第2章圆锥曲线与方程章末复习课1.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义及其应用，会用定义求标准方程.2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其求法.3.掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质，会利用几何性质解决相关问题.4.掌握简单的直线与圆锥曲线位置关系问题的解决方法．学习目标题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理知识点一椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、几何性质椭圆双曲线抛物线定义平面内与两个定点F1，F2的...
第五章章末总结1内容索引Ⅱ重点知识探究Ⅰ知识网络构建2知识网络构建Ⅰ3切线曲线运动运动的合成与分解合运动：物体的实际运动运算法则：________________速度方向：轨迹方向运动条件：_______________________________________________平行四边形定则曲线运动物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上4水平方向：运动竖直方向：运动合运动：运动匀速直线曲线运动实例圆周运动匀速圆周运动：定义、特点自由落体匀变速曲线...
第一章算法初步章末复习提升1知识网络系统盘点知识梳理自主学习题型探究重点突破栏目索引2知识网络系统盘点返回3知识梳理自主学习1.算法算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或看成按要求设计好的有限的、确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题.2.程序框图程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、流程线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形.通常，程序框图由程序框和流程线...
章末复习课网络构建核心归纳知识点一指数函数y＝ax(a>0，a≠1)的图像与性质一般地，指数函数y＝ax(a>0，a≠1)的图像与性质如下表所示：a>10<a<1图像a>10<a<1定义域R值域(0，＋∞)过点(0,1)，即x＝0时，y＝1当x>0时，y>1；当x<0时，0<y<1当x>0时，0<y<1；当x<0时，y>1性质在(－∞，＋∞)上是增函数在(－∞，＋∞)上是减函数注意(1)对于a>1与0<a<1，函数值的变化是不同的，因而利用性质时，一定要注意底数的范围，通常要用到分类...
第2章章末总结内容索引Ⅰ知识网络构建Ⅱ重点知识探究知识网络构建Ⅰ圆周运动匀速圆周运动描述匀速圆周运动的物理量动力学规律关系v＝Rω线速度v＝st，角速度ω＝Δθt周期T＝2πω，转速n＝ω2πa和F的大小不变，方向时刻改变，是变速曲线运动向心加速度a＝v2R＝向心力F＝mv2R＝Rω2mRω2圆周运动变速圆周运动离心运动特点：v、a、F的大小和方向均时刻改变，是变加速运动竖直面内圆周运动最高点的临界速度绳：v临界＝_____杆：v...
章末整合第一章环境与环境问题内容索引网络构建区教材详解区网络构建区1教材详解区2教材P3活动思考1.北京市在奥运期间临时减排措施主要包括四个方面：控制施工扬尘、控制燃煤污染、控制工业污染、控制机动车污染及有机废气排放。对空气、阳光、人口、工业、交通等环境因素产生了重要影响。例如：2008年8月份，北京各项污染物浓度平均水平下降45%，奥运会的17天中，污染物浓度下降50%，二氧化硫、可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化...
章末复习课123一、简谐运动的对称性和周期性做简谐运动的物体完成一次全振动后，再次振动时则是重复上一次的振动形式，这就是简谐运动的周期性．除此之外，简谐运动还具有对称性，主要表现在：(1)速率的对称性：系统在关于平衡位置对称的两位置上具有相等的速率．(2)加速度的对称性：系统在关于平衡位置对称的两位置具有等大反向的加速度和回复力．(3)时间的对称性：系统在通过关于平衡位置对称的两段位移的时间相等．(4)位移的...
章末复习课第一章集合学习目标1.系统和深化对集合基础知识的理解与掌握.2.重点掌握好集合间的关系与集合的基本运算.题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理1.集合元素的三个特性：，，.2.元素与集合有且只有两种关系：，.3.已经学过的集合表示方法有，，，__________.确定性互异性无序性∈∉列举法描述法常用数集字母代号Venn图4.集合间的关系与集合的运算符号定义Venn图子集A⊆Bx∈A⇒x∈B真子集ABA⊆B且存在x0∈B但x0∉A...
第3章不等式章末复习课1.整合知识结构，进一步巩固、深化所学知识.2.能熟练运用不等式的性质比较大小、变形不等式、证明不等式.3.体会“三个二次”之间的内在联系在解决问题中的作用.4.能熟练地运用图解法解决线性规划问题.5.会用基本不等式求解函数最值.学习目标题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理知识点一“三个二次”之间的关系所谓三个二次，指的是①二次图象及与x轴的交点；②相应的一元二次的实根；③一元二次的解...
章末整合提升第三章遗传和染色体知识系统构建规律方法整合内容索引热点考题集训知识系统构建基因表现常性XYZW结构数目隐性必背要语1.测交是指F1与隐性亲本的杂交。测交可以确定F1的基因型，同时证明了等位基因的分离。2.在细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3.正确选用实验材料、由单因子到多因子的研究方法、应用统计学方法分析实验结果，以及科学设...
◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维导图◎考点精析◎中考突破◆思维...
章末复习课第一章三角函数1学习目标1.理解任意角的三角函数的概念.2.掌握三角函数诱导公式.3.能画出y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的图像.4.理解三角函数y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的性质.5.了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，掌握函数y＝Asin(ωx＋φ)图像的变换.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.任意角三角函数的定义在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：(1)y叫做α的...
章末复习课第二章平面向量1学习目标1.理解向量、零向量、向量的模、单位向量、平行向量、相反向量、相等向量、两向量的夹角等概念.2.了解平面向量基本定理.3.向量加法的平行四边形法则(共起点)和三角形法则(首尾相接).4.了解向量形式的三角形不等式：||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|和向量形式的平行四边形定理：2(|a|2＋|b|2)＝|a－b|2＋|a＋b|2.25.了解实数与向量的乘法(即数乘的意义).6.向量的坐标概念和坐标表示法.7.向量的坐...
第一章统计章末复习提升1知识网络系统盘点要点归纳整合要点题型探究重点突破栏目索引2知识网络系统盘点返回3要点归纳整合要点1.关于抽样方法(1)用随机数法抽样时，对个体所编号码位数要相同，当问题所给位数不同时，以位数较多的为准，在位数较少的数前面添“0”，凑齐位数.(2)用系统抽样法时，如果总体容量N能被样本容量n整除，抽样间隔为k＝Nn；如果总体容量N不能被样本容量n整除，先用简单随机抽样剔除多余个体，抽样间隔为k...
章末复习课123一、时空的相对性1．“同时”的相对性在经典的物理学上，如果两个事件在一个参考系中认为是同时的，在另一个参考系中一定也是同时的；而根据爱因斯坦的两个假设，同时是相对的．2．“长度”的相对性一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小．如果与杆相对静止的人认为杆长是l0，与杆相对运动的人认为杆长是l，则两者之间的关系为：l＝l01－vc2.43．“时间间隔”的相对性在相对事件发生地运动...
第1章解三角形章末复习课11.整合知识结构，梳理知识网络，进一步巩固、深化所学知识.2.能灵活、熟练运用正弦、余弦定理解三角形.3.能解决三角形与三角变换的综合问题及实际问题.学习目标2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一正弦定理及其推论设△ABC的外接圆半径为R，则1.asinA＝＝＝.2.a＝，b＝，c＝.3.sinA＝，sinB＝，sinC＝.4.在△ABC中，A>B⇔⇔.bsinBcsinC2R2RsinA2RsinB2RsinCa2Rb2Rc2Ra>bsinA>sinB5知...
第二章恒定电流章末小结11知识结构2规律方法3触及高考2知识结构34规律方法5•一、电路故障问题的分析•电路故障一般是短路或断路，常见的情况有导线断芯、灯泡断丝、灯座短路、电阻器内部断路、接触不良等现象，检查故障的基本方法有两种：•1．仪表检测法•(1)断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点。•(2)短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再...
章末综合测评巩固层知识整合提升层能力强化拓展层链接高考章末分层突破第三章函数的应用[自我校对]①方程f(x)＝0的实数x②f(a)f(b)＜0③x轴④有零点⑤二分法⑥方程f(x)＝0的根⑦函数y＝f(x)的图象与x轴交点的横坐标⑧越来越慢⑨越来越快，爆炸式增长函数的零点与方程的根1.方程f(x)＝0有实数根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y＝f(x)有零点，在解决函数与方程问题时，要注意三者之间的关系，在解题中要充分利用这个关系实...
第一章——解三角形1知识网络系统盘点，提炼主干2要点归纳整合要点，诠释疑点3题型研修突破重点，提升能力章末复习提升1.三角形解的个数的确定已知两边和其中一边的对角不能唯一确定三角形，解这类三角形问题可能出现一解、两解、无解的情况，这时应结合“三角形中大边对大角”，此时一般用正弦定理，但也可用余弦定理.(1)利用正弦定理讨论：若已知a、b、A，由正弦定理，得sinB＝.若sinB>1，无解；若sinB＝1，一解；若sinB<1，...
章末复习课（一）第二章解析几何初步123456789101314161819202324252729303132333435363738
