课题17.1等腰三角形第1课时备课教师学习目标1.理解并掌握等腰三角形的定义,探索等腰三角形和等边三角形的性质.2.在探索等腰三角形的性质的过程中体会知识间的关系,感受数学与生活的联系．重点等腰三角形的定义及性质难点等腰三角形的三线合一一、预习案1.全等三角形的5种判定方法。2.有两边相等的三角形叫,相等的两边叫,另一边叫,两腰的夹角叫,腰和底边的夹角叫(请在图中标出来〕3.如图,在△ABC中,AB=AC,标出各局部名称二、探究...
?8.5乘法公式---平方差公式?教学设计一、教学目标1、知识技能：①理解并掌握公式的结构特征,会用平方差公式进行运算。②进一步开展学生的符号感、推理能力、归纳能力,同时体会数学的简洁美、培养他们的合情推理和归纳的能力。2、过程与方法：①通过创设问题情境,让学生在数学活动中建立平方差公式模型,感受数学公式的意义和作用。②让学生经历体验“特例──归纳──猜测──验证──用数学符号表示〞这一数学活动。③培养学生...
第9讲因式分解〔3〕姓名：______________一、知识点：1、十字相乘法：.特殊地：对于某些二元二次六项式(ax2+bxy+cy2+dx+ey+f),我们也可以用十字相乘法分解因式．例如,分解因式2x2-7xy-22y2-5x+35y-3．我们将上式按x降幂排列,并把y当作常数,于是上式可变形为2x2-(5+7y)x-(22y2-35y+3),可以看作是关于x的二次三项式．对于常数项而言,它是关于y的二次三项式,也可以用十字相乘法,分解为即：-22y2+35y-3=(2y-3)(-11y+1)．再利用十字...
第18讲立方根姓名：_________一、知识点1.立方根：假设,那么叫作的立方根〔三次方根〕,表示方法：的立方根用表示,读作“立方根号〞或“三次根号〞即：.例如：,4是64的立方根,即.2.立方根的性质：（1）正数有一个正的立方根；〔2〕负数有一个负的立方根；〔3〕0的立方根是0,.3.负数的立方根：（1）负数的立方根是负数；〔2〕4.开立方：求一个数的立方根的运算叫作开立方.5.记住以下各数的立方：二、典型例题1.求以下各式的值〔1...
第7章第2节第1课时常见的酸一、选择题1．用稀盐酸除铁锈的原理是()A．FeO＋2HCl===FeCl2＋H2OB．FeO＋2HCl===FeCl3＋H2OC．Fe2O3＋6HCl===2FeCl2＋3H2OD．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O2．如图K－9－1所示的实验中,小烧杯①盛的是紫色石蕊试液,②盛的是浓盐酸。片刻后,可以观察到烧杯①中液体的颜色是()图K－9－1A．紫色B．红色C．无色D．蓝色3．以下关于酸的说法错误的选项是()A．浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B．稀盐酸和...
第四章整式的加减一、选择题1．单项式2xy3的次数是()A．1B．2C．3D．42．以下单项式中,与a2b是同类项的是()A．2a2bB．a2b2C．ab2D．3ab3．计算3a2－a2的结果是()A．4a2B．3a2C．2a2D．34．以下说法错误的选项是()A．2x2－3xy－1是二次三项式B．－x＋1不是单项式C．－xy2的系数是－1D．－2ab2是二次单项式5．以下各式运算正确的选项是()A．2(a－1)＝2a－1B．a2b－ab2＝0C．2a3－3a3＝a3D．a2＋a2＝2a26．假设3x2myn＋1与－x2ym＋...
2.4线段的和与差知识点1线段和与差的表示1．根据图2－4－1填空：图2－4－1(1)AC＝________＋________；(2)CD＝BD－________；(3)BC＝________－AB；(4)CD＝AB＋BD－________．2．如图2－4－2所示,P,Q是线段AB上的两点,且PQ＝QB,那么AQ＝________＋PQ＝AP＋________．图2－4－23．如图2－4－3,以下关系式中与图不符的是()图2－4－3A．AD－CD＝ACB．AB＋BC＝ACC．BD－BC＝AB＋BCD．AD－BD＝AC－BC4．线段AB＝3cm,延长线段BA到点C,...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]3.1地理信息系统及其应用[教学目标]一、知识与技能1.知道地理信息系统〔GIS〕的概念。2.说出GIS开展的四个阶段和我国GIS开展概况。3.说出GIS的五大组成局部及工作过程。4.会上网浏览、搜集、查询GIS的主要应用领域；5知道GIS在城市管理中的作用,感受地理信息技术对现实生活重大影响。二、过程与方法1.会使用常见GIS产品,能应用电子地图查询地理信息。2.利用电子地图,说明城市道路交通、旅游...
构成物质的根本微粒同步练习一、单项选择题〔本大题共10小题,共20.0分〕1.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79,以下有关硒原子的说法中,不正确的选项是¿¿A.核外电子数为34B.核电荷数为79C.质子数为34D.中子数为452.生物体死亡后,体内含有的碳−14会逐渐减少¿称为衰变¿.因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳−14的含量,来计算它存活的年代,这种方法称之为放射性...
2.1“性质活泼的氧气〞质量检测练习题一、选择题1.氢气燃烧的化学方程式是〔〕A.2H2+O22H2OB.2H2+O22H2OC.2H+OH2OD.2H2+O2=2H2O2.实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰是催化剂,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰,其结果是()A.反响较慢,但反响完全后产生氧气的总量不变B.反响较慢,且反响完全后产生氧气的总量减少C.反响正常,产生氧气总量不变D.反响正常,产生氧气总量减少3.以下图是空气...
第1-4章测试题第一卷〔选择题共20分〕可能用到的相对原子质量：C-12,H-1,O-16一、单项选择题(此题共10小题,每题只有一个选项符合题意。每题1分,共10分)题号12345678910答案1．李林同学在不同季节的各种制作过程中,一定发生了化学变化的是A.春天花朵掰成花瓣B.夏天粮食酿成美酒C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰砖凿成冰雕2．以下物质属于混合物的是A．碱式碳酸铜受热完全分解后的固体剩余物B．冰和水共存物C．高锰酸钾受热完全分解后...
沪教版九年级上册化学2.1性质活泼的氧气同步测试一、单项选择题1.以下有关实验现象的描述错误的选项是〔〕A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟D.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体2.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口〞的位置错误的选项是〔〕A.用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下B.进入试管的导气管口应露出胶塞少许C.装药品的试管口应向下倾斜D.用排水法...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]2.6区域工业化与城市化进程－－以珠江三角洲为例[教学目标]一、知识与技能1．了解城市化的概念。2．了解珠江三角洲城市化的进程。3．理解工业对珠江三角洲城市化的影响。二、过程与方法1．通过对珠江三角洲城市化和工业化问题分析,培养学生探索问题和合作学习的能力。2．通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析,提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问...
?角的平分线?本节课是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完轴对称的根底上进行教学的。内容包括角平分线的作法、角平分线的性质与判定定理初步应用。作角的平分线是根本作图,角平分线的性质为证明线段或角相等开辟了新的途径,表达了数学的简洁美,同时也是全等三角形与轴对称知识的延续,因此,本节内容在数学知识体系中起到了承上启下的作用。同时教材的安排由浅入深、由易到难、知识结构合理,符合学生的心理特点和认知规律...
第9章化学与社会开展一、选择题〔每题2分,共36分〕1.以下不属于新能源的是〔〕A.氢能B.太阳能C.生物质能D.石油2.以下能源属于不可再生能源的是〔〕A.煤B.酒精C.风能D.沼气3.以下物品所使用的主要材料为有机合成材料的是〔〕图4－Z－14.秸秆主要含有碳、氢、氧元素。近年来某市严禁在田间燃烧秸秆,燃烧秸秆造成的主要环境污染是〔〕A.酸雨B.大气污染C.土壤污染D.水体污染5.保护环境从我做起,从现在做起。以下做法不利于环境保护...
第10讲因式分解〔4〕姓名：______________一、知识点：1、〔1〕拆项、添项法：把多项式的某一项拆成两项或多项,或者在多项式中添上两个仅符号相反的项,前者为拆项,后者为添项.〔2〕拆项、添项的目的：使多项式能用分组分解法进行因式分解.〔3〕用拆项、添项法因式分解可能用到的公式：(1)(2)(3)2、因式分解的一般步骤是：〔1〕通常采用一“提〞、二“套〞、三“分〞、四“叉〞的步骤.即首先看有无公因式可提,其次看能否直接利用...
第4讲列代数式姓名：______________一、知识点用字母表示数用字母表示数,可以统一、简明地表示实际问题中的数量关系。在书写含字母的代数式时需注意以下几点：〔1〕含字母的式子里出现的乘号,通常写作“〞或省略不写,如a×b应写作“ab〞或“ab〞.〔2〕数字与字母相乘时,数字应写在字母前面,如x×4应写作“4x〞,带分数与字母相乘时,应把带分数化成假分数后与字母相乘,数字与数字相乘,一般仍用“×〞号,也可用“〞,但要注意与小数...
奇妙的二氧化碳复习学案学习目标：1、了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用、以及对人类生产生活的意义；2、认识二氧化碳的物理性质、化学性质；3、二氧化碳的实验室制法。【活动一】认识自然界中的二氧化碳对于生活和环境的影响1.自然界中二氧化碳的循环绿色植物的人、动植物的呼吸作用光合作用物质的燃烧、微生物的分解2.二氧化碳与人体健康空气中的二氧化碳超过正常含量时,对人体有害,所以在人群密集的地方应该注意,而在进入...
第9章化学与社会开展一、选择题1.以下关于空气的说法正确的选项是〔〕A.空气中的氧气可用做燃料B.按质量计算,空气中氮气约占78%C.空气中的氮气可用于食品防腐D.空气中PM2.5含量高说明空气质量好2.目前,我国重点城市空气质量日报的监测工程中不包括〔〕A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物3.根据?广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定?第十一条,我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。可回...
4.4“根底实验3—物质燃烧的条件〞质量检测练习题一、选择题1.在餐厅,效劳员将盖子合拢熄灭酒精火锅,该灭火方法的主要原理是〔〕A.去除可燃物B.降低可燃物着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下2.某同学用以下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实：〔〕①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧；②通空气时,冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时,热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必...
