第八单元金属和金属材料课题课题33金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护第第22课时金属资源保护课时金属资源保护1．(1)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的________、________等发生化学反应的过程。(2)铁锈的主要成分是______________，很________，不能阻止里层的铁被腐蚀。2．防止铁生锈的方法：(1)隔绝______和______；如在铁制品表面______、________、电镀等。(2)改变铁的组织结构，可制成耐腐蚀的合金，如_____...
初中英语语法系一般现在时精练一、写出下列动词的第三人称单数形式1.work_____read______clean_______write__________2.teach_______wash_______guess___watch__________3.go__________do_______photo________have__________4.study_______fly________cry__________play__________5.allow_______push_______do_________carry________6..reach_______build______circle_______receive______7.wash________pause_______own_______...
人教版物理八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力同步练习题11．关于摩擦力，下列说法正确的是()A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，一定受到滑动摩擦力2．用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是()A．圆珠笔B．毛笔C．铅笔D．钢笔3．如图所示，人不受摩擦力的是()4.如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的...
《平均数与条形统计图》测试题一、填空1．看图填空。如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（）张时，三个人的邮票同样多。2．观察统计图，请你算一算，填一填。三年级平均每组植树（）棵；第（）组和第（）组植树棵树比平均棵数少；第（）组植树棵树与平均棵数持平。3．看图回答问题。（1）收入最多的是（）月，支出最少的是（）月；（2）5个月一共收入（）元；（3）（）月余额最多，（）月和（）月余额同样多。4...
第八章分子发光分析法基本要求：了解荧光的产生和影响荧光强度的因素，掌握分子荧光光谱法的定量关系和应用特点，重点：荧光光谱法的定量关系、应用特点。难点：荧光的产生和影响荧光强度的因素。参考学时：3学时作业参考答案1.简述荧光法产生的基本原理。具有什么样结构的物质最容易发荧光？答：物质受电磁辐射激发后，被激发的分子从第一电子激发单重态的最低振动能级回到基态而发射荧光，基于测量化合物的荧光而建立起来的分...
第八单元复习题1.Mr.Liwillcheck(检查）ourhomeworkthisafternoon._______you_______it?Notyet.I’mdoingitrightnow.A.Do;finishB.Have;finishedC.Will;finishD.Did;finish2.Theboxistooheavytocarry.What’sinit?Oh,itis_______books.A.filledwithB.coveredwithC.usedforD.askedfor3.Theyhaveseenthefilmalready.(否定句）They_________seenthefilm___________.4.________,oryouwillmissthetrain.A.HurryupB.CatchupC.PutupD.G...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。哈图布呼司法所第八期信息哈图布呼司法所第8期2021年3月22日地区司法局领导到哈图布呼司法所调研工作3月22日，塔城地区司法局刘副局长率工作组来哈图布呼司法所调研，指导社区矫正、安置帮教和人民调解等工作。调研组深入哈图布呼镇及该镇良种队，查阅了相关档案资料，召开了座谈会，听取了司法所负责人汇报，并认真询问司法所机构设置、人员编制、装备配置及司法行政工作开展情况，...
统编版三年级上册语文第八单元《梳理与探究》公开课一等奖创新教学设计三年级上册语文第八单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.能根据的词语的意思进行分类，在具体语境中运用；能梳理本单元生字，根据字形等进行分类；能根据形声字的特点认识“眨、瞪眼等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思；能辨析陆续、继续、连续”3个副词的用法并选择一个写句子。2.能交流、总结默读的基本方法，对照自己的日常学习，说说自己...
部编版五年级下册第八单元习作《漫画的启示》第二课时公开课一等奖创新教案《习作：漫画的启示》（第2课时）教学设计一、教材分析《漫画的启示》是五年级下册“幽默与风趣主题单元的最后一课。教材安排了三部分内容。第一部分是导语：漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考.获得生活的启示。第二部分是华君武的漫画《等着乘凉》和《假文盲》。第三部分是习作提示和要求：自己先观察漫画，看懂图意；然后合理想象编创故事，...
六年级语文上册第八单元习作有你真好第一课时公开课一等奖创新教学设计部编版小学语文六年级上册第八单元习作《有你，真好》第一课时教学设计一、教学目标1.通过情境创设，引导学生选材，制作“心电图分解事例。2.借助范文引路，聚焦印象深刻的场景，尝试运用第二人称叙事，把事情写具体，表达真挚情感，并能围绕主题进行评改。二、教学重、难点重点：通过情境创设，引导学生选材，制作“心电图”分解事例。难点：借助范文引路...
重点掌握重点掌握市场预测市场预测市场细分与企业目标市场的选择市场细分与企业目标市场的选择市场营销组合战略市场营销组合战略第八章市场营销管理第八章市场营销管理问题一：市场营销概述（了解）问题一：市场营销概述（了解）一、市场营销的基本概念一、市场营销的基本概念市场营销是以满足人类的各种需求和欲市场营销是以满足人类的各种需求和欲望为目的，通过市场变潜在交换为实现交换的活动。望为目的，通过市场变...
统编版五年级下册语文第八单元作文技巧点拨习作漫画的启示讲义第八单元漫画的启示生花小练笔练笔习题丰子恺是中国著名的漫画家、散文家。他在《手指》一文中，以风趣、幽默的语言介绍了人的五个手指各自不同的姿态和性格。全文采用拟人、比喻等多种修辞手法，刻画出了姿态各异、性格迥然不同的五根手指的形象。你能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话吗？妙笔分析本次的小练笔，意在引导我们学习运用“把事物当...
统编版语文四年级下册第八单元试卷（含答案）小学语文四年级第八单元单元过关检测等级基础训练营。1.书写展示。请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观。在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。2.读拼音，写词语。“不以guīju(),不成方圆，fēngshuò()的成果需要严格的制度来维护，凡事有度，才能xìngfú()成功。既然是明令jìnzhǐ()的事情，就不yǔnxǔ()发生。yāoyán(...
统编版语文五上第八单元语文园地公开课一等奖创新教案共案设计课题语文园地八课型新授教学准备课件课时安排共1课时目标确定的依据1.课标分析在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法.在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。2.教材分析“日积月累中安排的也是和读书相关的古诗—《观书有感》。3.学情分析在学习的过程中与作者产生共鸣,并结合自己的实际,领悟作者在读书中悟出的道理,激...
部编版语文四年级下册第八单元故事新编讲义素材第八单元：故事新编Part1.写作指导试想，你读过的某一个故事被新编，结局完全不一样，是不是很有意思呢？※提示：可以新编《龟兔赛跑》，也可以创编其他你熟悉的故事。新编的故事要跟原来的情节不同。可以先设想结局，再插入新的故事情节。注意事项：尽量大胆想象，可以写出想要告诉读者的道理。Part2.佳作赏析佳作构思图解乌鸦喝水以后自从乌鸦用衔石子儿的办法喝到小瓶里的水后...
统编版语文五年级下册第八单元测试（含答案）统编版五年下册语文第八单元巩固练习时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。(共36分)1.选择正确的汉字或读音，打“。(6分)给人(搔骚)痒却得不到感谢的大(姆拇)指，主干拧(níngnǐng)螺丝、解(妞纽)扣等工作的食指，曲(qūqǔ)线优美的中指，能力薄(báobó)弱的无名指和小指，这些手指让我们联想到生活中类似的人。2.选择题。(10分)(1)下列词语中，书写正确的一项是()。(2)下列句子...
统编版四年级上册语文第八单元习作我的心儿怦怦跳公开课一等奖创新教学设计《我的心儿怦怦跳》教学设计教学目标1.写一件令自己心儿怦怦跳的事情。2.写清楚事情的经过。3.写清楚当时的感受。4.自评互评习作，用修改符号修改习作。教学重难点1.写清楚事情的经过。2.写清楚当时的感受。教学过程一、借助评改支架，整体反馈习作1.聆听你我心跳，分享彼此成长，欢迎来到心情故事会。同学们，上节课，我们记录点滴生活，分享缤纷心情...
部编版五年级上册第八单元习作推荐一本书公开课一等奖创新教案习作推荐一本书【教学目标】1.通过习作使学生明白读书有益的道理。2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。3.培养学生评价与修改习作的能力。【教学重点】1.通过习作使学生明白读书有益的道理。2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。【教学重点】培养学生评价与修改习作的能力。【教学时间】1课时【教学过程】一、审题1.今天我们要完...
