沪教版九年级上册化学根底实验2二氧化碳的制取与性质同步测试一、单项选择题1.实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反响器中参加块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为〔〕A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤2.实验室制取CO2应选择的装置是〔〕A.①③B.②③C.②④D.②⑤3.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是〔〕A.分液...
1234漓江流域还存在哪些环境问题？流域:由分水线所包围的河流集水区。52014年,广西人均GDP全国排名第27位,桂林人均GDP在广西排第5位。6必修3第二章第三节流域综合治理与开发--以田纳西河流域为例内蒙古呼和浩特市第二中学李海军7田纳西河流域各方代表一产从业者电力投资商工厂老总三产规划师环保人士政府官员注：各小组组员座位位置与角色一一对应。8第一步：了解流域背景（自然条件和人类活动）,确定流域治理与开发的可能性与...
第一单元步入化学殿堂【考点聚焦导学】一、化学研究的对象和作用化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门根底自然科学。二、物理变化和化学变化1.物理变化：没有新物质生成的变化。通常是物质的外形、状态方面发生改变。2.化学变化：有新物质生成的变化。三、化学实验探究科学探究包括：“提出问题〞、“猜测与假设〞、“收集证据〔包括设计实验设计方案,进行实验等〕〞、“获得结论〞、“反思与评价〞、“表达与交...
沪教版九年级上册化学根底实验4常见金属的性质同步测试一、单项选择题1.如下图实验内容为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。以下结论中,正确的选项是〔〕A.三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜B.观察到的现象为铁丝和银丝外表均有气泡产生C.三种物质间能发生反响的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+CuD.观察到的现象为铁丝和银丝外表均附着一层紫红色固体,溶液颜色变浅2.假设金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,那么以下反...
分数指数幂【典型例题】例1利用幂的计算性质计算〔1〕a12÷a13⋅a16〔2〕(225×515)10〔3〕3√10×6√10〔4〕4√125×√5〔5〕√2÷3√54〔6〕(−6√12×12√24)4〔7〕√23√2〔8〕√6⋅3√6÷4√6〔9〕(612−512)13(612+512)13〔10〕√5÷3√−25×3√54〔11〕a⋅3√a2√a⋅6√a5〔12〕3√xy2√xy例2想一想,填空〔1〕当a_________时,式子a12有意义；〔2〕当a_________时,式子a13有意义；〔3〕当a_________时,式子am2〔m表示偶...
?探索勾股定理?教案教学内容一、认识勾股定理,简单的掌握勾股定理的根本内容.二、勾股定理的逆定理的根本含义.三、什么叫做勾股数？教学过程一、勾股定理的认识与掌握2019年前,古希腊著名的哲学家、数学家毕达哥拉斯发现这个定理的.那么毕达哥拉斯究竟发现了怎样的现象呢？那么你能从这里面发现怎样的关系呢？三个正方形的面积有怎样的关系呢？下列图中的各组图形面积之间都有上述的结果吗？那么,在上面的图形中我们除了看见正...
?性质活泼的氧气?同步练习1、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法可采用①向上排空气法②向下排空气法③排水法〔〕A．①②B．①③C．②③D．①②③2、证明集气瓶里盛的是氧气,最简便的方法是〔〕A．能使蜡烛燃烧的是氧气B．放入发红的木炭,过一会参加澄清石灰水,可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气C．测定密度,假设密度大于1的是氧气D．放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气3、以下关于氧气性质...
自我综合评价(一)[测试范围：第6章时间：40分钟分值：100分]可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Cl－35.5K－39一、选择题(每题3分,共36分)1．2019南充以下实验操作图示正确的选项是()图1－C－12．在配制硝酸钾溶液的过程中,以下操作不能加快硝酸钾溶解速率的是()A．将水的温度从20℃升高到60℃B．增大压强C．在参加硝酸钾的同时不断搅拌D．将硝酸钾固体研磨成粉末3．2019苏州以下关于溶液的说法中,正确的选项是()A．泥土参...
A1A2A3R1R2S第4题图SVA第8题图第7题图BUAUBA第5题图合肥高新区2019-2019学年度第一学期教学质量检测物理试卷考生注意：1、本卷共四大题23小题,总分值90分；本卷考试时间与化学试卷共120分钟。2、水的比热容c水=4.2×103J/〔kg•℃〕题目一二三四总分得分一、填空题〔每空2分,共26分；填写正确答案,不必写出解题过程。〕1．合肥市正在打造“大湖名城、创新高地〞的滨湖大城市,广阔的巢湖水面能够有效的改善城市的居住环境,这主要...
七年级冀教版有理数章末归纳总结和综合训练考点1：有理数的分类例1：把以下各数填入相应的大括号内：﹣,,﹣0.01,2,1,﹣〔﹣4〕,+〔﹣1〕正数集合{_____________}负数集合{____}非负整数集合{_____}分数集合{____}．变式1-1：以下说法正确的个数是()①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数③一个整数不是正的,就是负的④一个分数不是正的,就是负的A.1B.2C.3D.变式1-2：在数﹣〔﹣3〕,0,〔﹣3〕2,|﹣9|,﹣14中...
8厘米羊圆和扇形的面积【知识要点】1．圆的面积S=π2．环形的面积=大圆的面积－小圆的面积S=π〔－〕3．扇形面积公式=π=4．要求阴影局部面积,要善于抓住图形间的位置关系和数量关系进行适当的割补.【典型例题】例1(1)以下说法中不正确的〔〕〔A〕扇形的面积与圆心角和半径有关系〔B〕扇形的圆心角不变,半径扩大2倍,面积扩大4倍〔C〕扇形的半径不变,圆心角扩大2倍,面积扩大2倍〔D〕扇形半径扩大2倍,圆心角扩大3倍,面积就扩大6倍...
人类离不开之——空气运筹帷幄课题1空气1．法国化学家用定量的方法研究空气的组成,他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后,发现一局部银白色的汞变成了,同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热,得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后,所得气体的性质和空气的性质1/41/41/42．红磷在空气中燃烧的化学方程式：空气是一种〔纯洁物/混合物〕,其中氮气占,氧气占,稀有气体占,二氧化碳占,其他气体和杂质占。3．氮气是...
冀教版九年级上册第23章数据分析单元检测试卷考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.在一组数据x1,x2,xn中,各数据与它们的平均数x❑的差的绝对值的平均数,记作T=1n¿叫做这组数据的“平均差〞．一组数据的平均差越大,就说明这组数据的离散程度越大．那么样本：1、2、3、4、5的平均差是〔〕A.65B.3C.6D.562.生物工作者为了...
公式法——公式法解方程各位评委,各位老师：大家好！今天我说课的内容是一元二次方程中?公式法解一元二次方程?。教学的实质是以教材中提供的素材为载体,通过一系列探究互动过程,到达学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的创新。为此,就?公式法解一元二次方程?这一课题,我将从以下几方面作相关的教学解说。首先,我对本节教材进行一些分析一、教材分析1.教材的地位和作用本章是一元一次方程、二元一次方程(组)等内容的...
第9章化学与社会开展一、选择题1.以下气体大量排放,会造成酸雨的是〔〕A.O2B.N2C.SO2D.CO2.以下做法不合理的是〔〕A.为了提高农作物的产量,大量使用化肥B.我国可供利用的淡水资源是有限的,因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C.用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D.为了保护水质,我们尽量不选用含磷的洗衣粉3.材料是时代进步的重要标志。以下有关材料的说法中,错误的选项是()A.塑料属于有机合成高分子材料B.不锈钢属于...
柳宗元1学习目标一、识记：柳宗元有关常识,“状”的知识二、理解本文的主旨,体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识,落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。2段太尉（719—783）名秀实,字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年（783）,泾原士兵在京哗变,德宗仓皇出奔,叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中,以狂贼斥之,并以朝笏廷出朱泚面额,被害,追赠太尉（...
第2章身边的化学物质一、选择题1.以下气体中,能使澄清石灰水变浑浊的是〔〕A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.空气2.在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是〔〕A.铁丝B.硫粉C.氢气D.红磷3.化学学习小组做实验时,记录了以下实验现象,其中正确的选项是〔〕A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾C.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液D.电解水时,正极和负极产生的气体体积比...
教案-数学学习目标第二章第五节角以及角的度量共3个知识点复习知识点线段的和与差知识点〔1〕角的定义1个例题思维导图例题以下说法中,正确的选项是〔C〕A.两条射线组成的图形叫做角B.B.有公共端点的两条线段组成的图形叫角C.角可以看做是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形D.角可以看做是由一条线段绕着它的端点旋转而形成的图形稳固练习图中有4个小于平角的角。以下说法中：①两条射线组成的图形叫作角；②有公共端点的两...
专题复习?二氧化碳的制备和性质?教学设计教学目标：1、知识与技能：（1）了解实验室制取二氧化碳的反响原理；（2）探究实验室制取二氧化碳发生装置并利用装置制取CO2；（3）掌握CO2化学性质。2、过程和方法：（1）通过二氧化碳的制备学习,会设计和完成简单的化学实验；（2）通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的根本方法。3、情感态度与价值观：（1）通过实验探究、问题讨论,培养学生创新、合作的科学品质；（2）通过...
根底稳固1.以下生物开展经历的演化过程先后顺序正确的选项是〔〕A.海生无脊椎动物—爬行动物—两栖动物—哺乳动物B.海生无脊椎动物—两栖动物—爬行动物—哺乳动物C.爬行动物—海生无脊椎动物—两栖动物—哺乳动物D.爬行动物—两栖动物—哺乳动物—海生无脊椎动物2.生物大灭绝的两大时期是〔〕①古生代初期②中生代中期③古生代末期④中生代末期A.①②B.③④C.①③D.②④3.在自然环境的演化过程中,恐龙绝迹出现在〔〕A.太古代末...
