22护士妈妈湘教版三年级语文上册第六单元1充昏楚靠否渴皱握柔乖均苏2昏迷凄楚依靠是否充满渴望皱眉握手柔声乖巧均匀苏醒3谁能告诉老师，为什么说她是位特殊的妈妈？因为一位护士阿姨充当了小女孩的妈妈，拯救了小女孩的生命。4整体感知，再读课文1.明确人物作者在课文中写了哪些人物？护士妈妈、爸爸、小女孩、医生和人们52.体会人物请大家默读课文，边读边思考：小女孩是怎样的一个人？爸爸、护士妈妈有什么特点？3.整体感受6...
身边的文化遗产第六单元综合性学习1素材导入我们身边的文化遗产：万里长城2素材导入乐山大佛3素材导入秦兵马俑4素材导入布达拉宫5什么是文化遗产•1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。•2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。•3．国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。6活动...
21《孟子》二章R八年级上册1富贵不能淫21.了解作者，熟悉文体。（重点）2.分析内容，把握写法。（难点）学习目标3新课导入•孟子语录：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尽信书，则不如无书。4走近作者作者孟子名轲字子舆称谓亚圣朝代战国评价著名思想家、教育家，儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，与孔子并称为“孔孟”作品风格其文章气势充沛、逻辑严密、语言流畅、论事论理...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第3节性状遗传有一定的规律性1学习目标【课标要求】【高频中考】1.能够叙述基因和性状的关系。2.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。3.能用图解的方式分析一对相对性状的遗1.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。2.能用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。2课前学案课前预习，夯实基础孟...
富贵不能淫《孟子》二章1•1、熟读文本，背诵精彩片段。•2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。•3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。学习目标：2作者知多少孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。3•1...
第5节合情推理与演绎推理最新考纲1．了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用．2．了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理．3．了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异．11．合情推理合情推理归纳推理类比推理定义由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理由...
章末复习总结1知识网络构建2专题归纳整合专题一中国可持续发展战略1.我国的人口问题及人口战略人口问题人口战略人口众多，人均自然资源占有量少实行计划生育政策，严格控制人口数量，合理利用自然资源人口素质较低发展教育事业，提高人口素质贫困人口多制定《国家八七扶贫攻坚计划》和《中国农村扶贫开发纲要(2001～2010年)》，坚持开发式扶贫人口结构不合理完善养老体系，应对人口老龄化；禁止性别的人工选择，消除性别歧视32....
高中历史：第六单元第２６课《现代科学革命》精品课件PPT（岳麓版必修３）1第26课现代科学的革命217至18世纪经典物理学已经发展到了完整、系统和成熟阶段，一些科学家还根据万有引力定律计算出了海王星和冥王星的位置，证明了经典物理学的准确性、科学性和可预见性。但是，经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为研究对象的，一旦进入光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确。一、经典物理学的危机34以牛顿力学...
第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争1第1课西方民主思想对中国的冲击2目标导航1.课程标准了解19世纪后半叶“中学为体,西学为用”的基本主张,认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2.学习要点(1)了解19世纪后半叶“中体西用”的基本主张。(2)分析“中体西用”思想产生与演变的原因。(3)归纳晚清社会各阶层对西方民主政治的反应。3一二一、“中体西用”1.产生的背景鸦片战争后,中国国门洞开,西方的思想文化冲...
章末热点集训第六章碰撞与动量守恒1动量定理的应用一艘帆船在湖面上顺风航行，在风力的推动下做速度为v0＝4m/s的匀速直线运动．若该帆船在运动状态下突然失去风力的作用，则帆船在湖面上做匀减速直线运动，经过t＝8s才可静止．该帆船的帆面正对风的有效面积为S＝10m2，帆船的总质量约为M＝936kg.若帆船在航行过程中受到的阻力恒定不变，空气的密度为ρ＝1.3kg/m3，在匀速行驶状态下估算：(1)帆船受到风的推力F的大小；(2)风速的...
谈家桢奇妙的克隆12一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗3仙人掌每块落地就生根4富贵竹插枝即活5克隆马及其“母亲兼姐姐”67克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右)8第一只克隆宠物猫CC9中国的克隆牛101．字音字形náng衍qījǐ胚chánbīn鳞囊．()繁yǎn()两栖．()脊．椎()pēi()胎蟾蜍．．()()濒．临()lín()片chú112．词语积累(1)________：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗克隆传性状完全相...
陈涉世家司马迁1纪传体通史史记司马迁史无家韵之之绝离唱骚2陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”32、交待了陈胜的出身的语句是：3、表现陈胜胸怀大志的语句是：4、表现陈胜在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位的语句：5表现陈胜不甘心受人奴役同...
第六讲现代中国的政治建设与祖国统一12现代中国的政治建设与祖国统一考点概览考纲解读(1)中华人民共和国的成立人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、“”一国两制等具体政治制度的内容和特点是考试的重点内容。(2)民主政治制度的建设(3)“”文化大革命(4)改革开放以来民主与法制的建设(5)“”一国两制的理论与实践34考点一中华人民共和国的成立一、第一届政治协商会议1．颁布：1949年9月，中...
1教学目标1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品。2、培养结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力。3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养积极乐观的人生观和爱国情。4、培养想象力，感受诗歌的画面美。2教学重点、难点1、培养结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力。2、感悟作品内涵，领会词作情感，培养积极乐观的人生观和爱国情。课时安排：两课时3一...
寡人之于国也1目录孟子、《孟子》简介词语讲解分析结构语言现象典型例题2孟子、《孟子》简介孟子简介《孟子》简介返回3孟子简介孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的...
当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！1许多年前,我们就有关于太空的诸多遐想,美丽动人的嫦娥,凄婉忧伤的织女,勾起了我们对太空的无限向往。而今,宇航员果然一飞冲天,他们就是地球的使者,把人类的美好愿望带入了浩淼太空,驶向更为广阔...
第32课时探究动能定理(实验提能课)一、实验目的1．通过实验探究外力做功与物体速度变化的关系。2．通过实验数据分析，总结出外力做功与物体速度平方的正比关系。二、实验原理[理清实验要点]11．改变功的大小：采用如图所示的实验装置，用1条，2条，3条，规格同样的橡皮筋将小车拉到同一位置由静止释放，橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W,2W,3W，2．确定速度的大小：小车获得的速度v可以由纸带和打点计时器测出，也可以用其他方...
孟子见梁襄王1教学目标•进一步了解孟子仁政思想•体会用比喻说理的方法,会在作文中运用2基础知识:卒卒然问曰“天下恶乎定?”每得降卒必亲引问之初,鲁肃闻刘表卒卒岁之收,不过亩四石（卒：同“猝”，突然）（卒：士兵）（卒：死）（卒：整个，全）3就•由水之就下也•金就砺则利•指物作诗立就•于是荆轲就车而去•（就：往）•（就：靠近）•（就：完成）•（就：登上）4牧•今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。•念高危则思谦...
唐雎不使命唐雎不使命战国策1唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任务解题辱没、辜负2《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇，分东周、西周、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。是记载战国时期各国的策士（说客，又叫纵横家）的言论、活动的史书，以记言为主西汉成帝时，刘向将其整理编辑而成。3战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的附庸小国，秦国企图...
第4课近代科学之父牛顿1目标导航预习导引1.课程标准了解牛顿的成长历程及主要科学成就,认识他在社会发展中的作用。2.学习要点(1)知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就。(2)认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位。(3)理解牛顿是“近代科学之父”,是人类历史上最伟大的科学家之一。2目标导航预习导引一二三一、早期的科学发明与创造1.牛顿从小就爱思考,善于观察,并根据人们的需要进行一些发明和创造。2.中学时代的牛顿...
