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  • (8)--高分子化学(第五版)第3章课件

    (8)--高分子化学(第五版)第3章课件

    第三章自由基聚合Free-radicalPolymerization1阳离子聚合(CationicPolymerization)连锁聚合按活性中心阴离子聚合(AnionicPolymerization)现代合成高分子材料70%是按连锁聚合反应合成的,如PE、PP、PVC、PTFE、PMMA、PAN、PS、ABS、SBS、SBR、丁腈橡胶和氯丁橡胶等。23.1加聚和连锁聚合概述自由基聚合(Free–radicalPolymerization)3CH2=CH⎯⎯→-[CH2-CH]n-||XX活性中心(活性种):能打开烯类单体的π键,使链引发和增长...

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  • 九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 课时2 涉及不纯物质的化学方程式的计算(内文)课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 课时2 涉及不纯物质的化学方程式的计算(内文)课件 (新版)新人教版

    第五单元化学方程式上册课题3利用化学方程式的简单计算课时2涉及不纯物质的化学方程式的计算1课前预习1.物质的纯度=2.含杂质的物质质量×_______=纯净物质量。3.纯净物的质量÷_______=含杂质的物质质量。纯度纯净物质量含杂质的物质质量纯度2课堂演练新知涉及不纯物质的化学方程式的计算典例精练【例1】高温煅烧125g大理石(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应),共生成二氧化碳44g,计算该大理石中碳酸钙的质量分数。解:设碳...

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  • (3.4)--章节测试题(第五章)高等数学

    (3.4)--章节测试题(第五章)高等数学

    第五章一、单项选择题1、若级数un与nv都发散,则【】.(A)()nnuv必发散.(B)nuvn必发散.(C)(||||)nnuv必发散.(D)22()nnuv必发散.2、下列描述正确的是【】.(A)若正项级数un发散,则1lim1ruunnn.(B)若级数un发散,则0limnnu.(C)若交错级数(1)1(0)nnuun收敛,则级数1nnuu.(D)若级数un收敛,则级数11)(nnnuu必收敛.3、级数2un1与u2n均收敛是级数un收敛的...

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  • (2.4)--章节测试题(第五章答案)高等数学

    (2.4)--章节测试题(第五章答案)高等数学

    第五章答案:一、单项选择题1、(C)2、(D)3、(B))4、(C)5、(B)6、(A)二、填空题1、1;01.pp.2、1;();2;().22xRSxRs3、sinxx.

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  • 高中语文 第五单元《庄子》选读 5 恶乎往而不可课件 新人教版选修《先秦诸子选读》 (1)

    高中语文 第五单元《庄子》选读 5 恶乎往而不可课件 新人教版选修《先秦诸子选读》 (1)

    五、恶乎往而不可1背景助读知识梳理“有路可走,卒归于无路可走。屈子是也;无路可走,卒归于有路可走。庄子是也。”(刘熙载《艺概》)庄子和屈原超越社会的出发点和方向是不同的,陈子龙说,“庄子游天地之表,却诸侯之聘,自托于不鸣之禽,不材之木,此无意于当世者也”,而屈子则“自以宗臣受知遇,伤王之不明而国之削弱,悲伤郁陶,沉渊以没,斯甚不忘情者也”。(《谭子庄骚二学序》)同样是否定社会,庄子看到了根本性的问题在于社会价值体...

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  • 七年级生物下册 第五单元 第14章 生物的命名和分类 第1节 生物的命名和分类课件1 (新版)苏科版

    七年级生物下册 第五单元 第14章 生物的命名和分类 第1节 生物的命名和分类课件1 (新版)苏科版

    1教学目标:知识目标:•1、能说出生物命名的正确方法,阐明正确命名的意义;•2、能说出生物分类的基本方法;•3、能说出生物分类的等级、单位以及生物五(六)界的名称。•能力目标:通过对几种常见动植物的分类,培养学生观察、对比、归纳等能力。•情感、态度目标:通过对生物命名和分类工作严肃性的认识,培养学生实事求是和严谨认真的科学态度。•教学重点:分类的等级和单位•教学难点:能正确地对常见的动植物进行分类2说...

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  • 七年级生物下册 第五单元 第13章 土壤的生物 第1节 土壤里的小动物课件4 (新版)苏科版

    七年级生物下册 第五单元 第13章 土壤的生物 第1节 土壤里的小动物课件4 (新版)苏科版

    第一节土壤里的小动物12地龙,原名蚯蚓。相传,宋太祖赵匡胤登基不久,患了重病。太医院的医官们绞尽脑汁,仍是回春乏术。后来,一位医官推荐了一个郎中。郎中来到宫中,取出几条蚯蚓放在两个盘子里,撒上蜂糖,使其溶化为水液。他用棉花蘸水液涂在太祖患处,另一盘蚯蚓汁让太祖服下。太祖惊问:“这是何药,既可内服,又可外用?”郎中怕讲实话受到太祖责罚,就随机应变地说:“皇上是真龙天子下凡,民间俗药怎能奏效!这药叫做地龙,以龙补...

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  • 高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 第3课时 光合作用原理的应用和化能合成作用课件 新人教版必修1

    高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 第3课时 光合作用原理的应用和化能合成作用课件 新人教版必修1

    第5章细胞的能量供应和利用第4节能量之源——光与光合作用第3课时光合作用原理的应用和化能合成作用[目标导航]1.探究影响光合作用强度的环境因素(重、难点)。2.了解光合作用的原理在农业生产中的应用。一、光合作用原理的应用1.光合作用强度。(1)概念:植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。(2)影响因素和衡量指标:光合作用强度影响因素土壤中水分的多少空气中CO2的浓度温度的高低光...

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  • 八年级生物上册 第五单元 第15章 第2节 动物运动的形成(第2课时 骨骼、骨骼肌、躯体运动的形成)课件 (新版)北师大版

    八年级生物上册 第五单元 第15章 第2节 动物运动的形成(第2课时 骨骼、骨骼肌、躯体运动的形成)课件 (新版)北师大版

    归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第2节第2课时骨骼、骨骼肌、躯体运动的形成1【学习目标】一、【学习目标】【重难点】1.说出人体骨骼和骨骼肌的组成;2.描述人体躯体运动的发生;1.骨骼和骨骼肌的组成;2.躯体运动的形成。2【自主预习】请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来(一).骨骼1.人体共有块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼。2.人体骨骼分成和两大部分;中轴骨包括颅骨、、和;附肢骨包括和两部分,...

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  • 九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 课时2 涉及不纯物质的化学方程式的计算(小测本)课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 课时2 涉及不纯物质的化学方程式的计算(小测本)课件 (新版)新人教版

    上册课堂小测本第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算课时2涉及不纯物质的化学方程式的计算11.(8分)汽车尾气排放出的气体主要有NO和NO2,它们会污染环境,可用氨气(NH3)除去。反应的化学方程式为2NH3+NO+NO22N2+3H2O。若反应后得到56gN2,理论上消耗氨气多少?解:设理论上消耗氨气的质量为x。2NH3+NO+NO22N2+3H2O3456x56gx=34g答:理论上消耗氨气34g。22.(10分)在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取...

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  • 高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 第2课时 光合作用的探究历程和过程课件 新人教版必修1

    高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 第2课时 光合作用的探究历程和过程课件 新人教版必修1

    第5章细胞的能量供应和利用第4节能量之源——光与光合作用第2课时光合作用的探究历程和过程1[目标导航]1.说明光合作用以及对它的认识过程。2.掌握光合作用过程中的物质变化和能量变化(重点)。2一、光合作用的概念和探究历程1.概念。(1)主要场所:叶绿体。(2)能量来源:光能。(3)反应物:二氧化碳和水。(4)产物:有机物和氧气。(5)实质:合成有机物,储存能量。32.探究历程。科学家结论普利斯特利植物可以更新空气英格豪斯植物...

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  • 七年级音乐下册 第五单元 民歌(二)课件1 湘教版

    七年级音乐下册 第五单元 民歌(二)课件1 湘教版

    ——之中国民歌11、认知目标:了解民歌是人民群众在劳动、生活中口头创作的,是人民集体智慧的结晶,具有鲜明的特色和永恒的生命力。2、能力目标:培养学生对实例歌曲的分析、理解能力;培养学生体会歌曲内涵与音乐情绪体验的能力;使学生掌握音乐欣赏的基本方法和步骤,进而提高审美水平。3、德育目标:使学生了解和继承中国传统音乐的优秀遗产,激发他们对祖国、对民族、家乡以及生活的热爱之情。教学目标2民歌特征:1、在劳动中...

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  • 2017-2018学年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3

    2017-2018学年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3

    第3节生态系统的物质循环1学习目标重点难点1.以碳循环为例,理解生态系统的物质循环。2.探究土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。1.分析生态系统的物质循环。2.说明能量流动和物质循环的关系。201课前自主梳理02课堂合作探究04课后巩固提升03随堂反馈演练3一、物质循环的概念及特点1.概念(1)循环的物质:组成生物体的等元素。(2)循环的途径:和。(3)循环的范围:。2...

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  • 九年级历史上册 第五单元 资本主义的发展和社会矛盾的激化 第18课 第一次工业革命教学课件 中华书局版

    九年级历史上册 第五单元 资本主义的发展和社会矛盾的激化 第18课 第一次工业革命教学课件 中华书局版

    第18课第一次工业革命一、珍妮机的发明二、蒸汽机和铁路交通的发展三、现代工厂制度的出现1什么是工业革命?工业革命最先开始于哪个国家?时间:18世纪中叶——19世纪中后期爆发:由一系列生产技术的创新引起的。首项发明:珍妮机最伟大发明:瓦特改良蒸汽机交通工具:史蒂芬孙发明火车最早开始国家:英国工业革命,又叫产业革命。是资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革,又是社...

    2024-04-1905.11 MB0
  • 高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (38)

    高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (38)

    限时规范特训时间:45分钟满分:100分1一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2017泰安期中]2016年“十一”黄金周里,自由行、深度游、周边游成为游客青睐的旅游方式。针对游客旅游方式的转变,众多旅游公司推出“个性化定制”服务,如极地探险、户外拓展、特色游学、医疗体验等,价格基本都在万元以上,并且销量可观,下列对旅游公司提供的“个性化定制”服务理解正确的是()①是使用价值和价值的统一体②只有使用价值,不是商品③...

    2024-04-1901.14 MB0
  • 高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (10)

    高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (10)

    限时规范特训时间:45分钟满分:100分1一、选择题(每小题4分,共48分)1.2016里约奥运会开幕式主题为环保,彰显了在资源有限性与需求无限性这一矛盾的背景下,人类的一种正确价值取向。《奥林匹克宪章》指出,现代奥林匹克主义是一种生活哲学。这说明()A.哲学即生活,生活即哲学B.哲学可以使运动员在奥运会竞技中获胜C.哲学与生活息息相关,它源于生活、服务生活D.哲学是关于世界的最普遍、最一般、最本质问题的思考2解析本...

    2024-04-1901.07 MB0
  • 高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (102)

    高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (102)

    1考情精解读1考试大纲考点2016全国2015全国1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子的组成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3.了解原子核外电子排布规律。4.了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。微粒的组成、结构与性质【10%】全国Ⅰ,12,6分全国Ⅱ,9,6分化学键的类型【10%】全国Ⅱ,10,6分考情精解读2考试大纲考点2014全国自主命题地区1.了解元素、核素和同位素的含义...

    2024-04-1901.57 MB0
  • 高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (133)

    高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (133)

    目录Contents考情精解读考点1考点2考点3A.知识全通关B.题型全突破C.能力大提升考点1考点2考点3方法1方法21化学有机化学基础(选修五)考纲解读命题趋势命题大纲考情精解读11西方人文精神的起源及其发展01历史第十八单元西方人文精神的起源及其发展2考纲解读命题大纲考情精解读2命题趋势化学有机化学基础(选修五)命题大纲西方人文精神的起源1.古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述;2.理解人文精神的内涵文艺复兴和...

    2024-04-1907.99 MB0
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