第27讲植物的激素调节第八单元生命活动的调节[考纲要求]1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。考点一植物生长素的发现考点三其他植物激素及植物生长调节剂的应用考点二生长素的生理作用、特性及应用矫正易错强记长句重温高考演练模拟内容索引课时作业考点四探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度植物生长素的发现考点一1.植物生长素的...
4考点二2[真题发掘•知识串联]课时作业目录CONTENTS1考点一考点三35第八章水溶液中的离子平衡第27讲弱电解质的电离平衡【考纲要求】1.了解强电解质和弱电解质的概念。2.理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。3.理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离常数进行相关计算。考点一|弱电解质的电离平衡(基础送分型——自主学习)[巩固教材知识]1．弱电解质：包括、、极少数盐(如醋酸铅)、两性氢氧化物、等。2．弱电解质...
第二节水的电离和溶液的酸碱性1.了解水的电离、离子积常数。2.了解溶液pH的含义及其测定方法。3.能进行pH的简单计算。考纲要求：水的电离考点一学什么双基为本，基稳才能楼高？一理清水的电离(1)水是极弱的电解质，水的电离方程式为________________________或简写为__________________。(2)25℃时，纯水中c(H＋)＝c(OH－)＝；任何水溶液中，由水电离出的c(H＋)与c(OH－)都相等。H2O＋H2OH3O＋＋OH－H2OH＋＋OH－1...
新疆的地形特色：三山夹两盆【准噶尔盆地】【塔里木盆地】【阿尔泰山】【天山山脉】【昆仑山脉】坎儿井内部从空中俯瞰坎儿井天山•学习目标•1、运用地图说出新疆的位置和范围•2、掌握新疆的自然地理环境特征，并能分析其形成的主要原因•3、了解新疆维吾尔自治区的经济发展状况•4、理解新疆维吾尔自治区生态环境存在的问题与解决措施知识准备•1、我国面积最大，邻国最多的省级行政区。•2、新疆主要的地形特征可概括为。•3...
第八章零件图与图形打印第八章零件图与图形打印§8.3图形打印第八章零件图与图形打印：8.3图形打印AutoCAD中常用两种图形输出打印最常用的虚拟打印是将AutoCAD的.dwg文件输出为PDF文件图形输出至打印机、在打印纸上的打印虚拟打印真实打印第八章零件图与图形打印§8.3图形打印一、虚拟打印二、真实打印第八章零件图与图形打印：8.3图形打印打印命令常用激活方式打印对话框工具栏：快速访问工具栏的打印图标菜单：文件菜单→...
《现代工程制图（下）（AutoCAD2020）》脚本第八章零件图与图形打印§8.3图形打印本节介绍AutoCAD中最常用的两种图形打印：一是将AutoCAD的.dwg文件输出为PDF文件，此为最常用的虚拟打印。二是将图形输出至打印机、在打印纸上的打印，此为真实打印。一、打印命令与对话框1.打印命令常用激活方式工具栏：快速访问工具栏的打印图标；菜单：文件菜单→；命令：Plot或Plo、空格；快捷方式：光标置于绘图窗口底部的“模型”...
《现代工程制图（下）（AutoCAD2020）》脚本第八章零件图与图形打印§8.2零件图：泵体绘制泵体零件图。该零件图包括：主视图（旋转剖）、左视图（两处局剖）、一个右向局部视图和一个B-B的剖视图。三维模型三维模型（剖视）形体分析：下方为底板（下方贯穿的长槽、左右两侧安装孔）；上方为长圆形柱体，底板与长圆柱体之间有支撑柱体，在左侧其与底板表面平齐、在右侧其与长圆柱表面平齐；长圆柱内挖去8字形的开口空腔，用于安...
第八章零件图与图形打印第八章零件图与图形打印§8.2零件图：泵体第八章零件图与图形打印：8.2零件图：泵体采用形体分析法、几个视图同时绘制第八章零件图与图形打印§8.2零件图：泵体一、视图绘制二、尺寸标注三、技术要求注写四、填写标题栏第八章零件图与图形打印：8.2零件图：泵体形体分析：下方为底板（下方贯穿的长槽、左右两侧安装孔）；上方为长圆形柱体，底板与长圆柱体之间有支撑柱体，在左侧其与底板表面平齐、在右...
第八章零件图与图形打印第八章零件图与图形打印本章将介绍零件图的全面绘制与图形打印。任何机械设备均由若干零件组成，制造机器须先制造零件。零件图又称零件工作图，是制造和检验零件的依据、指导生产的重要技术文件。一组视图:综合运用视图、剖视、剖面及其它规定和简化画法，完整清楚简洁地表达零件的内、外结构形状；完整的尺寸:用以确定零件各部分的大小和位置，应注出加工完成和检验零件是否合格所需的全部尺寸；...
《现代工程制图（下）（AutoCAD2020）》脚本第八章零件图与图形打印§8.1零件图：螺杆任何机械设备均由若干零件组成，制造机器须先制造零件。零件图又称零件工作图，是制造和检验零件的依据、指导零件生产的重要技术文件。一张完整的零件图包括如下内容：一组视图：综合运用视图、剖视、剖面及其它规定和简化画法，完整清楚简洁地表达零件的内、外结构形状；完整的尺寸：用以确定零件各部分的大小和位置，应注出加工完成和检验...
小血管执教人：李楠摸一摸叶子的结构主叶脉侧叶脉细叶脉123451.（画、剪）一片大大的叶子，2.运用点、线、面画出叶子上生动有趣，与众不同的叶脉，3.把剪好的叶子贴到树上。作业要求评一评•外形：•色彩：•叶脉：
CharlottesWebItisawonderfulandentertainingbookwrittenbyAmericanauthorEB.White.E.B.White.Thebookwasfirstpublishedin1952,withillustrationsbyGarthWilliams.PublishersWeeklylistedthebookasthebest-sellingchildrenspaperbackofalltimeasof2000.AbouttheauthorE.B.White(EllwynBrooksWhite)BornJuly11,1899MountVernon,NewYorkDiedOctober1,1985(1985-10-01)(aged86)NorthBrooklin,MaineOccupationanAmericanjournalista...
学校体育学安徽体育运动职业技术学院绪言《学校体育学》是国家教委于1997年2月25日正式颁布的《全国普通高等学校体育专业本科专业课程方案》(试行)(教体厅[1997)1号)中，规定的必修课中9门主干课程之一。20世纪50年代初，就在高等院校体育系(科)教学计划中，规定了以学校体育理论与方法为主要内容的体育理论课程。60年代初借鉴苏联的《体育理论》，编写出版了我国自己的《体育理论》教材。1983年与1990年人民体育出版...
风险评估风险评估第七讲信息安全管理之第七讲信息安全管理之风险评估风险评估信息安全风险评估概述信息安全风险评估策略信息安全风险评估流程信息安全风险评估方法风险评估案例风险评估概述风险评估概述信息安全风险评估概述风险评估概述风险评估概述AA风险风险因子因子BB风险风险因子因子隐患：隐患：内部失控内部失控事故事故外部作用外部作用产生了产生了人们不人们不期望的期望的后果后果超出超出设定设定安全安全界限界限...
大家知道这是哪个国家的国徽吗？为什么用动物的图案做成国徽？澳大利亚南半球的独占一个大陆的国家南半球的独占一个大陆的国家太平洋和印度洋之间，临海国太平洋和印度洋之间，临海国120°E140°E160°E180°160°W0°20°40°北半球南半球东半球西半球读大洋洲图，自主学习：1.认识大洋洲的方法2.大洋洲的重要地位20°140°W8.4澳大利亚一、地理位置：1.半球位置：南半球，东半球。2.纬度位置：大部分在15°S-45°S之间，南回...
第二节欧洲西部一、发达国家集中的地区1.位置和范围本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。欧洲西部北欧西欧中欧南欧北冰洋大西洋地中海北极圈40°N读图8.23（P64）《欧洲西部的地形》，找出下列重要的地理事物：1.海域：北海、地中海、黑海、波罗的海2.半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛3.岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛4.海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡5....
第八课：APDIV元素8-1创建APDIV元素一、创建APDIV元素什么是ApDiv？AP元素（绝对定位元素）,是一种HTML网页元素，一般称为“层”。即网页内容的容器，包含文本，图像或其他任何可以在HTML文档正文中放入的内容。且可以精确定位在网页中的任何地方。特点：1、作为容器，可以放置其他网页元素。2、灵活定位。在CS5中，系统使用DIV标记和CSS技术来实现AP层对象的效果，所以也称绝对定位的DIV标记。1、插入APDIV拖动创建APDIV层2、A...
SchoolofMetallurgyResource,AHUTChapter8ChemicalKinetics第八章化学反应动力学(Chemicalkinetics)1．（基础题★）气体反应SO2Cl2=SO2+Cl2为一级反应。在593K时的k=2.20×10-5s-1。求半衰期和反应2h后分解的百分比。解：4．某二级反应，经过500s原始物作用了20％，问原始物作用60％时须经过多少时间？解：根据二级反应速率方程5．证明一级反应完成99.9％所需时间是其半衰期的10倍。证：，，∴，∴一级反应完成99.9％所需时间为...
1课题19棉花姑娘课型新授课学情分析本课重在引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去想象、去体验。分角色表演，以读代讲，感悟课文内容，突破重难点。教材分析课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用，从而激发学生对学习科学常...
