主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第11课时变化率与导数、导数的计算1．了解导数概念的实际背景．2．理解导数的几何意义．3．能根据导数定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝1x，y＝x的导数．4．能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数．1．平均变化率及瞬时变化率(1)f(x)从x1到x2的平均变化率是ΔyΔx＝.(2)f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是limΔx→0...
（第3课时）1情境导入写出下列单质的化学式：（1）铁；红磷；氦气。（2）氢气；氧气；氮气。写出下列氧化物的化学式：二氧化碳；四氧化三铁；五氧化二磷；写出下列化合物的化学式：氯化钠；氧化铁；硫化钠；硫酸铝；通过刚才的练习，哪个问题里的化学式比较难写？那么怎样正确的书写物质的化学式？2学习目标1.会利用化学式，求元素或原子团的化合价。2.会利用化合价，写化合物的化学式。3会利用化合价，写离子符...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学3新课标高考总复习数学1．已知曲线C：ρ＝338sin2θ＋1，直线l：ρ(cosθ－3sinθ)＝12.(1)求直线l和曲线C的直角坐标方程；(2)设点P在曲线C上，求到直线l的距离最小的点P的坐标．4新课标高考总复习数学解：(1)由ρ＝338sin2θ＋1，得8ρ2sin2θ＋ρ2＝27,8y2＋x2＋y2＝27，故曲线C的直角坐标方程为x227＋y23＝1.由ρ(cosθ－3sinθ)＝12，得ρcosθ－3ρsinθ－...
Unit3Inventorsandinventions进入导航页1NO.1NO.2自主学习对知识面的辐射要宽师生共研对知识线的归纳要清NO.3课堂评价对知识点的掌握要实NO.4课后训练对答题能力的培养要专2Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累[写得准]1._______adj.被动的；消极的；被动语态的2._____vt.抓住；捉住；夺3.________n.额头4.________vt.联想；联系n.同伴；伙伴5.________n.(评判的)标准；尺度passiveseizeforeheadassociatecriterion36._____vt....
第三节铁及其重要化合物1最新考试说明要求命题热点预测1.了解金属铁的主要性质及应用2.掌握铁的重要化合物的主要性质及应用1.铁及其化合物之间的转化关系2.Fe3+、Fe2+的氧化性与还原性3.Fe(OH)3胶体、Fe(OH)2制备实验2基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理一、铁1.铁的物理性质纯铁具有金属的共性,如具有银白色金属光泽和良好的延展性,是电和热的良导体,具有能被磁铁吸引的特性。2.铁的化学性质3基础自主梳理典例...
PowerpointTemplates原子的组成1原子的游戏参与者：氢原子、氧原子分解啦这是什么微粒？这又是什么微粒？！2我们能组合成分子,那我们就是不能再分的最小粒子吗？同学们,你们知道吗？31897年,汤姆森等人认真分析了高压放电管的阴极射线,发现了原子中存在带负电荷的电子。汤姆森4我知道啦,原来我们原子内部都含有一种带负电荷的粒子——电子！5卢瑟福6我们原子都是由带正电荷的原子核和带负电荷的电子两部分组成的！7电子质子中子...
专题：“实验数据处理或者误差分析的探究〞能力提升练习题一、选择题1.以下实验操作或实验报告中记录的数据正确的选项是〔〕A.加热固体物质时试管口应向上倾斜防止固体下滑B.用10mL量简量取7.36mLNaOH溶液C.用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭D.用广泛pH试纸测得某溶液pH为5.52.以下关于实验方法的归纳错误的选项是〔〕A.玻璃仪器都可以用作反响器B.给试管里的固体药品加热时,应先均匀加热,再在固定部位加热C.取用固体药品可以用药匙,...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第9课时圆锥曲线的综合问题1．掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法．2．掌握与圆锥曲线有关的最值、定值(点)、参数范围等问题．1．直线与圆锥曲线的位置关系的判断方法判断直线与圆锥曲线的位置关系，通常是将直线方程与圆锥曲线方程联立，消去一个变量得到关于x(或y)的一元方程：ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)．(1)当a≠0，可考虑一元二次方程的判...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞竞赛辅导练习题一、选择题1.某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除〞的实验中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料,其中正确的组合...
第四十一课时第4、5节生态系统的信息传递和生态系统的稳定性11.生态系统中的信息传递2.生态系统的稳定性2考点一生态系统的信息传递【回扣教材】1．信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作________。生态系统中的信息是指生态系统中的物质和能量在时间和空间上分布的不均匀性。信息32．生态系统中信息的类型及传递形式(1)物理信息：生态系统中的_________________________________等，通过___________传递的...
夯基固本深化拓展感悟借鉴知能提升第2讲近代中国的民主思想与反对封建专制的斗争知识点1近代中国的民主思想代表作《孔子改制考》，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师康有为的维新思想主要观点①利用孔子的权威来论证维新变法的合理性②近代西方自由平等理论在中国“古已有之”③用进化论观点重新解释“三世说”④坚持渐进变革，主张只能先实行君主立宪，将来再实行民主代表作《新民说》梁启超的维新思想主要观点①兴民权是变...
三大能力培养两大素养讲练课时强化练古代希腊14—16世纪17—18世纪主要内容智者学派强调人的价值和尊严，是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德，提出“知德合一”文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严；宗教改革打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展启蒙运动进一步发展了人文主义，把人文主义发展到理性的高度，追求自由、民主、法治单元概览单元主旨...
2019-2019学年科粤版九年级化学第四单元第二节基础练习一．选择题（共20小题）1．下列说法正确的是（）A．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好B．电解水时两极产生氢气和氧气的体积比约为1：2C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．分子是化学变化中的最小粒子；原子是保持物质化学性质的最小粒子2．水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。下列说法错误的是（）A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加...
第九章现代生活与化学一、选择题1.从化学角度分析,以下广告词正确的选项是〔〕A.“P牌〞化装品不含任何化学成分B.“X牌〞加湿器能把水分子变小C.适量食用合格“碘盐〞,可预防甲状腺肿大D.利用“油霸〞装置能直接将水转化成汽油2.分类学习是化学重要的学习思想。以下各组物质按氧化物、盐、有机物、混合物的顺序排列错误的选项是()A.SO3、KNO3、葡萄糖、空气B.Na2O2、NaNO2、蛋白质、合金C.N2O4、蓝矾、CO、冰水混合物D.Fe3O4、...
第3节烃的含氧衍生物[高考导航]1．了解醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。12．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。3．结合实际了解某些有机物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。21．醇、酚的相关概念(1)醇的相关概念①羟基与或侧链上的碳原子相连的化合物，饱和一元醇的分子通式为。烃基苯环CnH2n＋1OH(n≥1)3②醇的分类4(2)酚的相关概念：羟基与苯环相...
玉山一中2019—2019学年度第一学期高三第一次月考化学试卷满分：100分时间：90分钟本卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16N—14Cl—35.5Na—23S—23Fe—56Ba—137一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有1个正确选项）1．中国《诗词大会》不仅弘扬了中国传统文化，还蕴含了许多化学知识，下列诗词与蒸馏原理有关的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金C．折戟沉沙铁未...
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1新知要点名师点睛基础训练夯实基础2名师点睛•1．化学研究的对象•(1)化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。•(2)化学既研究自然界已经存在的物质及其变化，还根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。•2．化学的作用•要学会用“一分为二”的观点看问题。化学是一把“双刃剑”，在多方面为人类服务的同时，也带来一些环境和社会问题。如塑料制品的大量使用在方便人...
第二单元我们周围的空气课题1空气1课前预习1.空气的成分按体积计算，大约是：氮气占___％，氧气占___％，__________占_____％，__________占____％，______________占______％。2.写出下列物质的化学符号：氧气_____；氮气______；红磷____；五氧化二磷_________。7821稀有气体0.94二氧化碳0.03其他气体和杂质0.03O2N2PP2O523.像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫________，组成混合物的各种成分间______发生化学反...
1铜绿加热分解2［实验步骤］1、向试管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加1.5mlNaOH溶液，振荡3．把浊液一分为二4、一支置于常温下，观察Cu(OH)2常温下是否分解5、另一支用试管夹夹住，在酒精灯上加热，观察Cu(OH)2是否能分解探究氢氧化铜是否在常温下就能分解？［猜想与假设］31、Cu(OH)2常温下不分解。2、若要使Cu(OH)2分解，必须加热到一定的温度。3、温度能影响化学反应的发生。41、给过氧化氢溶液加热，温度越高产生气泡越...
专题5九年级化学总复习导学案化学实验与科学探究第26课时气体的实验室制取【学习目标】1．初步学习运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳。2．通过比照、归纳,学会推断其他气体的制法。【根底知识过关】1．气体实验室制法的思路和方法(1)研究制取气体的反响原理。(2)研究制取该气体应采用的实验装置(包括发生装置和收集装置)。(3)研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。2．制取气体的装置(1)发生装置：气体发生装置...
