六年级语文上册第八单元习作有你，真好公开课一等奖创新教案《有你，真好》教学设计教学设计1.用一件或几件感触比较深的事写出那个人“真好。2.写出当时的场景，把事情写具体。3.运用第二人称叙事，表达自己真挚的情感。4.和同学分享习作，根据同学意见适当进行修改。教学重难点1.用一件或几件感触比较深的事写出那个人“真好”。2.写出当时的场景，把事情写具体。3.运用第二人称叙事，表达自己真挚的情感。教学过程一、情景导...
统编版五年级上册语文第八单元梳理与探究公开课一等奖创新教学设计五年级上册语文第八单元梳理与探究教学设计教学目标：1.能按照汉字字形结构等规律梳理本单元学过的汉字，丰富自己的词语积累。2.能结合自己的读书经历和学习伙伴的对话梳理总结如何找书读的方法，和同伴交流自己找书读的经验，初步尝试制定阅读计划。拓展自主阅读的空间，积累更多阅读的经验。3.能借助比喻表达自己对书的看法；能把句子排成一段意思连贯的话，...
统编版语文四下第八单元好帮手-测试卷（含答案）第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。（8分）jièshàofēnɡshuòzōnɡjìzìsī（）（）（）（）liǎnjiájìnzhǐyǔnxǔchāichú（）（）（）（）二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.抚摸（fǔ）木牌（pái）B.垫子（diàn）妖怪（yāo）C.烫伤（tànɡ）幸福（fú）D.瘦小（sòu）一缕（lǚ）2.下列句子中加点词语运用有误的...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第八章旅游交通管理法规第十章旅游资源管理法律法规制度旅游资源主要是指旅游业用以招徕或吸引旅游者观赏的自然风光、历史古迹、建筑成就和民族风情及人文习俗。第一节风景名胜旅游资源管理一、风景名胜区概念：指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。风景名胜区必须具备的三个条件：1，具有观赏、文化或...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第4课时直线与圆、圆与圆的位置关系1．能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系．2．能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系．3．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题．4．初步了解用代数方法处理几何问题的思想．5．了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置，会推导空间两点间的距离公式．1．直线与圆的位置关系设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时直线及其方程1．在平面直角坐标系中，结合具体图形，掌握确定直线位置的几何要素．2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式．3．掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系．1．直线的倾斜角和斜率(1)在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线l，把x轴(正方向)按绕着交点旋转到和直线l重...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第5课时椭圆1．掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质．2．理解数形结合的思想．3．了解椭圆的简单应用，了解椭圆的实际背景，了解椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用．1．椭圆的定义(1)定义：平面内两定点为F1、F2，当动点P满足条件点P到点F1、F2的距离之和常数(大于|F1F2|)时，P点的轨迹为椭圆；F1、F2是椭圆的两个．(2)定义的数学表达式为：．(...
十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。科学家经过分析认为，这只青蛙第一次之所以能“逃离险境”，是因为它受到了沸水的剧烈刺激，于是便使出全部的...
犯罪要受到刑事制裁第八单元与法同行8.2明辨是非，远离犯罪1最近热播的反腐大局《人民的名义》中，以前省委书记赵立春利用手中人民赋予的权力，谋私谋利，是充当其子疯狂揽财的幕后大BOSS，一手遮天，不顾人民利益，倒行逆施。最终，法网恢恢，疏而不漏，赵立春及其子赵瑞龙为首的腐败集团将被一网打尽。犯罪分子受到了法律的严厉制裁。2王文革涉嫌绑架罪被捕，犯绑架罪被依法判处有期徒刑12年。欧阳菁犯受贿罪被依法判处有期徒...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第5课时椭圆1．掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质．2．理解数形结合的思想．3．了解椭圆的简单应用，了解椭圆的实际背景，了解椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用．1．椭圆的定义(1)定义：平面内两定点为F1、F2，当动点P满足条件点P到点F1、F2的距离之和常数(大于|F1F2|)时，P点的轨迹为椭圆；F1、F2是椭圆的两个．(2)定义的数学表达式为：．(...
考点研析课堂归纳随堂演练课时规范训练第1讲内环境与稳态考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期稳态的生理意义Ⅱ2012，T3A,2014全国Ⅰ，T3，2014全国Ⅰ，T312014全国Ⅱ，T3,2015全国Ⅰ，T3该内容与人体健康联系密切，因此命题多以日常生活中的腹泻、感冒发烧、高原反应和尿毒症等内环境稳态失调引起的疾病为载体，常以图解形式出现考点1内环境的组成及相互关系1．体液及内环境的组成(1)体液包括细胞外液和________，三种...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第7课时双曲线1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质．2．理解数形结合的思想．3．了解双曲线的简单应用，了解双曲线的实际背景，了解双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.1．双曲线的概念把平面内到两定点F1，F2的距离之差的绝对值等于常数(大于零且小于|F1F2|)的点的集合叫做双曲线，这两个定点叫双曲线的，两焦点间的距离叫...
考点研析课堂归纳随堂演练课时规范训练第4讲免疫调节考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ2.艾滋病的流行和预防Ⅰ2013全国Ⅰ，T4,2013全国Ⅱ，T4，2014全国Ⅱ，T30，2015全国Ⅰ，T40(3)(4)2015全国Ⅱ，T3A，2015全国Ⅱ，T5ABD常以免疫过程模型与生活实际中的病例如过敏反应、免疫失调病等为载体，考查细胞免疫和体液免疫的过程及各种免疫细胞的功能考点1免疫系统的组成与功能1．免疫...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第7课时双曲线1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质．2．理解数形结合的思想．3．了解双曲线的简单应用，了解双曲线的实际背景，了解双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.1．双曲线的概念把平面内到两定点F1，F2的距离之差的绝对值等于常数(大于零且小于|F1F2|)的点的集合叫做双曲线，这两个定点叫双曲线的，两焦点间的距离叫...
撒哈拉以南非洲撒哈拉以南非洲12读课本资料，思考以下问题：•1.本区又名“黑非洲”，为什么？你怎样看待这里的人民？•2.请你简单描述本区的地理位置与自然环境特征（可从地形、气候、自然景观等方面考虑）。•3.本区经济有什么特征？为什么会形成这样的特征呢？你认为怎样才能让当地人民尽快富裕起来？•4.你了解本区当今主要问题吗？其中最根本的问题是什么？为什么？3据考证，非洲是远古人类的发祥地之一。在世界最大的沙漠...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第8课时曲线与方程了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系．1．曲线与方程一般地，在直角坐标系中，如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x，y)＝0的数解建立了如下的系：实关(1)曲线上点的坐标都是；(2)以个方程的解坐的点都是．那么，个方程叫做，这条曲线叫做．这个方程的解曲线上的点曲线的方程方程的曲线2．求曲线方程的一般方法(五步法)(1)建立适当的坐标系，用...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第3课时圆的方程掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程．1．圆的概念及圆的标准方程(1)圆：平面上，到一定点O的距离等于定长r(r＞0)的点P的集合(轨迹)叫作圆．其特征是，其中O叫圆心，r叫半径．圆心决定，半径决定．(2)圆的标准方程是，圆心是，确定圆的标准方程，只需知道圆心和半径即可，常采用的方法是．|PO|＝r(r＞0)圆的位置圆的大小(x－a)2＋(y...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时两条直线的位置关系1．能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直．2．能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标．3．掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离．1．两条直线平行与垂直的判定(1)设两条直线l1、l2的斜率分别为k1、k2，倾斜角分别为α1、α2，则l1∥l2时，α1＝α2，从而有l1∥l2⇔.这是对于不重合的直线...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第9课时圆锥曲线的综合问题1．掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法．2．掌握与圆锥曲线有关的最值、定值(点)、参数范围等问题．1．直线与圆锥曲线的位置关系的判断方法判断直线与圆锥曲线的位置关系，通常是将直线方程与圆锥曲线方程联立，消去一个变量得到关于x(或y)的一元方程：ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)．(1)当a≠0，可考虑一元二次方程的判...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时直线及其方程1．在平面直角坐标系中，结合具体图形，掌握确定直线位置的几何要素．2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式．3．掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系．1．直线的倾斜角和斜率(1)在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线l，把x轴(正方向)按绕着交点旋转到和直线l重...
