![新人教版2016二年级下数学第七单元教案设计[共19页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
新人教版2016二年级下数学第七单元教案设计七万以内数的认识第一课时1000以内的数的认识教学内容：教材P75、76。教学目的：1、建立经历数数的过程，知道10个1是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“千”。2、认识1000以内的数，并会数1000以内的数。3、增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学重点：1、认识计数单位是“千”，知道“个、十、百、千”计数单位之间的练习，进一步掌握十进制。2、学会...
第七章统计技术方法第一节统计技术方法概述一、统计技术的概念及内容(一)统计技术的概念统计技术又称为数理统计，是一些以概率论为理论基础的收集、整理、计算、分析和处理统计数据的方法的总称。(二)统计技术的内容1.描述性统计技术2.推断性统计技术3.控制性统计技术二、几种常的分布(一)正态分布和标准正态分布1.正态分布正态分布如图所示，它是一个单峰的平滑的曲线，中间高、两端低、左右完全对称。从图形上看有一个极值，...
第七章立体几何第八节立体几何中的向量方法第八节立体几何中的向量方法((二二)——)——求空间角与距离求空间角与距离课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.能用空间向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题。考纲导学2.了解向量方法在研究立体几何问题中的应用。夯基固本基础自测课前学案基础诊断1．空间向量与空间角的关系(1)设异面...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时空间几何体的结构及其三视图和直观图1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图．3．会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观...
第七章立体几何第一节空间几何体的结构特征及其三视图和直观图第一节空间几何体的结构特征及其三视图和直观图课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，...
第七章立体几何第六节空间向量及其运算第六节空间向量及其运算课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置。2.会推导空间两点间的距离公式。3.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示。4.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示。考纲导学5.掌握空间向量的数量积及...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第5课时垂直关系1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理．2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题．1．直线与平面垂直(1)定义：如果一条直线和一个平面内的一条直线都垂直，那么称条直和个平面垂直．任何(2)定理：2.平面与平面垂直(1)定义：两个平面相交，如果所成的二面角是，...
三年级数学上册第七单元检测题【内容：分数的初步认识】_________小学_________班姓名___________成绩________一、认真读题，谨慎填空。（28分）1、读作()。九分之八写作()。2、把一个西瓜平均分成6份其中的1份是这个西瓜的。3、有()个18；()个19是89。4、看图写分数()()()()5、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。1－6、小明有一盒12枝装的铅笔，已经用了6枝，就是用了这盒铅笔的。二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第3课时空间图形的基本关系及公理1．了解可以作为推理依据的公理和定理．2．理解空间直线、平面位置关系的定义．3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．1．空间图形的基本关系(1)点和直线的位置有两种：和点在直线外．(2)点和平面的位置有两种：点在平面内和．(3)空间两条直线的位置关系有三种：、相交直线和．(4)空间直线和平...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时空间直角坐标系1．了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置．2．会推导空间两点间的距离公式．1．空间直角坐标系(1)以空间一点O为原点，建立三条两两垂直的数轴：x轴、y轴、z轴，这时我们说建立了一个空间直角坐标系O－xyz，其中点O叫做，x轴、y轴、z轴叫做，通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面，分别称为xOy平面、yOz平面、zOx平面．坐标原点...
第七章立体几何第三节空间点、直线、平面之间的位置关系第三节空间点、直线、平面之间的位置关系课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.理解空间直线、平面位置关系的定义。2.了解可以作为推理依据的公理和定理。考纲导学3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。夯基固本基础自测课前学案基础诊断1．平面的基本性质名称图示文字...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第4课时空间中的平行关系1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的判定定理与有关性质．2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题．1．直线与平面平行的判定与性质2.平面与平面平行的判定与性质判定定理性定理文字语言如果一个平面内有两条都平行于另一个平面，那么这两个平面平行.如果两个平行平...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第7课时空间向量及其运算1．了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示．2．了解空间向量的线性运算及其坐标表示．3．掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直．1．空间向量的有关概念(1)空间向量：在空间中，具有和的量叫作空间向量．(2)相等向量：方向且模的向量．(3)共线向...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时空间几何体的表面积与体积了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式)．柱、锥、台与球的侧面积和体积面积体积圆柱S侧＝V＝Sh＝圆锥S侧＝V＝13Sh＝＝13πr2l2－r2圆台S侧＝V＝13(S上＋S下＋S上S下)h＝13π(r21＋r22＋r1r2)h2πrhπr2hπrl13πr2hπ(r1＋r2)l直棱柱S侧＝V＝正棱锥S侧＝12ch′V＝正棱台S侧＝V＝13(S上＋S下＋S上S下)h...
09语文教育一班39号姚媛媛一、体会课文生动、细致的描写。二、理解文中对话的深刻含义。三、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。认识生活中的枸杞豆•落叶灌木枸杞的果实•形状：圆形或椭圆形•颜色：红色•功用：入药（明目）•主产地：宁夏不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。感悟课文中的枸杞豆•自然界的...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时空间几何体的结构及其三视图和直观图1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图．3．会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时空间直角坐标系1．了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置．2．会推导空间两点间的距离公式．1．空间直角坐标系(1)以空间一点O为原点，建立三条两两垂直的数轴：x轴、y轴、z轴，这时我们说建立了一个空间直角坐标系O－xyz，其中点O叫做，x轴、y轴、z轴叫做，通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面，分别称为xOy平面、yOz平面、zOx平面．坐标原点...
第七章力1知识点一力和力的描述1．概念：_____________________的作用，如推拉、提压、碰撞等。2．相互性：力的作用是_______的，所以施力物体本身也是___________。一个物体对另一个物体相互受力物体23．作用效果(如图所示)(1)力可以改变_______________。(图甲)(2)力可以改变___________。(图乙)物体的运动状态物体的形状34．三要素：力的___________________。5．单位：牛顿，符号____。6．示意图：在作用点上，沿_________...
