2-2-2-2离子反应发生的条件团队合作学习自主管理先学后教第二章《化学物质及其变化》第二节《离子反应》1【学习目标】1、理解离子反应发生的条件；2、能初步判断离子是否共；3、能利用离子反应原理检验或除去离子。离子反应发生的条件离子共存2-2-2-2离子反应发生的条件离子检验与除杂2离子反应发生的条件离子共存2-2-2-2离子反应发生的条件离子检验与除杂(三)离子反应发生的条件12、【实验2-3】离子反应发生的条件请从离子角度...
考点1混合物的分离和提纯[考题1]将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是()。解析：题中苯、汽油和水的密度有差别,其中苯和汽油密度比水小,且能互溶,所以分两层,上下层比例为21∶。参考答案：D1考点2混合物的分离和提纯[考题2]下列与实验相关的叙述正确的是()。A．(2010年山东高考)稀释浓硫酸时,应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B．用乙醇从碘水中萃取碘C．加入适量铜粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgN...
化学用语专题训练一、填空题1、用化学用语表示以下物质或反响：〔1〕2个氧原子；〔2〕3个水分子________；〔3〕1个硝酸根离子；〔4〕碳酸钠________；5()氯酸钾〔KClO3〕是由钾离子和氯酸根〔ClO3--〕离子构成,那么氯酸钙的化学式为__________。2、用化学符号表示：〔1〕银元素________；〔2〕2个亚铁离子________；〔3〕空气中含量最多的气体________；〔4〕儿童缺少________元素严重时,会得侏儒症。3、请用化学用语填空：〔1...
热力学研究在化学中的应用一热力学在阐明化学问题中的重要性随着教材的更新,越来越感到需要运用能量变化的规律来阐明一些化学现象,用热力学的知识来加深化学知识的理解。运用热力学的知识,除能更好地阐明化学的四大平衡及其联系外,还可以有助于从理论上来定量地讨论化学反应,寻求影响反应进行的因素和指导进行无机合成。有时,为了阐明物质性质及其反应的规律,当应用了热力学的观点时往往比单靠微观结构观点更能得到满意的结果。...
构成物质的根本微粒同步练习一、单项选择题〔本大题共10小题,共20.0分〕1.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79,以下有关硒原子的说法中,不正确的选项是¿¿A.核外电子数为34B.核电荷数为79C.质子数为34D.中子数为452.生物体死亡后,体内含有的碳−14会逐渐减少¿称为衰变¿.因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳−14的含量,来计算它存活的年代,这种方法称之为放射性...
2.1“性质活泼的氧气〞质量检测练习题一、选择题1.氢气燃烧的化学方程式是〔〕A.2H2+O22H2OB.2H2+O22H2OC.2H+OH2OD.2H2+O2=2H2O2.实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰是催化剂,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰,其结果是()A.反响较慢,但反响完全后产生氧气的总量不变B.反响较慢,且反响完全后产生氧气的总量减少C.反响正常,产生氧气总量不变D.反响正常,产生氧气总量减少3.以下图是空气...
化学实验基本方法1一、化学实验安全1.遵守实验室规则2.了解安全措施②过氧化物、高氯酸盐、三硝基甲苯等易爆物质,受震或受热可能发生热爆炸,使用时轻拿轻放,远离热源；①金属钠、钾、电石以及金属氢化物要注意使用和存放,尤其不宜与水直接接触；④使用有毒气体（如CO,H2S,Cl2,Br2,NO2,HCl,HF)应在通风橱中进行操作；③酒精等其他易燃有机物泼洒在桌面上引起小面积失火,用湿布、沙子盖灭；小范围的钾、钠、白磷等化学物质着火可...
第3讲物质的量浓度教学主题分析：该内容与初中溶液质量分数联系比拟密切,是承接初高中表示溶液浓度的重要知识。学习好物质的量浓度对以后溶液问题的解答有很大的帮助。学习好该内容需要对物质的量的有关公式比拟熟悉,也是熟悉物质的量与其他物理量的一个途径。重点：物质的量浓度计算,配制一定物质的量浓度溶液。难点：一定物质的量浓度溶液配制误差分析。一、教学衔接：1、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学...
第1-4章测试题第一卷〔选择题共20分〕可能用到的相对原子质量：C-12,H-1,O-16一、单项选择题(此题共10小题,每题只有一个选项符合题意。每题1分,共10分)题号12345678910答案1．李林同学在不同季节的各种制作过程中,一定发生了化学变化的是A.春天花朵掰成花瓣B.夏天粮食酿成美酒C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰砖凿成冰雕2．以下物质属于混合物的是A．碱式碳酸铜受热完全分解后的固体剩余物B．冰和水共存物C．高锰酸钾受热完全分解后...
期中复习卷11．以下说法正确的选项是()A．决定元素种类的是电子数B．双氧水制氧气时可用二氧化锰作催化剂C．冷开水不能养鱼是因为水中不含氧元素D．质子数相同的微粒一定属于同种元素2.生物体死亡后,体内含有的碳-14会逐渐减少〔称为衰变〕。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量,来计算它存活的年代,这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子,在衰变时,一个中子变成质子,形成新的原子核。以下关...
沪教版九年级上册化学2.1性质活泼的氧气同步测试一、单项选择题1.以下有关实验现象的描述错误的选项是〔〕A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟D.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体2.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口〞的位置错误的选项是〔〕A.用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下B.进入试管的导气管口应露出胶塞少许C.装药品的试管口应向下倾斜D.用排水法...
图2y8-6x62图1图3DBCA2019年石斋中学七年级第二次月考数学试卷一、耐心填一填〔每题3分,共30分〕1、单项式5x2ym−1z是关于x、y、z的五次单项式,那么m=；2、线段有个端点,射线有个端点,直线端点；3、a、b两数的平方差,用代数式表示为；4、一个正方形的相对的外表上所标的两个数,都是互为相反的两个数,图1是这个正方形的外表展开图,那么x+y=；5、关于x的多项式(a−4)x3+xb−x+7是二次三项式,那么a=、b=；6、在数轴上,与表示数3的...
第三章有机化合物一、单项选择题〔本大题共7小题〕1.某有机物的名称为3,3,4,4−¿四甲基己烷,它的结构简式为¿¿A.¿B.CH3CH2C¿C.CH3CH2C¿D.CH3CH(CH3)C¿2.以下有机物同分异构体数目判断中不正确的选项是¿¿A.立方烷¿¿的六氨基(−NH2)取代物有3种B.C3H7ClO¿有羟基¿的同分异构体数目有5种C.甲苯与氢气充分加成后的一溴代物有4种D.分子式为C5H10O2的有机物中能与NaOH溶液反响的有13种3.既可以用来鉴别乙烷和乙烯,又可以用...
高一〔下〕期中化学试卷一、单项选择题〔本大题共23小题,共56.0分〕1.以下有机物中,符合通式CnH2n+2,且沸点最高的是¿¿A.环已烷B.新戊烷C.三氯甲烷D.正辛烷【答案】D【解析】解：A.环已烷符合通式CnH2n,不是烷烃,故A错误；B.新戊烷符合通式CnH2n+2,和D选项中的烷烃正辛烷比,沸点低于正辛烷,故B错误；C.三氯甲烷是氯代烃,不符合通式CnH2n+2,故C错误；D.B选项新戊烷和D选项正辛烷都是烷烃,谈个数越多沸点越大,那么正辛烷沸点高,...
题型1实验方案的设计与评价1.〔2019福建〕以下实验方案能到达实验目的的是实验目的实验方案A检验某固体为碳酸盐取样,滴加盐酸,观察是否有气泡B证明二氧化碳能与水反响将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方【答案】D〔推荐：陕西、云南〕【解析】不仅碳酸盐可以和盐酸反响产生气泡,其他物质如活泼金属和盐酸反响也产生...
第9章化学与社会开展一、选择题〔每题2分,共36分〕1.以下不属于新能源的是〔〕A.氢能B.太阳能C.生物质能D.石油2.以下能源属于不可再生能源的是〔〕A.煤B.酒精C.风能D.沼气3.以下物品所使用的主要材料为有机合成材料的是〔〕图4－Z－14.秸秆主要含有碳、氢、氧元素。近年来某市严禁在田间燃烧秸秆,燃烧秸秆造成的主要环境污染是〔〕A.酸雨B.大气污染C.土壤污染D.水体污染5.保护环境从我做起,从现在做起。以下做法不利于环境保护...
河西成功学校2019-2019年初中化学?我们周围的空气?练习二一、选择题1、生活中处处有化学,在实际生活中以下物质的用途与其物理性质有关的是〔〕A.稀有气体用作焊接保护气B.铜用作导线C.氮气用作食品防腐剂D.氧气用作医疗急救2、以下变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是()A.氧气液化B.氢气燃烧C.双氧水分解D.水通电3、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,食物腐败,铜在空气中生成“铜绿〞．三种现象变化的共同点是〔〕①有热量放出...
年月日学生：第1讲走进化学世界一、物理变化和化学变化物理变化化学变化本质区别其他物质生产有其他物质生产伴随现象物质的形状、体积或状态等的变化一般有发光、放热、变色、有气体生产、生成沉淀等现象举例蒸发、挥发、凝固等纸张燃烧、食物变质、铁生锈等联系化学变化中一定发生物理变化误区警示：①有发光放热的现象的变化不一定是化学变化。如：白炽灯通电发光发热。②产生气体的变化不一定是化学变化。如：水变水蒸气。二...
第一章物质结构元素周期律一、单项选择题〔本大题共7小题〕1.以下表达能说明X的非金属性比Y强的是¿¿A.X原子的电子层数比Y原子的电子层数多B.到达稳定结构时,X比Y得电子数多C.X的氢化物比Y的氢化物稳定D.Y单质可以将X从NaX的溶液中置换出来2.运用元素周期律分析下面的推断,其中不正确的选项是¿¿A.在氧气中,铷(Rb)的燃烧产物比钠的燃烧产物更复杂B.砹(At)为有色固体,AgAt难溶于水也不溶于稀硝酸C.由水溶液的酸性：HCl>H2S,可...
第3课走向世界大战[课标要求]概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。课堂互动一、西方大国的绥靖政策1．概念：面对法西斯国家的侵略扩张,英、法、美等西方大国为保住自己的利益,不惜牺牲受害国利益,同时为推动法西斯国家进攻苏联,对法西斯国家的侵略行为实行姑息纵容政策。2．表现(1)日本对中国的侵略,得到英法操纵下的国联的迁就。(2)意大利侵略埃塞俄比亚时,英法听任意大利舰船通过苏伊士运河,向埃塞俄比亚...
