冀教版八年级下册第七单元第一章第一节（一）非生物因素对生物的影响1情景导入为什么荷叶和仙人掌的叶子形态完全不同呢?生活在水中生活在干旱的环境中是什么因素影响了它们的生活？水分2环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素。3新知导学探究实验的步骤是什么？提出问题作出假设设计实验完成实验得出结论表达交流有合理依据4它们往往生活在花盆下面、下水道口处、拖布、石头底下以...
第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状1一猪生九仔,连母十个样。种瓜得瓜,种豆得豆。龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。科学家把千年古莲子培育出莲花,这些莲花跟现代莲花有相同地方,又有差异。判断这些例子是遗传还是变异？变异遗传遗传遗传和变异2第一节基因控制生物的性状1、自主学习阅读教材25-26页，试着概括什么是生物的性状、相对性状。完成练习题2、3题。2、合作讨论，并回答：（1）通过观察，结合自己的生活...
123松鼠布丰4学习目标•学会概括松鼠的特征•体会文章形象、生动地说明事物的方法•自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯教学重点学习用拟人手法形象生动地说明事物。5走近作者布丰是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类...
1路德维希凡贝多芬德国最伟大的指挥家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。23请你说说——乐圣贝多芬《第五交响曲》（命运）《钢琴奏鸣曲》《月光》《悲怆》《第九交响曲》（合唱）《第三交响曲》（英雄）《第六交响曲...
5.1.3同位角、内错角、同旁内角1CDEF13421、两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角？22、两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角？21323414CDEF1342具有邻补角关系的角3CDEF134242313、两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角？具有对顶角关系的角46758简称“三线八角”组成了几个角？若再添一条直线,即两条直线AB、EF被第三条直线CD所截,51、如图,形成的三线八角中上面四个角与下面四个角是不共顶点的,这节...
第7章认识国家1学习目标1.掌握澳大利亚的地理位置、领土组成。2.掌握澳大利亚独特的动植物、自然景观和矿产资源。21.从南北半球上看，澳大利亚位于半球，东临洋，西临洋。自学指导唯一占有整个大陆的国家.2.其领土包括大陆、岛和周围的一些岛屿，面积平方千米是大洋洲面积最大的国家..澳大利亚地广人稀，居民中92%是，绝大部分是英国移民的后裔。（阅读课本78~81页内容及图完成下列各题）太平印度澳大利亚塔斯马尼亚岛769万白色...
生活情景欣赏14.2直线、射线、线段2在不考虑粗细的情况下,孙悟空的金箍棒可以抽象成什么几何图形？想一想4.2直线、射线、线段3线段射线线段向一个方向无限延伸形成射线。4.2直线、射线、线段4直线线段线段向两个方向无限延伸形成直线。4.2直线、射线、线段5mnb线段m射线n直线b4.2直线、射线、线段直线、射线、线段的表示方法（一）：记一记用一个小写字母可以表示一条直线。64.2直线、射线、线段议一议经过一个点能画几条直线？...
滑轮组的作用及应用第十章第二节滑轮及其应用第2课时教学目标：1、通过实验探究，了解滑轮组的作用；2、能根据要求使用滑轮组和组装滑轮组,学会利用它们解决一些简单的实际问题。1F2G物oF1L1L2L1=L2定滑轮工作原理：定滑轮实质：是一个等臂杠杆F1×L1=F2×L2F1=F2若不计绳子与滑轮间的摩擦F=G物F（不省力）根据杠杆平衡条件：2滑轮的应用：定滑轮3动滑轮工作原理：OL1L2F1F2L1=2L2F1×L1=F2×L2实质：动力臂是阻力臂两倍的省力...
让世界充满爱121986年新春，郭峰谱出一首题为《寻找明天》的歌曲,这是后来组歌《让世界充满爱》的雏形。这是一首献给“世界和平年”的公益歌曲，旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼。音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加：“它是一首具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌”，“应该看作是对通俗音乐的重大突破”。业内人士普遍认为这首歌是中国大陆流行音乐的里...
第三章生命起源和生物进化第七单元生物圈中生命的延续和发展第一节地球上生命的起源情景引入合作探究课堂小结随堂训练1地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？情景引入2推测原始生命的起源01神创论:上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)3自然发生论:生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠4宇生论:地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑5化学起源学说:地球上的原始...
第9章不等式与不等式组1例如果,那么下列不等式中不成立的是（）（A）（B）（C）（D）ab33ab2323ab33ab0abB分析：运用不等式的性质．一、不等式的基本性质2解一元一次不等式,并把它的解集在数轴上表示出来．42352xx83052830510853010320203xxxxxxxx解：（）二、一元一次不等式的解法3从数轴上看前面两个不等式组解集的情况三、不等式组的解集及解法（再看下一题）（请观察不等...
1生男生女的疑惑2基因的隐形和隐性第四节人的性别遗传31902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；1905年美国细胞学家进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体YX4男男女染色体的差别女1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体?2、这两幅图中，哪幅图显示的是男性...
第四节人的性别遗传科学家经过研究认为造女差别的原因是二者的色体存在差异任务一：男女染色体的差阅读课本39页文字，观察图片流以下问题1902学家（C观察胞中1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wils文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细体命名为X染色体和Y染色体；女性体细性染色体为X染色体和X染色体高倍显微镜下的人类染色体想一想在这两张得出它们的3、上图中的染色体哪一对是性染色体？哪性的染色体？哪幅显示是女性的染色...
1汶川泥石流淹没刚刚重建的映秀镇23云南贡山泥石流已致6人死亡85人失踪4一名遇难者亲属在事故现场悲痛不已5一位灾民看着被摧毁的房子6一位灾民坐在已成废墟的房屋前发呆7吉林永吉特大洪灾8吉林永吉县道口上几节火车货车车厢被洪水冲倒9舟曲特大泥石流101112父亲用清水将女儿清洗干净后，为女儿最后一次编辫子13我们同舟共济14151617《让世界充满爱》第一单元同属一个世界18音乐人郭峰中国原创音乐开会发起第一人，２００８北京...
第七学习主题第20课城乡人民生存状态的沧桑巨变■人民生活的历史性巨变■民族精神风貌的深刻变化■课堂小结1导入摩托车进入普通农民家庭2人民生活的历史性巨变3衣哗叽料子的中山装450年代上海女青年的盛裝新中国成立以后，人们衣服的总体风格是简单、朴素和廉价、耐穿，款式一般说也比较简单。5改革开放以来，人们对服装的欢有了很大的变化，追求多样化、个性化、求新、求美、求舒适已成时尚，新颖款式时装不断推出，呈现出多姿...
1问题：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震，强台风，汶川大地震等。确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别22008年5月12日14时28分04秒，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地!截至2008年5月25日10时，共遇难69227人，受伤374643...
11、什么是力？请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？运动员举杠铃人拉钓鱼竿推土机推土压路机压路小磁针相互排斥带电体吸引细水流2物体作用物体运动员杠铃举路压路机压渔翁拉鱼竿推推土机土小磁针小磁针吸引细水流带电体排斥3物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。4耕犁推土拖拉机推土推土机推土挖掘机挖土是否只有人才能对物体施加力呢？5小结:不仅人能对物体用力,物体对物体也能用力用字...
就业制度的变化社会保障体系的初步建立课堂小结第21课就业制度和社会保障制度的建立1导入你有亲人外出打工吗？你是否享受过“一免一补”？你是否参加过保险？2就业制度的变化3就业制度变化原因社会主义市场经济体制的建立和国有企业改革的深化就业制度变化目的适应建立社会主义市场经济的需要就业制度的历史性变革（成就）国家实施再就业工程的重要措施4计划经济体制下的“大锅饭”《职工下岗分流保障规定》51.就...
八年级下册第22课社会生活的变迁1【学习目标】1、知道建国以来城乡居民物质、文化生活的变化等知识。培养学生认识与分析社会发展的能力。2、通过了解新中国成立以来社会生活方面取得的巨大进步，使学生进一步认识社会主义制度的优越性。2【教学重难点】重点：建国以来人们衣、食、住、行等方面取得巨大变化及其原因难点：建国以来物质和文化生活方面变化的原因。3从贫困走向小康：阿福的故事——童年时:一个红薯一条命年轻时:一...
123松鼠布丰教学目标作者简介检查预习整体感知品味语言4教学目标一、掌握根据事物特点组织材料的方法二、体会准确生动的说明语言5作者简介：布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。6检查预习驯良矫健帽缨歇凉苔藓蛰伏榛子榉子橡栗圆锥形XùnjiǎoyīngXiētáixiǎnZhézhēnjǔlìZhuī7和顺善良。驯：顺服的。强壮有力。矫：强壮动物冬眠，潜伏起来...
