1.1平直的梁桥一、填空题。1、为了便利人和车辆的通行，人们在江河湖海上修建了〔〕。2、桥梁必需具备确定的〔〕力气，才能让行人、车辆安全通过。3、梁桥是由〔〕和〔〕组成的。4、〔〕是一种常见的桥梁类型。5、梁桥的桥面〔〕，大多具有〔〕的构造。二、推断题。1、桥的消灭便利了我们的生活。〔〕2、梁做得越厚，桥承受力气越强。〔〕3、我们可以通过转变梁的构造来增加桥的承重力气。〔〕4、梁的作用就是为了支撑桥面的。...
镁在空气铝在空气铁在氧气铜在空气中燃烧中加热中燃烧中加热猛烈燃烧，耀实剧烈燃烧，眼光，放验出大量热，产现象生一种的固体，放出大量热，产生一种色固体2Mg+O2点燃化学方2MgO程式(银白色)(白色)第5章金属的冶炼和利用第1节金属的性质和利用5．1金属的性质和利用第1课时教学目标1、了解金属的物理性质，及与物理性质相关的应用2、把握金属的化学性质，知道常见的金属与氧气、酸的反响；3、生疏常见金属的活动性强弱，4、生疏...
课题：《秒的生疏》课时总第1课时第1课时1.生疏时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2.通过观看、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、教学目标1分的时间观念。3．通过教学，使学生体验数学与生活的亲热联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。1．知道时间单位秒，理解并把握1分=60秒。教学重点2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学难点教学预备一、创设情境，引...
初中化学全册学问点汇总一、根本概念1.物质的变化及性质(1)物理变化：没有物质生成的变化。①宏观上没有物质生成，微观上没有分子生成。②常指物质状态的变化、外形的转变、位置的移动等。例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。(2)化学变化：有物质生成的变化，也叫化学反响。①宏观上有物质生成，微观上有分子生成。②化学变化经常伴随一些反响现象，例如：发光、发热、产生气体、转变颜色...
一年级语文下册配套练习题一、看拼音写词语第一单元走进春天识字1wànwùdīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ〔〕〔〕〔〕二、连一连。春回齐放万物溶化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1柳树醒了一、看拼音写词语shuōhuàpãnɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo〔〕〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、春雷和柳树了。2、我和一起玩耍。3、我种下一棵小树，我要和它一起。4、课文中、、和唤醒了柳树。三、依据课文内容选...
知识目标Unit2Ithinkthatmooncakesaredel！icious类别单元话题课程标准要求把握的工程Inthisunit,studentslearntotalkaboutfestivals.单元语法2.由how与what引导的感慨句。1.由that,或ifwhether引导的宾语从句。教学目标2.技能目标：能听懂语言材料，把握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。3.情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读，培育学生的文化意识，使学生具有国际视野和跨文化交...
中小学教育资源站://edudown.net第中小一学教课育资源站〔神:/奇/www的.edudo信wn.ne息t)，百世万资界源免费〔下载教，无须案注册〕！教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容：观看“奇特的信息世界”光碟教学预备：1、调试每台计算机2、翻开计算机并由教师机掌握3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你留意到了吗？我们生活在一...
------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----1本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假设您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！最部编版六年级下册数学全册教案1.负数【教学目标】1.在生疏的生活情境中初步生疏负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3.能借助数轴初步理解正数、0和负...
四年级科学上册复习资料预备单元食品保质期的争论1探究世界的惊异要有〔奇异心〕和〔敬重事实的态度〕。2敬重事实就是要做到〔把自己的观点建立在科学事实的根底上〕、〔不迷信〕、〔擅长观看和试验〕。3〔观看和试验〕是猎取科学事实的主要途径。4同类食品，〔包装〕不同，〔保质期〕也可能不同。5同类包装，〔类别〕不同，〔保质期〕也可能不同。6〔罐装〕包装的食品保质期长，〔真空〕包装的食品保质期适中，〔塑料〕包装的...
部编版二年级语文下册全册单元测试题及答案部编版二年级语文下册全册单元测试题及答案一、修饰词语我来填。()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容二、读拼音,写字词。三、加上部首组成字,再组词。卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()部编版二年级语文下册全册单元测试题及答案四、给加点的字选择正确的读音。吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáotāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiāntián)五、...
教科版四上科学学问点超全整理全册2教科版四年级上册科学学问总结第一单元声音第1课时听听声音1.我们生活在一个布满声音的世界里，鸟语花香。2.四周的声音可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。3.不同的声音有不同的特点，描述声音的词汇有凹凸、强弱、动听、动听、刺耳、难听、嘈杂等。4.声音有凹凸强弱的变化。第2课时物体怎样发出声音1.声音是由物体振动产生的。2.物体受到外力作用不肯定发出声音，只...
部编版一年级语文上册(全册)课后教学反思1000字作为一名一年级语文老师，在教学过程中，我不断的反思自己的教学，以期在不断的改进中让教学更加有效果，并达到更好的教育效果。下面是我就授课中出现的问题进行的反思总结。一、教学准备教学的准备是教学的基础，只有做好了准备工作，才能更好的展开课堂教学。但是我发现自己在教学前对教材的预习不够充分，对教学内容理解不够到位，导致了授课难以有目的地，有计划地运做，教学...
齐鲁版七年级传统文化教案(全册)1000字齐鲁版七年级传统文化教案(全册)第一单元：传统文化精品赏析课时一：夏商周简介教学目标：1.了解夏商周三代王朝的产生和演变过程。2.了解商代的经济、政治和文化状况。3.跟读《商颂》中三篇经典诗歌。4.初步感受古代文化的博大精深和珍贵价值。教学重点：1.了解夏商周三个朝代的历史演变。2.跟读《商颂》中三篇经典诗歌。教学难点：1.了解商代的文化现象和文化价值。2.初步感受古代文化的...
第一单元学问小结一、易读错的字古诗．〔shī〕村．〔cūn〕居化装．〔zhuāng〕喝醉．〔zuì〕丝．〔sī〕绦裁．〔cái〕剪遮．〔zhē〕掩兴致．〔zhì〕茁．〔zhuó〕壮花籽．〔zǐ〕绚．〔xuàn〕丽植．〔zhí〕树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗村居儿童碧绿化装丝带剪刀冲出查找姑娘吐丝柳...
版部编人教版六年级下册语文全册试卷依据最审定改版教材编写试卷说明:本套试卷是依据2023教育部审定最版教材编写,试卷内容具体考点齐全，可A4纸直接打印，也可以任凭编辑。试卷名目：版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷〔2套〕版部编人教版六年级下册语文其次单元试卷〔2套〕版部编人教版六年级下册语文第三单元试卷〔2套〕版部编人教版六年级下册语文第四单元试卷〔2套〕版部编人教版六年级下册语文期中试卷〔4套〕版部编...
-10-人教版九年级数学下册〔全册〕教案九年级数学下册教学打算一、根本状况分析1.学生状况通过一个学期的努力多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学根底太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调进展是教学的首要地位。2.学习内容分析本期教学进程主要分为课教学和总复习教学两大阶段。课教学共分四...
四年级体育下册10时间第一周课型三课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，如何进展户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进展户外活动，认真上好体育课。目的培育学生身体的正确姿势和根本活动的力量。培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、制造力等力量。挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强开唱歌：师生问好：1、教师语言始部宣布本次课的内容教室要清楚。2、讲解课堂学生坐在教室里按自己110小分和任务：点...
其次节科学探究:液体的压强【教学目标】学问与技能1.了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向。2.了解液体压强的大小跟什么因素有关。3.知道液体压强的应用,常见的连通器。4.了解帕斯卡原理和液压机的工作过程。过程与方法通过对试验探究的经受,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。情感态度与价值观1.在观看试验过程中,培育学生的科学态度。2.亲热联系实际、提高科学技术应用于日常生活...
人教版高中生物选修二最全册同步练习及答案解析〔第三章生物科学与工业〕10第三章生物科学与工业第1节微生物发酵及应用1．关于酵母菌的表达，错误的选项是()A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外C．培育液中酵母菌的种群数量在培育早期呈“J”型增长D．碳源充分和不充分的培育液中酵母菌种群的K值不同解析：选B。酵母菌属于真核生物，具有细胞核以及线粒体等细胞器，因此具有...
六年级下学期数学教学工作打算本学期，我学科的教学工作以课标理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创精神为核心，以提高学生的实践力量及解决日常生活中的问题力量为重点，以改革课堂教学模式为突破口，乐观实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创人才。一、班级状况分析：六年级共有63名学生，从上一学期的成绩来...
