Unit4Earthquakes1NO.1NO.2NO.3自主学习对知识面的辐射要宽师生共研对知识线的归纳要清课堂评价对知识点的掌握要实NO.4课后训练对答题能力的培养要专2Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累[写得准]1.vi.爆裂；爆发n.突然破裂；爆发2.adv.真诚地；真挚地3.n.废墟；毁灭vt.毁灭；使破产4.vt.破坏；毁坏；消灭5.n．vt.援救；营救burstsincerelyruindestroyrescue36.vt.使陷入困境n.陷阱；困境7.n.灾难；灾祸8.n.掩蔽；掩蔽处；避身...
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主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时集合的概念与运算1．集合的含义与表示(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系．(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题．2．集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．(2)在具体情境中，了解全集与空集的含义．3．集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的...
附录五高考作文常用的8类谚语众所周知，谚语乃是一种语言的精华，寓意深刻，表达隽永。在高考写作中如能适当地引用一些谚语，可以为文章增光添彩。下面根据近年来高考作文中引用谚语的情况，总结出高考作文常用的8类谚语和引用谚语的一些地道表达法，供同学们写作时模仿使用。一、高考作文常用分类谚语1．关于学习的谚语①Knowledgestartswithpractice.知识来源于实践。1②Nevertoolatetolearn.活到老，学到老。③Knowledgeispo...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，会用它们分析和解决一些简单的实际问题．1．分类加法计数原理完成一件事，可以有n法，在第1类办法中有m1种方法，在第2类办法中有m2种方法，，在第n类办法中有mn种方法，那么，完成件事共有N＝种方法．(也称加法原理)．m1＋m2＋m3＋＋mn2．分步乘法计数原理完成一件事情需要经...
专题三近代中国的民主革命第7讲太平天国运动及辛亥革命1考点一太平天国运动【主干回顾】一、背景1._________激化了中国的民族矛盾和阶级矛盾。2.连年不断的自然灾害。3.洪秀全创立“_________”组织。鸦片战争拜上帝会2【特别提醒】1.正确理解太平天国运动爆发的根本原因太平天国运动是清王朝统治下长期以来积累的阶级矛盾在鸦片战争的影响下激化的结果,是阶级矛盾在民族矛盾刺激下的总爆发。3二、过程爆发1851年初,_____起义,...
专题五西方民主政治和社会主义制度的建立第11讲古代希腊、罗马的政治文明1考点一雅典民主制度【主干回顾】一、背景条件1.地理环境：海岸曲折,港湾众多,_________条件得天独厚。2.经济条件：广泛的海外贸易、殖民活动,_______繁海洋资源工商业23.思想文化：宽松自由的社会环境和_________的观念。4.政治条件：小国寡民的_________,城邦珍视独立自治,富含民主意识与科学精神。5.社会基础：_____是主体,政治素质高,珍视个人自由,集...
第七章立体几何1第五节直线、平面垂直的判定及其性质课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理。考纲导学2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的垂直关系的简单命题。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．直线与平面垂直(1)直线与平面垂直的定义：如果直线l与平面α内的□1________一条直线都垂直，那...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时平面向量的概念及线性运算1．了解向量的实际背景．2．理解平面向量的概念和向量相等的含义．3．理解向量的几何表示．4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义．6．了解向量线性运算的性质及其几何意义．1．向量的有关概念及表示方法名称定义备注向量具有和的量；向量的大小叫作向量的...
本章体系构建一、金属及其化合物的转化关系1.Na及其化合物关系图1本章体系构建2.铝及其化合物关系图2本章体系构建3.铁及其化合物转化关系3本章体系构建二、金属材料ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ黑色金属材料ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ纯金属൞铁锰铬合金ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ铁合金ەۖ�۔ۖ��ۓ碳素钢൞低碳钢中碳钢高碳钢合金钢锰合金铬合金有色...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学3新课标高考总复习数学1．某市举行了一场运动会选拔赛，其中甲、乙两名运动员为争取最后一个参赛名额进行的7轮比赛的得分如茎叶图所示.(1)若从甲运动员每轮比赛的得分中任选3个不低于80且不高于90的得分，求甲的3个得分与其比赛的平均得分的差的绝对值都不超过2的概率；(2)若分别从甲、乙两名运动员的每轮比赛不低于80且不高于90的得分中任选1个，求甲、乙两名...
1教学目标•1.学会对水的三态变化进行宏观（微观)解释。•2.掌握分子的性质•2.了解水的天然循环23一、水的三态变化封闭地针筒中的水受热变成水蒸气水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目增多了？水分子受热都跑到针筒的另一端去了？水分子本身没变4固态液态气态气体分子间的间隔液体分子间的间隔固体分子间的间隔＞＞物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理．2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的位置关系的简单命题．3新课标高考总复习数学1．直线与平面垂直(1)直线和平面垂直的定义如果一条直线l与平面α内的直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直．任意4新课标高考总复习数学(2)判定定...
题型6短文改错题的备考策略与对点训练Ⅰ.策略指导一般来说，解答短文改错题的原则可用三个字来概括：正、加、删。在解答时，考生要更正错词，添加缺词，删除多词。短文改错都有相应的规范符号和格式，考生不可错用或混用。根据短文改错题的命题规律和考生作答时所暴露的问题，笔者建议考生在复习过程中采用以下三种方法：11．四要法(1)要浏览全文，把握大意。(2)要找出短文中的句号，把短文拆分成若干个句子。短文改错不应按行...
11、初步形成“元素”是基于不同原子中最基本的粒子---质子而对原子进行分类认识，初步学会用“元素”描述物质的组成。2、通过对原子和元素分类，学习分类的方法，进一步体会分类思想的实质是化繁为简。3、记忆常见的元素符号，学会正确书写，记住元素符号所表示的意义。2初始、不变基本成分元素不变的基本成分3通电OHHOHH【回顾】：化学反应的实质是什么？OHHOHH水分子氧分子氢分子+我来归纳:分子分裂为原子，原子重新组合成新...
1第五节简单的三角恒等变换课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式。2.能利用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦、正切公式。3.能利用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦、余弦、正切公式，推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系。考纲导学4.能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括推导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆)。3...
夯基固本深化拓展感悟借鉴知能提升第1讲第一次世界大战到第二次世界大战知识点1第一次世界大战1．第一次世界大战爆发的历史背景(1)根本原因：19世纪下半期，资本主义迅速发展，但政治经济发展不平衡引发列强重新瓜分殖民地的战争。(2)主要原因：欧洲列强之间的矛盾冲突促成两大军事集团——三国同盟与三国协约的对峙。(3)技术基础：19世纪下半期至20世纪初，科技的飞速发展和科技进步成果被应用于军事，为世界大战的爆发提供了...
第八章解析几何1第八节曲线与方程课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系。2.了解解析几何的基本思想和利用坐标法研究曲线的简单性质。考纲导学3.能够根据所给条件选择适当的方法求曲线的轨迹方程。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．曲线与方程一般地，在平面直角坐标系中，如果某曲线C上的点与一个二元方程F(x，y)＝0的实数解建立了如下关系：(1)曲线上点的坐标都是□...
Unit4Makingthenews1NO.1NO.2NO.3自主学习对知识面的辐射要宽师生共研对知识线的归纳要清课堂评价对知识点的掌握要实NO.4课后训练对答题能力的培养要专2Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累[写得准]1.adj.渴望的；热切的2.vt.获得；取得；学到3.vt.评估；评定4.vt.告知；通知5.adv.故意地eageracquireassessinformdeliberately36.vt.指责；谴责；控告7.n.需求；要求vt.强烈要求8.n.情况；病例；案例9.n.编辑10.delightedadj.快...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学利用导数研究函数的单调性、极值和最值均是高考命题的重点内容，在选择题、填空题和解答题中都有涉及．主要有以下两种考查形式：(1)研究具体函数的单调性、极值或最值，常涉及分类讨论思想．(2)由函数的单调性、极值或最值，求解参数的值或取值范围．3新课标高考总复习数学[典题1](2016成都模拟)已知关于x的函数f(x)＝lnx＋a(x－1)2(a∈R)．(1)求函数f(x)在点P(...
