第2课局部的反法西斯斗争[课标要求]概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。课堂互动一、亚非的局部反法西斯战争1．中国人民的抗日战争(1)开展：①九一八事变后,中国人民开始局部抗战。②七七事变后,在中国共产党抗日民族统一战线政策推动下,进入全民族抗战的新阶段。(2)简况：①正面战场：淞沪会战粉碎了日军“三个月灭亡中国〞的企图；平型关战役打破了日军不可战胜的神话；台儿庄战役重创日军,歼敌两万人。...
2019年河南省焦作市沁阳市中考化学二模试卷一、选择题〔此题包括14个小题,每题1分,共14分〕以下各题,每题只有一个选项符合题意．1．〔1分〕以下物质的用途中,利用其物理性质的是〔〕A．氢氧化钠用来去除油B．铜用于制作电线C．小苏打用于治疗胃酸过多D．稀盐酸用于除铁锈2．〔1分〕2019“年世界环境日的主题是：参与创立绿色家园〞,为节约资源和保护环境,提倡垃圾分类回收,以下生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是〔...
热力学稳定性和反应的自发性一热力学稳定性和动力学稳定性无机化学中讨论元素及化合物的性质时,其中一个中心问题就是化学体系的稳定性。如,某元素能否形成某种化合物,这要看该化合物能否在一定条件下稳定存在。在研究一个合成反应是否可行时,也可把问题归结为有关反应物体系是否稳定。因而可以说,无机化学里的一个重要问题是试图去说明不同化学体系的稳定性。一般地说,一个体系是稳定的,即表观上不随时间而变化。物理化学上把稳...
第9章化学与社会开展一、选择题1.以下关于空气的说法正确的选项是〔〕A.空气中的氧气可用做燃料B.按质量计算,空气中氮气约占78%C.空气中的氮气可用于食品防腐D.空气中PM2.5含量高说明空气质量好2.目前,我国重点城市空气质量日报的监测工程中不包括〔〕A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物3.根据?广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定?第十一条,我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。可回...
4.4“根底实验3—物质燃烧的条件〞质量检测练习题一、选择题1.在餐厅,效劳员将盖子合拢熄灭酒精火锅,该灭火方法的主要原理是〔〕A.去除可燃物B.降低可燃物着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下2.某同学用以下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实：〔〕①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧；②通空气时,冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时,热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必...
化学强化练习〔2〕可能用到的相对原子质量：H：1N：14O：16S：32C：12Na：23Cu：64Ca：40Cl：35.5Ba：137一、选择题〔没小题3分,共42分,每题只有一个选项符合题意〕1.盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质。以下有关酸的性质表达正确的选项是〔〕A．翻开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C．浓盐酸、浓硫酸都可用来枯燥氧气D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液...
分子和原子专题训练试题一、填空题1、在描述水的组成和结构时,可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．分析上述三句话,可以得出结论：物质的宏观组成对应的是________,物质的微观结构对应的是________．2、从微观的角度答复以下问题〔1〕C70表示一个_______________(填“分子〞、“原子〞或“离子〞)〔2〕一定条件下,6000L氧气可装入容积为40L的...
沪教版九年级上册化学根底实验1氧气的制取与性质同步测试一、单项选择题1.实验室制取氧气时,以下操作错误的选项是〔〕A.导管口刚有气泡冒出时,为了不浪费氧气,立即收集B.加热时,先预热,再对着试管中药品部位集中加热C.固定试管时,试管口稍向下倾斜D.固定试管时,铁夹夹在离试管口1/3处.2.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯,先使试管均匀受热,然后对准药品部位加热；②将药品装入试管...
第9章化学与社会开展一、单项选择题〔共15题；共30分〕1.以下各项中,不属于我国?环境空气质量标准?根本监控工程的是〔〕A.二氧化硫浓度B.氮气浓度C.二氧化氮浓度D.PM2.5浓度2.生活处处有化学,以下生活习惯或做法不合理的是〔〕A.菜刀用后洗净擦干B.用洗衣水冲马桶C.用廉价的地沟油炒菜D.家电不用时切断电源3.造成酸雨的主要物质是A.CH4和COB.SO2和COC.SO2和NO2D.CO和CO24.自行车是学生经常使用的交通工具．在普通自行车〔如图〕...
第3课美苏争霸[课标要求]了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程。课堂互动一、美苏对峙1．背景(1)美国：①艾森豪威尔：主张通过对话谈判“软化〞苏联。②肯尼迪：提出“一手抓箭,一手抓橄榄枝〞的“和平战略〞。(2)苏联：赫鲁晓夫提出同美国平起平坐,实现苏美共同主宰世界的战略目标。2．表现(1)戴维营会议：①目的：苏联为实现与美国共同主宰世界的战略目标。②成果：双方达成一系列协议,形成了所...
2-3-1氧化还原反应团队合作学习自主管理先学后教第二章《化学物质及其变化》第二节《离子反应》12-3-1氧化还原反应2【学习目标】1、掌握氧化还原反应的概念与实质；2、熟练应用双线桥法分析氧化还原反应；氧化还原反应双线桥法2-3-1氧化还原反应3(一)从得氧失氧的角度分析氧化还原反应6、下面初中学过的三个反应中①2CuO+C2Cu+CO2↑②H2O+CH2+CO↑③CuO+H2Cu+H2O↑(1)得O发生氧化反应的物质分别是____、____、____；(2)失O发生...
湖南省攸县二中2019届高三化学10月月考试题〔无答案〕考前须知：1．答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考...
化合价、化学式题型一化学符号的意义及书写1．2019上海银针曾是中医针灸的常用器械,银的元素符号是()A．AlB．AgC．MgD．Hg2.以下符号表示两个氢原子的是()A．H＋B．2HC．H2D．2H2方法点拨单独的元素符号或化学式既有宏观意义,又有微观意义,假设在前面写上数字,便失去了宏观意义,只具有微观意义,离子只具有微观意义。3．2019沈阳以下结构示意图表示原子的是()图Z7－14．以下对化学式NO2的表述中,不正确的选项是()A．表示二氧化氮...
河南省封丘县一中2019-2019学年高二化学第二次月考试题可能用到的相对原子质量：H-1O-16一．选择题〔每题只有一个正确答案,共48分〕1、常温下,某溶液中由水电离的c(H＋)=1×10－13molL－1,该溶液可能是〔〕①二氧化硫水溶液②氯化铵水溶液③硝酸钠水溶液④氢氧化钠水溶液A.①④B.①②C.②③D.③④2、以下表示碳酸氢钠水解的离子方程式正确的选项是〔〕A.HCO3-+H+=CO2↑+H2OB.HCO3-+OH-=CO32-+H2OC.HCO3-+H2OH2CO3+OH-D.HCO3-+H2...
第1课联合国的建立及其作用[课标要求]了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。课堂互动一、联合国的成立1．背景：酝酿于第二次世界大战中,反映了世界人民向往和平的共同心声。2．过程(1)1941年,?大西洋宪章?第一次提出建立新的国际性组织的设想。(2)1942年,?联合国家宣言?第一次使用了“联合国家〞一词,这是其名称的由来。(3)1943年10月,苏、中、美、英签署的?关于普遍平安的宣言?,第一次向世界宣告要建立一个新的普...
化学物质的分类类型一物质的简单分类1．2019宜昌以下物质属于纯洁物的是()A．铁矿石B．自来水C．蒸馏水D．不锈钢2．2019大连以下物质中,属于单质的是()A．水B．硬铝C．空气D．金刚石3．2019临沂以下几种常见的物质中,属于化合物的是()A．火碱B．金刚石C．碘酒D．洁净的空气4．2019自贡以下有关物质的分类正确的选项是()A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物5．...
“重走科学路,认识空气的组成〞学案【拉瓦锡实验】讨论一：1.拉瓦锡研究的是哪局部的空气？2.实验中观察到哪些现象？装置内的气体体积上发生哪些变化？3.红色固体加热后得到什么物质？思考一：1..密闭装置内气体减少的体积与进入液体的体积关系2.拉瓦锡用什么方法使装置内气体减少？减少的气体是谁？3.拉瓦锡是根据什么现象得到氧气的体积？拉瓦锡原理：讨论二：1.装置如果不密闭对实验有什么影响？2.如果Hg加热后产生的是气体,...
沪教版九年级化学?第一章开启化学之门?质量检测试题一、选题择1.以下实验操作或所选试剂正确的选项是〔〕A.取用高锰酸钾固体B.验证一氧化碳燃烧的产物C.收集氢气D.水的蒸馏2.以下过程中发生了化学变化的是〔〕A.干冰升华B.海水晒盐C.酒精挥发D.木炭燃烧3.以下变化中,属于化学变化的是〔〕A.水制冰块B.菠萝榨汁C.食物腐烂D.蔗糖溶解4.以下变化中不涉及化学变化的是〔〕A.金刚石刀切割玻璃B.用粮食发酵酿酒C.生石灰吸水变成粉末D....
实验名称注意事项适用范围及实例______①一贴、二低、三靠；②在定量实验中要将洗涤液转入容量瓶分离固体与液体,如氯化钠溶液中的泥沙蒸发结晶①不超过蒸发皿容积的三分之二；②不断搅拌；③利用余热蒸干；④溶质要不易分解、不易被氧化分离溶液中的溶质,如从氯化钠溶液中得到氯化钠固体______①分液时分液漏斗中塞子打开或塞子上的凹槽对准分液漏斗中的小孔；②下层液体从活塞放出,上层液体从上口倒出分离互不相溶的液体,如分...
性质活泼的氧气说课稿尊敬的各位专家：大家下午好！我是25号辩论老师,我叫张伟,来自在道真县上坝中学。今天我说课的内容是沪教版九年级化学第二章第二••节?性质活泼的氧气?第一课。下面我从教材分析、教法分析、学法分析和教学程序设计四个方面谈谈自己对这节教学的理解和设计。一、说教材：〔一〕、教材分析：1,教材的地位和作用学生虽然在小学自然课中已经认识氧气,但了解并不全面,不会从化学的视角去思考问题,更不会用探究...
