主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时平面向量的概念及线性运算1．了解向量的实际背景．2．理解平面向量的概念和向量相等的含义．3．理解向量的几何表示．4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义．6．了解向量线性运算的性质及其几何意义．1．向量的有关概念及表示方法名称定义备注向量具有和的量；向量的大小叫作向量的...
化学给我们带来什么1烧不坏的手帕23古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件——化学中的物质变化加快了人类历史的进程45商代的青铜器元代的瓷器唐三彩骑马俑唐三彩-马俑6中国古代文化艺术7诺贝尔奖：物理、化学、生理和医学、文学、和平8英国化学家物理学家道尔顿意大利化学家阿佛加德罗化学学科的建立910扫描隧道显微镜纳米碳管模型足球烯C60分子化学发展到较高阶段11绿色化学---化学发展的趋势和方向12当前人类面临的问题?...
专题：“身边的化学物质——氮气及稀有气体的用途〞知识综合练习题一、选择题1.以下哪种气体可以作为焊接金属的保护气,又可以作为灯泡填充气,还可以在包装食品时作为袋内填充气〔〕A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳2.企业宣传活动,通常采用大型遥控飞艇作广告,为了平安,艇内充入的气体最好是〔〕A.氦气B.氧气C.氢气D.二氧化碳3.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是以下哪一种〔〕A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳4.电工师傅...
“常见气体的检验〞知识拓展练习题一、选择题1.以下操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是〔〕A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入燃着的木条D.倒入澄清石灰水2.为了区别O2与CO2两瓶无色气体,以下方法中不可行的是〔〕A.分别通入紫色石蕊溶液中B.用燃着的木条分别伸入瓶中C.分别通入澄清石灰水D.分别通入稀盐酸3.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验〔假设每一步反响或吸收均完全〕：①将无色气...
单元3练习一：医用生理盐水用的是质量分数约为0.9%的氯化钠水溶液,现有90克氯化钠固体,问能够配得0.9%的氯化钠水溶液多少千克?练习二：工业上用于电解的食盐水是质量分数约为26%的氯化钠水溶液,现有200克该种溶液,应加多少水才能稀释成10%的氯化钠溶液.1一、物质的溶解性通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。常用“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”（“不溶”）粗略地表示。3、同一种物质在同一溶剂中的溶...
第32讲古代中国的科学技术与文化1考点一古代中国的科技成就【主干回顾】四大发明成就发明过程外传对世界的影响造纸术东汉_____改进造纸术,独创“蔡侯纸”公元8世纪阿拉伯人用中国的技术设备造纸,之后传入欧洲促进了欧洲文化的发展蔡伦2成就发明过程外传对世界的影响指南针战国时期出现司南,_____时指南针用于航海12世纪末13世纪初传入阿拉伯,后传入欧洲为_______发现美洲和麦哲伦的环球航行提供了技术保证北宋哥伦布3成就发明过...
第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第一课时）做人之道：别人怎么做，怎么对待我们，那是别人的事，我们不能因为对方的做法而改变自己，丢掉我们的原则。别人恶意，我们随恶于后，同样是恶。1【实验3-1】将少量品红加入水中【实验3-1】将少量品红加入水中现象：品红逐渐向水中扩散，但时间较长后才扩散均匀。2用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字分子、原子是真实存在的3分子的体积和质量都很小4...
金属活动性顺序的应用11、“酸菜鲜鱼汤”是某饭店的招牌菜，店老板反映盛汤的铝锅很不耐用，先是出现黑点，没用多久锅底就漏洞了。生活中的现象2、生活中铝制品不能长期存放醋、酱油等酸性物品、不能存放盐、也不能存放碱性物品。你知道为什么吗？2金属活动性顺序的主要应用•判断金属与酸能否发生置换反应及反应的快慢。•判断金属与盐能否发生置换反应。•判断金属的活动性顺序。3一、判断金属与酸能否发生置换反应及反应快慢...
第四单元总结1知识网络物质混合物纯净物单质：由同种元素组成化合物：由不同元素组成金属单质：Zn、Na、Ca、Fe等非金属单质：N2、O2等稀有气体：He、Ne等氧化物金属氧化物：CaO、MgO、CuO等非金属氧化物：CO2、SO2、酸、碱、盐2工业污染农业污染生活污染水水资源的保护水资源状况：可用淡水不足水资源总量的1%，且分布不均匀节约用水水体污染水污染的危害：影响工农业生产、人体健康、生态平衡防治水污染爱护水资源工业废水监测...
专题：“实验步骤的探究〞能力提升练习题一、选择题1.一角硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下〞。就“拿磁铁来吸一下〞这一过程而言,属于科学探究中的〔〕A.假设B.实验C.观察D.做出结论2.以下实验操作“先〞,“后〞顺序不正确的选项是〔〕A.实验室制氧气结束时,先移导管,后熄灭酒精灯B.点燃甲烷前,要先检验其纯度,而后才能点燃C.做CO复原氧化铜结束时,...
第1章走进化学一、选择题1.以下变化中发生了化学变化的是〔〕A.霓虹灯发光B.白菜腐烂C.轮胎爆炸D.工业上别离液态空气来制取氧气2.以下物质的用途中,不能表达出物质的化学性质的是〔〕A.钛合金制造人造骨骼B.浓硫酸做某些气体的枯燥剂C.化学老师做实验时穿着合成纤维,制成的白大褂可以保证平安D.用熟石灰改进酸性土壤3.某同学用托盘天平称量物质的质量,左盘砝码的质量是5g,游码的读数为1.4g,那么以下结论正确的选项是〔〕A.操作...
专题：“氧化反响及其应用〞综合检测练习题一、选择题1.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的表达不正确的选项是〔〕A.物质与氧气发生的反响都是氧化反响B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气可以供应呼吸,和体内物质反响而释放能量,维持生命活动2.以下反响属于化合反响又是氧化反响的是〔〕A.氧化钙+水→氢氧化钙B.磷+氧气五氧化二磷C.二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D.石蜡+氧气水+二氧化...
2.2构成物质的微粒〔Ⅰ〕——分子一、选择题1.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明()A.分子在不断的运动B.分子之间有间隔C.分子是由原子构成的D.分子质量很小2.宏微结合是研究化学的重要思想。如下图,提起压在水面上方的活塞,容器中的水发生气化,那么相同微小空间内微粒的变化最可能是：〔〕A.B.C.D.3.今年的诺贝尔化学奖颁给了法、美、荷的三位科学家,获奖理由是“分子机器的设计与合成〞,他们开发出...
铝的自我保护1铝AluminumAl说说你身边的铝制品易拉罐铝制餐具铝银粉漆铝合外壳2联系生活铁门铁窗――锈迹斑斑，表皮脱落。铝合金门窗――表面平整光滑，无生锈腐蚀现象。[思考]铝和铁均为活泼金属，为什么铁容易生锈而铝却不易生锈？铝合金门窗3铝在空气中与氧气反应，生成的氧化铝形成一层致密而结实的膜覆盖在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起到自我保护的作用。4
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学领域研究什么？化学是一门研究物质的________、________、________以及________的科学。与化学相关的方面有：〔1〕自然资源的综合利用；〔2〕环境保护；〔3〕研制各种新材料；〔4〕合成各种药物；〔5〕生产农药和化肥二、化学开展历程和成果1、原子论和分子学说,由_________和_________________创立,奠定了______化学的根底〔填“近代〞或“现代〞〕。结论：物质是由原子和分子构成；化...
第九单元溶液课题2溶解度课时2溶解度及表示方法1课前预习1．溶解度表示在一定____下，某固态物质在___g溶剂(通常溶剂是水)里达到_____状态时所溶解的质量。2．同一种物质在水中的溶解度随温度的变化而变化，这种变化关系可以用物质的__________来表示。3．气体溶解度是指在压强为_____kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到___________时的气体体积。温度100饱和溶解度曲线101饱和状态2名师导学新知1固体物质的溶解度（1）...
［课堂练习］1.以下选项中不属于化学研究领域的是〔〕A.开发新能源B.合成新药物C.设计电脑程序D.防止环境污染2.以下关于化学的看法错误的选项是〔〕A.化学可以为人类研制新材料B.化学正在环境保护中发挥作用C.化学可以为人类提供新能源D.化学的开展必然导致生态环境的恶化3.某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？〞为主题的辩论赛,正方观点是“环境污染都是化学惹的祸〞,反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸〞。以下各项...
溶液的形成1【故事】冲糖水的故事女孩：“妈妈，我要喝糖开水。”（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）女孩：“妈妈，再加点糖吧～”妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”女孩：“为什么呀？”1.在一定的条件下，糖能不能无限地溶解在水里？2猜想蔗糖能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？能不能无限量地溶解蔗糖3操作现象结论...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时平面向量基本定理及其坐标表示1．了解平面向量的基本定理及其意义．2．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示．3．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算．4．理解用坐标表示的平面向量共线的条件．1．平面向量基本定理如果e1，e2是同一平面内的两个向量，那么于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中不共线的向...
第七单元常见的酸和碱第三节溶液的酸碱性1酸味酸涩味、滑腻感碱H+酸性OH-碱性2实验探究一•第一步：在6支试管中分别加入白醋、柠檬汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水。•第二步：再分别滴加2滴紫色石蕊试液。•第三步：观察颜色的变化并记录。一、如何检验溶液的酸碱性石蕊试液在不同溶液中的颜色变化3白醋柠檬汁石灰水肥皂水食盐水蔗糖水加入紫色石蕊试液后的颜色实验现象红色红色蓝色蓝色紫色紫色一、如何检验溶液的酸碱性4...
