ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时1我国政府是人民的政府热点突破：踏石有印，抓铁有痕1热点透视踏石有印，抓铁有痕十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过的《大气污染防治法》于2016年1月1日起施行。国务院就生态文明建设和环境保护作出一系列新决策新部署新安排信息①。抓好新修订的《环境保护法》贯彻实施，做好刚刚修订通过的《大气污染防治法》宣传解读和实施准备信息②；抓紧完善配套的规章制度，严惩环境...
你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？1阿蒙森-斯科特站2伟大的悲剧茨威格【奥地利】34斯蒂芬茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭...
己亥杂诗（其五）1写作背景《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集，作于道光十九年（1839），按干支纪年这年为己亥年，故称。这年诗人辞官南归，于农历四月二十三离京，七月初九回杭州，九月十五日北上接家眷，十二月二十六日抵达江苏昆山。期间往返九千里，诗人共写了绝句315首。叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。2落红不是无情物，化作春泥更护花。3jǐhài己亥杂诗gōngxiá（清...
干将莫邪干宝1教学目的:1.理解故事的全过程,体会其中蕴涵的道理。2.叙述故事,培养学生的口头表达能力。3.理解赤不惜生命,客以身殉义行为的可取性和局限性。教学重点:1.理清文章的故事情节。2.分析人物的性格特征。掌握文章所蕴涵的道理。教学难点:理解赤和客报仇行为的可取性和局限性。2解释下列词语1.莫邪子名赤,比后壮.2.日夜思欲报楚王.3.王大怒,使相之.4.王即购之千金.5.即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵.6.当与汤镬煮之.(及,...
ContentsPage目录页1.考点精讲2.命题探究3.视野拓展课时2我国政府受人民的监督核心考点二对权力进行制约和监督11.考点精讲21.必要性：（1）从根本上讲，由我国的国家性质和政府性质决定的。(2)权力--双刃剑用得好可以指挥得法，令行禁止，造福人民。被滥用会滋生腐败，贻害无穷。是魔鬼？是天使？一、为什么要对政府权力进行制约和监督考点精讲32.对政府权力进行制约和监督的意义坚持依法行政、做好工作的必要保证（1）才能更...
课外古诗词诵读•《浣溪沙》/晏殊•《采桑子》/欧阳修•《相见欢》/朱敦儒•《如梦令》/李清照1晏殊《浣溪沙》2晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以“神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，故西溪又称“晏溪”。晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有“此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》。晏...
23.周亚夫军细柳1目标导航•了解有关司马迁及其《史记》的文学常识，积累文言词汇。•借助课文注释和工具书疏通文意，学习运用对比刻画人物的写法。•学习周亚夫忠于职守的精神。2助读资料•1.题目解说•周亚夫（？—前143），西汉名将，绛侯周勃之子，封条侯。军，驻军、驻扎。细柳，地名，在今陕西咸阳西南，渭河北岸。文题交代了故事的主要人物和发生地点。3•2.作者名片•司马迁（约前145—约前90），字子长，夏阳（今陕西...
第六单元24诗词五首1234563.重点聚焦师：如何理解《春望》一诗中诗人的形象？生：读了全诗，我们仿佛看到：诗人站在残破的长安城中，目睹春花，耳闻鸟啼，感伤国事，思念家人，潸然泪下。他希望战乱早日平息，他盼望得到家人的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发，发现少得都有些插不住簪子了。一位思家恋国、忧国忧民的诗人形象跃然纸上。74.难点突破(1)《赤壁》一诗为什么从很不起眼的“折戟”写起，这样写有何作用？,这...
§6.4数列求和1考纲展示►1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式.2.掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法.2考点1公式法求和31.公式法直接利用等差数列、等比数列的前n项和公式求和．①等差数列的前n项和公式：Sn＝na1＋an2＝na1＋nn－12d＝nan－nn－1d2.4②等比数列的前n项和公式：Sn＝na1，q＝1，a1－anq1－q＝a11－qn1－q，q≠1.2．倒序相加法与并项求和法(1)倒序相加法如果一个数列{an}的前...
谈家桢1知识与能力+（1）了解有关克隆的科学知识。+（2）理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。+过程与方法+整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，逐步提高科普文的阅读能力。+情感、态度、价值观+（1）培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。+（2）树立正确的科学观，全面看待科学的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。2教学重点难点•教学重点•了解课文内容。利用收集的有关克隆资料展开辩论...
目录CONTENTS高考专项突破(七)力学综合题教师备选题库1[真题1](多选)(2013高考全国卷Ⅱ)目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小．若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是()A．卫星的动能逐渐减小B．由于地球引力做正功，引力势能一定减小C．由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变D．卫星克服气体...
第六单元第二十一课富贵不能淫1课文导入人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名，坐不改姓”，我们一起来看看“亚圣”孟子对“大丈夫”的阐释。2学习目标1、积累文言词语；2、背诵课文，理解文义；3、建立正确的人生观、价值观。3孟子与《孟子》孟子(公元前372～公元前289)，邹人，是孔子之孙孔仅的再传弟子。游说于齐梁之间，没有被重用，退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。继承孔子的学说，兼言仁和义，提出“仁政...
第六章我们生活的大洲——亚洲第六章考点突破1考点一亚洲位置、地形1．(2017德州)读亚洲简图，关于亚洲的叙述正确的是()A．面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲B．北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛C．①是高加索山脉，是亚欧两洲的分界线D．②是世界上海拔最高、长度最长的山脉B(2017江西)读亚洲略图，回答2～4题。2．甲是()A．大分水岭B．阿尔卑斯山脉C．乌拉尔山脉D．大高加索山脉3．乙河流()A．结冰期长B．...
高中历史：第一单元第六课《中国古代的科技思想和实践课件PPT（岳麓版必修３）1第6课中国古代的科技思想和实践2天文学数学农学医学四大发明3.时间发明者成就世界地位战国甘德石申《甘石星经》《石氏星表》我国最早的一部天文学专著世界上最早的星表东汉张衡2.地动仪测定地震方向地球是圆的1水运浑象仪比欧洲早1000多年唐朝僧一行1.黄道游仪世界上首次用它发现了恒星位置的变动2实测子午线的长度制成以水流为动力的水运浑象仪元...
第六单元21《孟子》二章123454．重点聚焦请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。65．难点突破师：《生于忧患，死于安乐》中所阐述的思想对今天的我们有什么启发意义...
股票债券保险1自学指导：•1.找出股票的含义，股东的权利，股票投资收入的构成，股票的基本特征，股票市场的作用。•2.债券的含义，种类和特点。•3.商业保险的含义，种类，订立商业保险的原则。2刘阿姨的烦恼刘阿姨购买彩票中了30万元大奖，她准备存入银行，在去银行的路上，碰见了老朋友甲，甲建议她炒股，说炒股能赚大钱。刘阿姨听说买股票能赚大钱，一下子以10.00元买进某股票30000股。什么是股票?炒股一定能赚大钱吗？31、...
ContentsPage目录页1.考点精讲2.命题探究3.视野拓展课时1我国政府是人民的政府核心考点二政府的责任11.考点精讲2一、为什么要对人民负责?我国人民民主专政的国家性质我国政府是人民的政府（政府的性质）对人民负责是我国政府工作的基本原则决定决定考点精讲3二、我国政府的工作原则：对人民负责【行动上】：政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意，不能损害人民利益，违法失职行为要受到...
第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦1目标导航预习导引1.课程标准了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就,认识他在社会发展中的作用。2.学习要点(1)掌握爱因斯坦相对论及其他科学成就。(2)认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献。(3)理解爱因斯坦为什么被视为“20世纪最伟大的科学家”。2目标导航预习导引一二三一、学生时代1.儿时的爱因斯坦就善于思考,上学后,其探究精神使他成为不受老师欢迎的学生,中学没有毕业就被赶出校门...
同学们，我国古代流传下来许多能工巧匠的故事，今天，我要给大家介绍一项伟大的发明，了解这项发明的技巧。再介绍一位奇巧的雕刻家王叔远的故事，他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，生动再现了历史上一个著名的文学故事。这就是我们今天要学习的《活板》和《核舟记》。1活板27文言文2（难点）1.感知课文内容，积累文言词汇，疏通文意。2.理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。3.激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的...
实验解读核心探究2实验热点各个击破3随堂练知能提升目录CONTENTS1实验七验证动量守恒定律[实验目的]1．会用实验装置测速度或用其他物理量表示物体的速度大小．2．验证在系统不受外力的作用下，系统内物体相互作用时总动量守恒．[实验原理]在一维碰撞中，测出物体的质量和碰撞前、后物体的速度，算出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋m2v2′，看碰撞前后动量是否相等．[实验器材]斜槽、小球(两个)、天平、直...
