新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学3新课标高考总复习数学[记概念公式]1．圆的三种方程(1)圆的标准方程：(x－a)2＋(y－b)2＝r2.(2)圆的一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0(D2＋E2－4F>0)．(3)圆的直径式方程：(x－x1)(x－x2)＋(y－y1)(y－y2)＝0(圆的直径的两端点是A(x1，y1)，B(x2，y2))．4新课标高考总复习数学2．椭圆的定义、标准方程及几何性质(1)定义：|MF1|＋|MF2|＝2a(2a>|F1F2|)．(2)标准方...
什么是有机化合物1化合物有机化合物（有机物）:组成含碳的化合物无机化合物（无机物）:组成不含碳的化合物一、什么是有机化合物关键词：是否含有碳22、有机物都含有碳元素，多数含有氢元素，其次可能还含有氧、氮、氯、硫、磷等。注意：1、含有碳元素的化合物不一定都是有机物。有些含碳的化合物，如：CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等。因它们的组成、结构和性质与无机物相似，仍属于无机化合物。3二、有机化合物的特点1、结构复杂3、...
1Unit13People需写准记牢的单词——记其形、明其义1．_________n．弱点，缺陷2．______vt.获得，增加3．_________adj.被动的，消极的weaknessgainpassive24．_______adj.以前的，过去的5．_______adj.积极的6．______n.律师7．__________n.联系；连接8．_______adj.有天赋的9．__________adj.学术的10．_________vt.应得，值得previouspositivelawyerconnectiongiftedacademicdeserve311．________n.失败12．_____adv.如此，...
第四单元自然界的水课题1爱护水资源做人之道：做人要有水一样至柔之中的至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。1生物体内都含有水地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。成年人鱼类水母、藻类香蕉、生菜等65%~70%70%~80%90%以上90%以上2生命的孕育和维系需要水日常生活和工农业生产离不开水没有水就没有地球的勃勃生机水力发电利用的是水水还能为人类提供...
专题3九年级化学总复习导学案物质的化学变化第19课时置换反响及金属活动顺序表【学习目标】1．知道置换反响的概念,会根据方程式准确地判断置换反响根本反响类型。2．能正确写出金属活动顺序表,能迅速判断表中金属活动性的强弱。3．能用金属活动顺序对有关置换反响进行判断,并能解释生活中的一些化学现象。【根底知识过关】1．置换反响是一种与一种反响,生成另一种和另一种的化学反响。2．金属活动顺序的规律：(1)金属活动顺...
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列1第二节排列与组合课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.理解排列组合的概念。2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式。考纲导学3.能利用排列组合知识解决简单的实际问题。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．排列与排列数(1)排列的定义：一般地，从n个□1______元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的□2______排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个...
o第一节运动的水分子（1）12液态气态固态雪雨云露冰霜冰雹雾水蒸气活动1：水的三态变—三种状态化3——大胆猜想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。请大家猜测一下在这个过程中，水分子发生了什么变化？活动1：水的三态变化4？煮沸后煮沸前活动1：水的三态变化—大胆猜想5活动1：水的三态变化—微观解释6分子数目分子大小分子间隔分子排列方式变化的不变的两变两不变活动1：水的三态变化—微...
第二单元我们周围的空气课题1空气第2课时1学习目标1.能说出氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途,能辨析性质和用途的关系。2.能解释空气污染的原因及危害并能说出防治措施。学习重点1.氮气、稀有气体的主要性质和用途的关系。2.空气污染的原因、危害及防治措施。2在空气的王国里,有性格活泼的氧气、德高望重的氮气、性情孤僻的惰性世家等,他们到处奔波,竭尽所能地为人类服务,赢得了许多赞誉,你想成为他们的朋友吗?请到空气的王...
2019-2019学年科粤版九年级化学第七单元第一节尖子生题一．选择题（共20小题）1．生活中的下列事件，利用了溶解原理的是（）A．将硬水变为软水B．用洗洁精洗去餐具上的油污C．用汽油洗去衣服上的油污D．海水晒盐2．下列认识或说法中正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．燃烧一定需要氧气参加C．洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭D．用汽油去除油污属于乳化现象3．溶解适量的固体碘制成消毒液，应该使用（）A．蒸馏水...
第八章解析几何1第三节圆的方程课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。考纲导学2.初步了解用代数方法处理几何问题。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．圆的定义(1)在平面内，到□1________的距离等于□2________的点的轨迹叫圆。(2)确定一个圆最基本的要素是□3____和□4____。2．圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)，其中□5________为圆心，□6___...
第1节能源的综合利用沪教版九年级下册1导入新课导入新课能源是指能为人类提供所需能量的资源。目前，化石燃料是我们生产、生活的主要能源，但化石能源是不可再生能源，且燃烧会造成环境问题。目前人类所使用的能源绝大部分来自太阳能；电池是将化学能直接转化为电能的装置；氢能是理想的“绿色能源”。2图片中包含哪些含义？节能的意义是什么？3推进新课推进新课活动1：了解能源的发展史【前世】人类最初使用的能源是从哪里获得...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第3课时变量间的相关关系与统计案例1．会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系．2．了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程．3．了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用．4．了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用．1．两个变量的线性相关(1)正相关在散点图中，点散布...
第三节硫及其重要化合物1最新考试说明要求命题热点预测1.了解硫元素单质及其重要化合物的主要性质及应用2.了解硫元素单质及其重要化合物对环境的影响1.SO2的还原性与漂白性及SO2对环境的污染及防治措施2.以浓硫酸的氧化性为主的反应产物的探究性实验2基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理一、硫的存在及性质1.硫的存在形式2.硫的物理性质色态溶解性黄色晶体不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS23基础自主梳理典例解析方...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时函数的定义域和值域1．了解定义域、值域是构成函数的要素．2．会求一些简单函数的定义域和值域．1．函数的定义域函数的定义域是指使函数有意义的的取范．值围确定函数定义域的原：(1)当函数y＝f(x)用表格给出时，函数的定义域是指表格中实数；(2)当函数y＝f(x)用图像给出时，函数的定义域是指图像在上投影所覆盖的数的集合；自变量x的集合x轴(3)当函数y＝f...
课前预习1.金刚石、石墨和C60都是由___元素组成的_____，但物理性质却有很大的差异，原因是________________________。2.天然存在的最硬的物质是_________，矿物中最软的矿物之一是_________。3.活性炭的吸附能力比木炭____，防毒面具里的滤毒罐就是利用___________来吸附毒气的。碳单质原子的排列方式不同金刚石石墨强活性炭1名师导学单质是由同种元素组成的纯净物，一种元素可组成多种单质。例如：金刚石、石墨、C60都是由碳...
专题2九年级化学总复习导学案构成物质的奥秘第13课时构成物质的微粒【学习目标】1．认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。2．知道原子是由原子核和核外电子构成,能正确判断质子数、最外层电子数等。3．能看懂原子、离子结构示意图；能判断是同一元素、化学性质相似的粒子结构图。4．能用微粒的观点解释某些常见的现象,初步认识核外电子在化学反响中的作用。【根底知识过关】1．分子虽然,但有体积和质...
酸、碱溶液的导电性1盐酸、和硫酸都能够导电，说明在水溶液中电离生成了能够自由移动的离子。电离方程式：HNO3=H++NO3-HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO4-1、电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。2、命名：某酸例如：碳酸，硫酸，磷酸酸：HnR=nH++Rn-2同样，氢氧化钠、氢氧化钾和氢氧化钡的溶液也能够导电，说明在水溶液中电离出能够自由移动的离子。电离方程式：KOH=K++OH-Ba(OH)2=Ba2++2OH-NaOH=Na++OH-1、电离时生成的阴离...
专题：“实验探究物质的组成成分以及含量〞达标检测练习题一、选择题1.有关说法中,正确的选项是〔〕A.“摩尔〞是表示物质质量的单位,一摩尔水的质量是18克B.“摩尔〞是物质的量的单位,每摩尔物质约含有6.02×1023个微粒C.“摩尔质量〞是表示物质的质量,水的摩尔质量是18克D.“摩尔质量〞就是物质的式量2.小亮利用蜡烛进行实验,以下有关说法不正确的选项是()A.用扇子可扇灭蜡烛的火焰,说明物质燃烧必须到达着火点B.切一小块蜡烛...
第一单元走进化学世界复习课做人之道：为过失辩解，过失就会更醒目。错了的人，只有在说“我错了”时，才不会在精神和尊严上输得精光。11.能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区别。2.理解“对蜡烛及其燃烧的探究”和“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”两个实验以及探究性实验的综合运用、推理。3.知道化学实验基本操作要领及错误操作的后果等,能识别常用仪器。2一、物质变化和性质1.物理变化2....
