲灾民举行的赈灾义演，并集合了欧美乐坛巨星合唱的主题曲《WeAreTheWorld》；2、“音乐教父”罗大佑在台湾创作《明天会更好》3、大陆音乐人郭峰创作《让世界充满爱》1986年世界和平年1011033211165|5---|01111161|2---|033211165|5---|01112267|1---|61165-|61212-|61114321|3---|61165-|61212-|611143231|1---|03321...
第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1遗传2变异3遗传:龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞种瓜得瓜,种豆得豆亲子间的相似性。金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿4变异：一猪生九仔,连母十个样。亲子间和子代个体间差异。一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女5观察几种生物性状豌豆的形状番茄的颜色兔毛的颜色鸡冠的形状6活动一：人体性状大搜查以小组为单位分工合作,开展活动,将结果写到纸上,小组代表汇报活动结...
男性染色体分组图女性染色体分组图1常染色体男、女相同（22对）2性染色体男、女不同（1对）对性别起决定作用温故而知新1男性体细胞精子：22条常+X精子：22条常+Y思考：就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？卵细胞（只有一种）卵细胞：22条常+X女性体细胞精子（两种）2思考：为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？3精子卵细胞1：122...
1234背影朱自清5儿子眼中的父亲10岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”30岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”40岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意”50岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”67背影朱自清8朱自清(1898－1948),字...
第2节现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化1探究活动（一）情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。讨论题目：1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体一定能被选择下来吗？2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代？3、如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色吗？自然界中，没...
