课题2选用适宜的化妆品学习目标1.了解皮肤用化妆品的主要成分及原理。2．了解染发剂的作用及染发、烫发的简单机理。3．认识常用化妆品，根据自己皮肤、头发、牙齿的特点，选择适合自己的化妆品。自主学习一：请同学们阅读课本第133至第135页完成下列问题按剂型分：等按功能分：等生活中常用的化妆品主要有：、和等。一、皮肤用化妆品1、分类2、雪花膏：（1）主要原料硬脂酸、________、碱性物质、水、香精、防腐剂等。（2）作用...
有机化学基础专题四第一单元卤代烃指导思想与理论依据根据普通高中化学课程标准提出的理念，课堂教学中以学生为主体，让学生参与知识的获得过程，并在过程中获得解决实际问题的能力。基于建构主义理论的指导，本教学设计采用任务驱动的教学模式，辅助以实验、引导性问题等教学手段和方法，引领学生学习、应用新知识，指导学生的学习方法，培养学生的思维能力，提升学生分析问题和解决问题的能力。本节教学内容的选择与实施，充...
第二课时化学反应的限度1．下列不属于可逆反应的是()A．Pb＋PbO2＋2H2SO42PbSO4＋2H2OB．N2＋3H22NH3C．Cl2＋H2OHCl＋HClOD．2NO2N2O4答案A解析可逆反应要求是在同一条件下既能向正反应方向又能向逆反应方向进行的反应，选项A中逆反应需要在外加电源的条件下进行，与正反应条件不同，是在不同条件下进行的反应，故不是可逆反应。2．对化学反应限度的叙述，错误的是()A．化学反应的限度不可改变B．反应达到限度时，正逆反应速率...
初三化学第三、四单元测验题班级____________姓名___________座位号__________得分______________解题可能用到的相对原子质量：Fe-56H-1Cl-35.5N-14O-16一、填空题（每题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1.地壳中含量最多的金属元素是A．氮元素B．氧元素C．硅元素D．铝元素2.国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”。我国政府即将启动“酱油补铁工程”。这里的铁是指A．铁元素B．铁原...
第3节气体摩尔体积1．A标准状况（简写STP），指温度________，压强_________的状况，在此状况下，气体的摩尔体积约为___________。不同状况下，气体的摩尔体积是_______（填相同或不相同）。所以，应用气体摩尔体积进行物质的量与体积之间的换算时，一定要注意温度、压强、物质的状态。标准状况下：①11.2LCO2的物质的量为______mol，质量为_______g，含有O的个数是______；②9.03×1023个Cl2的物质的量为______mol，质量是____...
3.1.2弱电解质的电离平衡【学习目标】1、在化学平衡的基础上理解弱电解质的电离平衡的建立、概念、特点和移动；2、会计算弱电解质的电离平衡常数K和电离度α；3、理解影响弱电解质的电离平衡常数K和电离度α的因素。【重点难点】重点：计算弱电解质的电离平衡常数K和电离度α。难点：影响弱电解质的电离平衡的因素。【预习提问】醋酸是一种弱电解质，在水溶液中的电离是一个可逆过程。CH3COOHCH3COO—+H+知识回顾1：化学平衡（1...
《化学与生活》鲁科版有人说：食品添加剂可以使食品，色、香、味具全，食欲大增。也有人说：食品填加剂是化学品有毒，有害身体，对食品填加剂谈剂色变。你知道有哪些填加剂？它们有哪些作用？我们需要食品填加剂吗？一、食品中含有哪些填加剂一、食品中含有哪些填加剂1.食品填加剂：为改善食物品质和色、香、味，以及根据防腐和加工需要而加入食品中的化学物质或天然物质。请同学们说出你所知道的食品填加剂.2.食品填加剂的分类...
钠与水的反应一、教学内容分析通过化学实验开展探究性学习，必须着力培养学生的化学实验能力和自主学习能力，同时也必须依据学生的知识能力来确定探究课题，特别是依据学生的化学实验能力来选择适当的探究课题。根据我们开展探究性教学的体会，在服从课题探究的原则基础上，我们通过以下几个阶段进行钠及其化合物性质的化学实验探究性教学。二、教学目标1.让学生理解钠与水反应实验的过程与现象。2.让学生理解活泼金属与水反应...
第五课时蛋白质和氨基酸1．下列关于蛋白质性质的说法不正确的是()A．蛋白质溶液中加入任何盐溶液，都会使蛋白质发生变性B．某些蛋白质遇到浓硝酸时(微热条件)会显示黄色C.加热会使蛋白质变性D．天然蛋白质水解的最终产物为多种氨基酸答案A解析蛋白质溶液中加入盐溶液时，有两种情况：当加入重金属盐溶液时，蛋白质会发生变性而失去蛋白质的生理活性，该过程是不可逆的，当加入高浓度的轻金属盐溶液时，蛋白质在水中的溶解度降低...
第二单元食品中的有机化合物第1节乙醇1．A比较乙烷和乙醇的结构，下列说法错误的是（）A.两个碳原子以单键相连B.分子里都含6个相同的氢原子C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子2．A有机物Ⅰ和Ⅱ的结构式如下，下列说法中不正确的是（）A.Ⅰ和Ⅱ是同分异构体B.Ⅰ和Ⅱ物理性质有所不同C.Ⅰ和Ⅱ化学性质相同D.Ⅰ和Ⅱ含12C的质量分数相同3．B下列说法中，正确的是（）A.乙醇分子中的氢原子均可被钠...
4物质的制备课题2实验室制备化工原料1．用下列实验能达到目的的是(双选)()A．甲——电解精炼铝B．乙——制备Fe(OH)2C．丙——除去Cl2中的HClD．丁——测定中和热解析：选BC。A项应该以纯铝为阴极(接电源负极)，D项缺少环形玻璃搅拌棒。2．酯类物质广泛存在于香蕉、梨等水果中，其实验小组从梨中分离出一种酯，然后将分离出的酯水解，得到乙酸和另一种化学式为C6H13OH的物质，以下分析不正确的是()A．C6H13OH分子中含有羟基B．C6...
考点5制取氢氧化铁、氢氧化亚铁【考点定位】本考点考查制取氢氧化铁、氢氧化亚铁，主要是结合氢氧化铁、氢氧化亚铁的性质选择对应的盐和碱反应，特别注意氢氧化亚铁制备时外界环境对产物的影响。【精确解读】实验目的：制取氢氧化铁、氢氧化亚铁实验原理：实验室可用可溶的的盐溶液与强碱反应制取氢氧化铁，实验室也可用可溶的的盐溶液与强碱反应制取氢氧化亚铁实验仪器：试管、胶头滴管实验药品：氯化铁溶液、硫酸亚铁溶液、氢...
第4节离子反应及其应用1．A写出下列反应的离子方程式。（1）碳酸钠溶液和盐酸（2）硫酸和氢氧化钡（3）NaCl和AgNO3溶液（4）氧化铜和盐酸（5）锌和稀硫酸2．A离子方程式CO32+2H+=H2O+CO2↑中的CO32代表的物质可以是（）A．CaCO3B．NaHCO3C．Na2CO3D．BaCO33．A下列化学方程式中，不能用离子方程式：Ba2++SO42=BaSO4↓表示的是（）A．Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3B．BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaClC．BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2...
第二单元微粒之间的相互作用力第1节离子键和离子化合物1．A用电子式表示下列离子化合物的形成过程：①CaO②Na2O③CaCl22．A下列能形成离子键的是（）A.任意两种元素之间的化合B.两种非金属元素之间的化合C.任何金属元素与非金属元素之间的化合D.特别活泼金属元素与特别活泼非金属元素之间的化合3．A下列哪一组元素的原子间反应容易形成离子键（）原子abcdefgM层电子数1234567A.a和bB.a和fC.d和gD.b和g4．A下列物质中属于离子化...
主题1物质的分离综合实践活动从茶叶中撮咖啡因1．过滤茶叶浸取液时，漏斗颈部应放()A．纱布B．棉花C．单层尼龙布D．滤纸答案：B2．能用加热的方法除去杂质的是(括号内为杂质)()A．NaI(I2)B．NaHCO3(Na2CO3)C．NaCl(NaHCO3)D．K2SO3(K2SO4)解析：选A。本题很容易错选C项。如果是Na2CO3中混有少量的NaHCO3，则可以采用加热的方法将之除去，因NaHCO3的分解产物就是Na2CO3(CO2和H2O以气体形式逸出)，不会引入新杂质。3．从茶叶中提...
1.原子核外电子排布【考点归纳】1．原子核外电子排布规律(1)能量最低原理：原子的电子排布遵循构造原理，能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。构造原理即基态原子核外电子进入原子轨道的顺序，示意图如下，从图中可以看出，构造原理中的排布顺序，其实质是各能级的能量高低顺序，能量大小规律是ns<(n－2)f<(n－1)d<np，构造原理是书写基态原子电子排布式的依据，也是绘制基态原子电子排布图(即轨道表示式)的主要...
24/4/25第二节化学计量在实验中的应用第1课时物质的量的单位——摩尔24/4/25看Flash，思考：物质由哪些微粒组成？该如何称量？24/4/251.了解物质的量、摩尔质量和阿伏加德罗常数。（重点）2.掌握物质的量与微观粒子之间的关系。24/4/25铅笔是一打一打的订书钉是一排一排的曲别针是100只装一盒订书钉24/4/25根据上面的图例，联系生活中的计量方法，请思考下面的问题：对于细小的物品，用打、排、盒等来计量有哪些好处？打、排、...
第二节元素周期律原子核外电子的运动与排布一、原子核外电子的排布一、原子核外电子的排布1.电子层（1）定义：多个电子的原子里，电子分别在能量不同区域内运动。我们把不同的区域简化为不连续的运动层，也称作电子层。通常能量高的电子在离核较远的区域运动，能量低的电子在离核较近的区域运动。一、原子核外电子的排布（2）表示方法近远电子层（用n表示）1234567电子层符号离核距离电子能量高低低高KLMNOPQ2.核外电子的排布规...
再现乙醇的性质一.教材分析乙醇是现行高中化学教材必修2中专题三第二单元的第一节课，是生活中十分重要的有机化合物，学生对它已经有了深刻的印象。乙醇作为一种典型的烃的衍生物，学好这一课，可以让学生掌握在烃的衍生物的学习中，抓住官能团的结构和性质这一中心，确认结构决定性质这一普遍性规律，既巩固了前面所学的有机物烷、烯、炔、芳香烃的性质，又为后面的乙酸、酯、油脂、糖类、蛋白质和氨基酸的学习打下坚实的基础...
第二课时电能转化为化学能1．下列关于电解池说法正确的是()A．电源的负极就是阴极B．与直流电源正极相连的是电解池的阴极C．与直流电源负极相连的电极上发生还原反应D．阳极上发生还原反应答案C解析解答本题需了解电解池阴、阳极的判断及电解的特点。电解池的阴、阳极是根据直流电源的正、负极确定的。与电源负极相连的电极为电解池的阴极，该电极上发生还原反应；与电源正极相连的电极为电解池的阳极，该电极上发生氧化反应。2...
