Unit1Alandofdiversity进入导航页1NO.1NO.2自主学习对知识面的辐射要宽师生共研对知识线的归纳要清NO.3课堂评价对知识点的掌握要实NO.4课后训练对答题能力的培养要专2Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累[写得准]1._______n．手段；方法2.______vi.发生；出现3._______vt.vi.改革；革新n.改革；改造；改良meansoccurreform34.______vt.n.抓住；抓紧；掌握；领会5._____n.(人口、贸易的)繁荣vi.处于经济迅速发展时期6.________n...
三大能力培养两大素养讲练课时强化练第4讲近代西方资本主义政体的建立考点1|英国的制度创新1．确立——《权利法案》的颁布(1)背景①历史渊源：13世纪初《》签署，逐渐形成了限制王权的议会制度。②经济基础：英国资本主义经济迅速发展。③阶级基础：英国和新贵族日益壮大。大宪章资产阶级④政治前提：1640年开始资产阶级革命，最终通过1688年的“”推翻了斯图亚特王朝的统治，建立了资产阶级的统治地位。(2)标志：1689年颁布《...
1第三节等比数列及其前n项和课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.理解等比数列的概念。2.掌握等比数列的通项公式与前n项和公式。3.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。考纲导学4.了解等比数列与指数函数的关系。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．等比数列的定义如果一个数列从第□1____项起，每一项与它的前一项的比等于□2____________，那么这个数列叫做等比数列，...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第3课时二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题1．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组．2．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组．3．会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决．1．二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C＞0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有...
第八章解析几何1第二节两条直线的位置关系、距离公式课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标。考纲导学3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．两条直线平行与垂直的判定(1)两条直线平行：对于两条不重合的直线l1、l2，其斜率分别为k1、k2，...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念．2．能计算的离散型随机量的均、方差，并简单变值能解决一些实际问题．3．利用的直方，了解正密度曲的特实际问题图态线点及曲所表示的意义．3新课标高考总复习数学1．离散型随机变量的均值与方差若离散型随机变量X的分布列为Xx1x2xixnPp1p2pipn4新课标高考总复习数学(1)均值：称E(X)＝x1p1＋x2p2...
本章体系构建化学实验基础1基础专题整合实验探究探究性实验是一种要求更高、难度更大的一种题型,强调探索和创造,不再强调获得正确的结论,而强调过程和对过程的解释。1.实验探究程序提出问题→提出假设→提出实验程序→预测可能的结果→进行实验→获得实验数据→分析解释实验数据→得出结论课题定向:确定实验中要解决的问题→提出假设并设计方案:构思原理、试剂选择、装置、步骤→实验操作→观察现象记录数据→整理、思考、形成...
需写准记牢的单词——记其形、明其义1．________n．回答2．_________adj.不可置信的，极其惊人的3．________vt.忽视4．________n.延误，延期Unit17Laughterresponseunbelievableoverlookdelay15．________adj.晒黑的6．________n.人物7．________vt.骂，责骂8．________vt.禁止，不准9．________vt.得到，获得10．________adv.部分地11．________adv.很少，难得12．________n.深(度)，纵深13．_____________vt.取得(成功)，完...
第四章非金属及其化合物1第一节无机非金属材料的主角——硅2最新考试说明要求命题热点预测1.了解碳、硅元素单质及其重要化合物的主要性质及应用2.了解碳、硅元素单质及其重要化合物对环境的影响1.硅及其化合物的性质、用途及制备2.以新材料、新科技为背景考查碳、硅及重要化合物3基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理一、碳、硅1.单质的存在形态、物理性质及用途碳硅存在形态游离态、化合态化合态物理性质金刚石:...
题型4完形填空题的备考策略与对点训练1体裁一记叙文Ⅰ.策略指导近年来，记叙文类完形填空在高考中占有很大比重，旨在考查学生对文章故事情节的正确理解能力，重点考查学生对语言基础知识的掌握情况。2解题时，需要注意文中时间和空间的变化，人物关系，事件的发生、发展及结局等要素。根据对文章的整体理解，并结合细节变化对每一个小题做出正确的选择，最大限度地提高解题正确率。3.Ⅱ模拟训练A(2016东北三省四市联考)Acoupleo...
第3节氧、硫及其化合物[高考导航]1．了解硫元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2．了解硫元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。1O21．O3(1)组成：臭氧的分子式为O3，与互为同素异形体。(2)化学性质①不稳定性：O3不稳定，容易分解，反应的化学方程式为，在放电条件下空气中的O2可以转化为O3，反应的化学方程式为。2O3===3O23O2=====放电2O322KI＋O3＋H2O===I2＋2KOH＋O2②强氧化性：O3容易使淀粉KI溶液变蓝色，反应的...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率．2.了解几何概型的意义．3新课标高考总复习数学1．几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型．2．几何概型的概率公式P(A)＝构成事件A的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积.长度(面积或体积)4新课...
第二章函数、导数及其应用1第十二节导数的应用(二)课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.能利用导数研究函数的单调性，极值或最值，并会解决与之有关的不等式问题。考纲导学2.能利用导数解决某些简单的实际问题。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．生活中的优化问题生活中常遇到求利润最大，用料最省、效率最高等一些实际问题，这些问题通常称为优化问题。2．利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤51个...
人教版九年级历史下册12345678910111213141516171819202122谢谢观看23
第三章三角函数、解三角形1第一节任意角和弧度制及任意角的三角函数课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.了解任意角的概念；了解弧度制的概念。2.能进行弧度与角度的互化。考纲导学3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．角的有关概念(1)从运动的角度看，角可分为正角、□1______和□2______。(2)从终边位置来看，角可分为象限角与轴线角。(3)若β与α是终边...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学空间位置关系的证明及空间角的求法是每年高考的必考内容，且出现在解答题中，第(1)问考查位置关系的证明，第(2)问考查空间角的求法．3新课标高考总复习数学[典题1](2015天津高考)如图，在四棱柱ABCDA1B1C1D1中，侧棱A1A⊥底面ABCD，AB⊥AC，AB＝1，AC＝AA1＝2，AD＝CD＝5，且点M和N分别为B1C和D1D的中点．(1)求证：MN∥平面ABCD；(2)求二面角D1ACB1的正弦值；(3...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第4课时基本不等式1．了解基本不等式的证明过程．2．会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题．1．基本不等式如果a、b都是正数，那么a＋b2≥ab，当且仅当，等号成立，称上述不等式基本不等式．其中称a、b的算平均数，ab称a、b的几何平均数，因此，基本不等式又称均不等式．为值a＝ba＋b22．常用的几个重要不等式(1)a2＋b2≥(a，b∈R)(2)ba＋ab≥(a，b同号)(3)ab≤...
专题六概率与统计综合题的解答概率、统计作为考查考生应用意识的重要载体，也是高中数学中占有课时最多的一个知识板块，已成为近几年新课标高考的一大亮点和热点．它与其他知识融合、渗透，情境新颖，充分体现了概率、统计的工具性和交汇性，而在知识的交汇处设计试题是高考命题的指导思想之一．概率、统计和现实生活关系密切，是考查数据处理能力、应用意识、必然与或然思想的主要素材，高考命题必然会充分考虑这些因素，从而...
第14讲解放人类的阳光大道1考点一马克思主义的诞生和巴黎公社【主干回顾】一、马克思主义的诞生1.条件：(1)经济基础：_________推动资本主义经济迅速发展,但经济危机周期性发生,资本主义社会的弊端日益暴露。工业革命2(2)阶级基础：19世纪三四十年代的欧洲三大_________,显示了无产阶级伟大力量。(3)思想基础：英法_____________;德国的古典哲学;英国的古典政治经济学。(4)主观努力：马克思、恩格斯深入工人运动,总结工人运动的...
三大能力培养两大素养讲练课时强化练时期春秋、战国汉代宋、明明末清初单元概览主要内容春秋时期，孔子创立儒家学派。战国时期孟子、荀子继承并发展了儒家思想，与其他学派形成“百家争鸣”的局面汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想确立了在中国传统文化中的主流地位儒学吸收佛道思想，发展为“理学”，更加理论化和思辨化，使儒学进入了一个崭新的阶段思想家批判发展儒家思想，使中国传统文化重新焕...
