应用动能定理解题的方法重/难点重点：应用动能定理解题的方法。难点：应用动能定理解题的方法。重/难点分析重点分析：动能定理是高中物理的重要知识,它是利用状态量来描述过程量。应用动能定理来解题时,只需考虑始末运动状态,无需关注运动过程中的细节变化,这样显得更为简捷。难点分析：应用动能定理解题的步骤为：〔1〕确定研究对象和研究过程。〔2〕对研究对象进行受力分析。〔3〕写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力...
§12.1波的形成和传播导学案编写者：孙大力审核者：备课组日期：【学习目标】1.弄清械波的形成过程2.知道什么是横波,波峰和波谷3.知道什么是纵波,密部和疏部4.掌握机械波〞的概念,理解波在传播运动形式的同时也传递了能量【预习案】一、波的形成和传播1．波动〔简称波〕：__________________________________________________。2．绳子各局部看成许多组成,各局部之间存在着力；3．沿波的传播方向上后一个质点比前一个质点一段时...
互感和自感重/难点重点：知道什么是互感现象和自感现象。知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。难点：能够通过电磁感应局部知识分析通电、断电自感现象。重/难点分析重点分析：当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感。自感现象是指当线圈自身电流发生变化时,在线圈中引起的电磁感应现象,当线圈中的电流增加时,自感电流的方向与原电流方向相反；当线圈中电流减...
时间和空间的相对性重/难点重点：同时的相对性,长度的相对性,时间间隔的相对性。难点：相对论的时空观。重/难点分析重点分析：通过两个根本假设,推导出了“同时〞的相对性,长度的相对性,时间间隔的相对性。难点分析：通过对微观粒子探测和宏观实验验证分析掌握时空相对性的证据。通过比拟认识经典物理学和相对论时空观的不同。突破策略1．“同时〞的相对性师：下面我们通过一个实例分析,来看看经典物理和相对论对同时的理解有何...
2第2节动量和动量定理(一)【学习目标】1.了解物理学中动量概念的建立过程；2.了解动量和动量的变化量及其矢量性,会正确计算做一维运动的物体的动量的变化；3.理解冲量概念,4.理解动量与动能的区别。【学习重点】动量和冲量【学习难点】动量的变化的计算【课堂六环节】一、“导〞——教师导入新课。〔2—3分钟〕二、“思〞——学生自主学习。学生结合课本自主学习,完成以下有关内容〔时间不少于13分钟〕【学习过程】一、动量：1...
课题：1.4电势能和电势教材版本人教版选修3-1设计教师卜勇峰执教教师卜勇峰执教班级高二〔25〕〔26〕教材分析教材从电场对电荷做功的角度出发,推知在匀强电场中静电力做功与移动电荷的路径无关。由此与重力做功相类比,说明电荷在电场中也具有电势能。再通过电势能零点的规定过渡到对电势能的计算上,进而理解电势的含义。对于电势要注意:(1)电场中某一点的电势与电荷在电场中的电势能无关,与电荷量的多少无关;(2)确定某点的电势...
平行板电容器的动态分析重/难点重点：分析电容器动态过程的方法。难点：分析电容器动态过程的方法。重/难点分析重点分析：对平行板电容器的有关物理量Q、E、U、C进行讨论时,关键在于弄清哪些是变量,哪些是不变量,在变量中哪些是自变量,哪些是因变量,只有过程清晰,结果才会明朗准确。我们可根据不变量,把这类问题分为两种情况来分析。难点分析：电容器充电后断开电源,那么电容器所带电量Q保持不变,当极板距离d,正对面积S变化时,...
【课题名称】16.3动量守恒定律课型新课课时【学习目标】1、应用牛顿定律推导出适用于两球碰撞模型的动量守恒定律。能够理解动量守恒定律的物理过程。2、掌握动量守恒定律的条件．3、理解动量守恒定律〔内容、守恒条件〕,会分析计算同一直线上两个物体的动量守恒问题【学习重点】会分析计算同一直线上两个物体的动量守恒问题【学习难点】动量守恒定律的条件【学法指导】【导学过程】第一课时一、系统内力和外力【自学】阅读课本1...
§13.7光的颜色色散导学案编者：孙大力备课组日期：【学习目标】1．知道什么是色散现象。2．观察薄膜干预现象,知道薄膜干预能产生色散,并能利用它来解释生活中相关的现象。3．知道棱镜折射能产生色散。认识对同一介质,不同颜色的光折射率不同。【知识回忆】1.光的双缝干预实验及现象：1〕光产生干预的条件是：__________________________________________________________；2〕在双缝干预实验中,当两束相干光的振动情况相同时,...
实验：用双缝测光的波长㈠设计思想本堂课主要利用光的干预现象测量光的波长。通过本实验,我们可以更进一步地了解光波产生稳定的干预现象的条件,观察白光及单色光的干预图样,并测定单色光的波长。学生在实验中,通过了解每个实验元件的作用,学会科学设计实验仪器和实验方案的思维方法；同时培养学生的实践能力、自学能力,培养学生的科学态度,让学生体验探究科学的艰辛与喜悦。㈡教学目标1．知识目标：⑴知道波长是光的重要参数⑵...
传感器放大转换电路执行机构显示器计算机系统课题：二、传感器的应用一、教学目标1、了解传感器应用的一般模式；2、理解电子秤、话筒、电熨斗的工作原理。3、会设计简单的有关传感器应用的控制电路。二、教学重点、难点重、难点：各种传感器的应用原理及结构。三、教具多媒体课件四、教学过程〔一〕传感器应用的一般模式：思考：为什么要经过放大转换电路？1〕传感器输出的信号相当微弱,难以直接带动执行机构去实现控制；2〕输...
电磁感应中的动力学问题与能量、动量问题重/难点重点：力、电综合问题的解法。难点：电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用。重/难点分析重点分析：电磁感应与力的结合问题,研究方法与力学相同,先要明确研究对象,搞清物理过程,并进行受力分析,这里要特别注意伴随感应电流而出现的安培力,在匀强磁场中匀速运动的导体所受的安培力恒定,但变速运动的导体受的安培力,随速度的变化而变化,然后再求解：匀速运动可用平衡条件解,变速...
NBACS图１地理北极与地磁南极地理南极与地磁北极第一课时磁现象和磁场学习目标1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术开展。2、知道磁场的根本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作磁现象1、天然磁石和人造磁铁都叫做,它们能吸引的性质叫。磁体的各局部磁...
2019年高二物理专题练习电场强度题号一二三四总分得分一、单项选择题〔本大题共6小题,共24.0分〕1.物理学中用到大量的科学方法,建立以下概念时均用到“等效替代〞方法的是()A.“合力与分力〞、“质点〞、“电场强度B.“质点〞、“平均速度〞、“点电荷〞C.“点电荷〞、“总电阻〞、“电场强度〞D.“合力与分力〞、“平均速度〞、“总电阻〞2.如下图,真空中有两个点电荷Q1=4.0×10−8C,Q2=4.0×10−8C,分别固定在x坐标轴的x=0cm...
带电粒子在复合场中的运动重/难点重点：带电粒子在复合场中的运动。难点：带电粒子在复合场中的运动。重/难点分析重点分析：原那么上讲,所有场的叠加都可以称为复合场,如重力场和电场的叠加就是这样〔这样的问题我们也已经解决过了〕。但在本章,那么是相对狭义地指包括磁场在内的复合场,即磁场和电场、磁场和重力场,或者三者的复合。难点分析：对在复合场中运动的带电体进行正确受力分析──1．受力分析的顺序：先场力〔包括重...
动量守恒定律重/难点重点：动量守恒定律的正确应用；熟练掌握应用动量守恒定律解决有关力学问题的正确步骤。难点：应用动量守恒定律时守恒条件的判断,包括动量守恒定律的“五性〞：①条件性；②整体性；③矢量性；④相对性；⑤同时性。重/难点分析重点分析：在分析相互作用的物体总动量是否守恒时,通常把这些被研究的物体总称为系统。对于比拟复杂的物理过程,要采用程序法对全过程进行分段分析,要明确在哪些阶段中,哪些物体发生...
第四章区域经济开展一、选择题,自学自测〔22〕2019年12月2日,国家发改委正式发布了?中原经济区规划?。规划提出要加快形成“一核四轴两带〞放射状、网络化开展格局,其中,四轴是沿陇海开展轴、沿京广开展轴、沿济(南)郑(州)渝(重庆)开展轴、沿太(原)郑(州)合(肥)开展轴。据此答复下面各题。1.以下关于中原经济区的表达,正确的选项是A.中原经济区农业开展的三大障碍是旱涝、盐碱、台风B.“一核〞是指郑州及其周围相邻市区为主体的...
光的粒子性重/难点重点：光电效应的实验规律。难点：爱因斯坦光电效应方程以及意义。重/难点分析重点分析：饱和光电流强度与入射光强度成正比。对于每种金属材料,都相应的有一确定的截止频率。当入射光频率ν>时,电子才能逸出金属外表；当入射光频率ν<时,无论光强多大也无电子逸出金属外表。光电效应是瞬时的,从光开始照射到光电子逸出所需时间。难点分析：在光电效应中金属中的电子吸收了光子的能量,一局部消耗在电子逸出功,...
氢原子光谱重/难点重点：原子光谱的分类。难点：经典理论的困难。重/难点分析重点分析：原子的电子运动状态发生变化时发射或吸收的有特定频率的电磁频谱。原子光谱是一些线状光谱,发射谱是一些明亮的细线,吸收谱是一些暗线。原子的发射谱线与吸收谱线位置精确重合。不同原子的光谱各不相同。难点分析：按经典理论电子绕核旋转,作加速运动,电子将不断向四周辐射电磁波,它的能量不断减小,从而将逐渐靠近原子核,最后落入原子核中。...
第六章第一节：传感器及其工作原理学案【本章课标转述】1、知道非电学量转换成电学量的技术意义2、通过实验,知道常见传感器的工作原理3、列举传感器在生活和生产中的应用【学习目标】1、说出什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义；2、记忆传感器中常见的三种敏感元件：光敏电阻、热敏电阻和霍尔元件。3、通过对实验的观察、思考和探究,能了解传感器、熟悉传感器工作原理。【学习过程】〔一〕传感器〔看书和与大家讨...
