考点11金属的电化学腐蚀与防护【考点定位】本考点考查金属的电化学腐蚀与防护，提升对电化学原理的理解与应用，重点是金属发生电化腐蚀时的电极反应与利用电化学原理进行金属防腐。【精确解读】一、金属的电化学腐蚀1．金属的腐蚀（1）概念：金属或合金与周围的物质发生反应而引起损耗的现象．（2）实质：金属原子失去电子变成阳离子的过程．即金属发生了反应．（3）类型：①化学腐蚀：指金属与接触到的物质直接发生化学反应，...
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第一课时）【学习目标】1．知道化学科学的主要研究对象。2．能识别一些化学品安全标志。3．树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。【重点】树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯【难点】树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯【知识链接】1．初中曾经学习过的实验基本操作：2．固体药品的取用方法：液体药品的取用方法：3．物质加热的基本方法：（1）可直接加热的玻璃...
简单分类法及其应用课题简单分类法及其应用课时1课型新授教学重点1描述物质分类的方法和依据2学会根据物质的组成和性质分类3学会树状分类法和交叉分类法依据：考纲1理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念2理解酸碱盐氧化物的概念及联系教学难点记住酸碱盐氧化物之间的转化关系依据酸碱盐氧化物间的转化进行“物质合成与转化”是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1根据物质的组成和性质进行分类2学...
第一节弱电解质的电离题目第一节弱电解质的电离第1课时学习目标1、认识电解质的强弱，能够区分强、弱电解质；2、能应用化学平衡理论描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。3、了解强弱电解质与物质结构的关系。【相关知识点回顾】1、电解质：在里或状态下能导电的叫做电解质。2、电解质的类别：、、和。3、电解质的电离方程式：Al2(SO4)3;H2SO4;Ba(OH)2;CH3COOH;NH3H2O;H2CO3;Cu(OH)2.【预习能掌握的内容】一、强电解质和弱电解质1...
糖类（第一课时）【目标要求】1．知道糖类的概念及分类。2．记住葡萄糖的结构，并能从官能团的角度把握其化学性质。一、糖类的组成与分类1．糖类的组成从分子结构上看，糖类可定义为________、________和它们的脱水缩合物。2．糖类的分类根据糖类能否发生水解，以及水解后的产物，糖类可分为______、低聚糖和______。二、单糖——葡萄糖和果糖1．组成和分子结构2.葡萄糖的物理性质：_____晶体，_____于水，_____蔗糖甜。3.葡萄...
最简单的有机化合物—甲烷一、教材分析《最简单的有机化合物—甲烷》选择于人教版高中化学（必修2）第三章第一节，这一节是学生第一次接触有机物化合物及其结构和性质。也是学生们接触的第一种烷烃。甲烷作为最简单的有机物，学生对甲烷的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解。通过这堂课的学习,能够激发学生学习有机化学的兴趣，帮助同学们树立正确的有机化学学习方法。二、教学目标知识与技能：了解甲烷的结构特点，理解...
钢筋混凝土钢筋混凝土（英文：ReinforcedConcrete或Ferroconcrete），工程上常被简称为钢筋砼（tong）。是指通过在混凝土中加入钢筋钢筋网、钢板或纤维而构成的一种组合材料与之共同工作来改善混凝土力学性质的一种组合材料。为加劲混凝土最常见的一种形式。1历史及发展钢筋混凝土的发明出现在近代，通常认为法国园丁约瑟夫莫尼尔（en:JosephMonier（英文））于1849年发明钢筋混凝土并于1867年取得包括钢筋混凝土花盆以及紧随其...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类一、选择题1．如图是按一定的方法给物质进行的分类，以下说法中错误的是()A．该种分类方法是交叉分类法B．标准1是根据所含物质的种类C．标准2是根据所含元素的种类D．类别1是混合物，类别2是单质2．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是()A．K2CO3和K2O都属于盐B．KOH和Na2CO3都属于碱C．H2SO4和HNO3都属于酸D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物3．(2015邯郸高一检测)下列各...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2课时【学习目标】1.了解溶液的酸碱性与溶液中[H＋]和[OH－]的关系。2.知道pH的定义，了解溶液的酸碱性与pH的关系。【学习过程】一、溶液酸碱性与溶液中[H＋]和[OH－]的关系溶液酸碱性[OH－]与[H＋]的关系酸碱的强弱溶液呈中性[H＋]__[OH－]溶液呈酸性[H＋]__[OH－][H＋]越大，酸性越__溶液呈碱性[H＋]__[OH－][OH－]越大，碱性越__二、溶液的pH值1．pH的表达式：pH＝________。2．pH的...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质项目内容课题第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第3课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。（二）过程与方法1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力；2、通过对例题...
离子反应与离子共存【模拟试题】（答题时间：40分钟）1、在pH＝1的无色透明溶液中，不能大量共存的离子组是A、Al3＋Ag＋NO3－Cl－Cl－B、Mg2＋NH4＋NO＋NO3－Cl－Cl－C、Ba2＋K＋S2－Cl－D、Zn2＋Na＋NO－SO2－34－－14mol/L，满足此条件的溶液中一定可以大2、若溶液中由水电离产生的C（OH）＝1×10量共存的离子组是A、Al3＋、Na＋、NO3－、Cl3＋、Na＋、NO3－、Cl－B、K＋、Na＋、Cl－、NO3－＋＋C、K、Na、Cl－－D、K＋＋2－...
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料——乙烯一.选择题1.制取下列气体时，不宜采用排空气法收集的是（）A.氨气B.乙烯C.二氧化碳D.一氧化氮2.下列关于乙烯和乙烷的说法，不正确的是（）A.乙烯属于不饱和链烃，乙烷属于饱和链烃B.乙烯分子中所有原子都处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，不是所有原子都在同一平面C.乙烯分子中C=C键中有一个键容易断裂D.乙烯分子中C=C键都容易断裂3.某烷烃和乙烯组成的混合气体，在标准状况...
第二节化学计量在实验中的应用第1课时物质的量及单位【学习目标】1．掌握物质的量的概念及其单位——摩尔的含义2.掌握摩尔质量、阿伏加德罗常数的概念及简单计算。3.通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。【知识探究】一、物质的量的单位——摩尔1、物质的量：“物质的量”是七个基本物理量之一，符号为。（1）意义：表示的集合体。（2）单位：，简称，符号。（3）描述对象：微观粒...
淀粉和纤维素1．下列反应中，硫酸只能起催化作用的是()A．乙醇制乙烯B．磺化反应C．酯化反应D．淀粉在稀硫酸中水解2．（双选）下列说法中正确的是()A．淀粉和纤维素都是多糖，它们是同分异构体B．纤维素遇浓硝酸就能发生硝化反应生成硝化纤维C．蔗糖溶液与麦芽糖溶液可用银镜反应加以鉴别D．葡萄糖溶液与果糖溶液可用新制氢氧化铜加以鉴别3．（双选）下列关于单糖和多糖的叙述中正确的是()A．多糖和单糖一样易溶于水有甜味B．多...
第一节化学实验基本方法题目第一节化学实验基本方法第2课时学习目标1、通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作方法。2、了解SO42－离子的检验方法。以除去粗盐中可溶性杂质为例，初步学会根据常见物质的性质设计除杂质方案。学习疑问学习建议【知识链接】分离与提纯的概念:（1）物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来是固体，最后还是固体）。（2）物...
第四讲氧化还原反应1.(2016届盐城市模拟)我国古代用炉甘石炼锌，主要反应为2C＋ZnCO3=====Zn＋3CO↑，下列有关说法正确的是()A.C被还原B.C发生氧化反应C.ZnCO3被氧化D.ZnCO3是还原剂2.(2016届徐州市第二次模拟)氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，广泛应用于电子、陶瓷等工业领域。一定条件下，氮化铝的合成反应为Al2O3＋N2＋3C=====2AlN＋3CO。有关该反应的说法正确的是()A.Al2O3是氧化剂B.N2是还原剂C.反应...
分类汇编：物质的鉴别、除杂和分离1.（2018广东）下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液BCO2O2通过灼热的铜网CNaOHNa2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】A、碳酸钠溶液与盐酸反应生成氯化钠，氯化钠是新的杂质，违背除杂原则，错误；B、氧气与灼热的铜网反应生成氧化铜，能除去氧气且不引入新的杂质，正...
考点过关（上）考点4胶体是一种常见的分散系分散系包括溶液、浊液、胶体三部分内容，其常见的命题点有：分散系有关概念的理解、常见分散系的比较与判断、胶体的重要性质与应用、胶体的制备与提纯(渗析法)。试题类型主要为选择题，解答的关键是要把握胶体是一种分散系，其胶粒直径在1nm~100nm之间，因此具有丁达尔现象、布朗运动、电泳、渗析及凝聚等特性。胶体是一种重要的分散系,尽管其内容不多,但因近年来纳米技术、表面化学(...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸(第3课时)1．常温下能用铝制容器盛放的是（）A．浓盐酸B．浓硝酸C．稀硫酸D．稀硝酸【答案】B【解析】铝制品在常温下遇到浓硝酸、浓硫酸会发生钝化。2．进行下列各反应，要得到相同质量的硝酸铜，消耗硝酸的物质的量最大的是()A．氧化铜与硝酸反应B．氢氧化铜与硝酸反应C．铜与浓硝酸反应D．铜与稀硝酸反应【答案】C【解析】生成1mol硝酸铜A和B消耗硝酸均为2mol；C消耗硝酸为4mol；D消耗...
第1章物质结构元素周期律单元评估试题（考试时间：50分钟，满分100分）一、单项选择题：本题包括12小题，每小题4分，共48分。1．下列各组中的性质比较，不正确的是(A)A．稳定性：NH3＜PH3＜SiH4B．酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4C．碱性：KOH＞NaOH＞Mg(OH)2D．还原性：F－＜Cl－＜Br－解析：由于非金属性N＞P＞Si，则稳定性NH3＞PH3＞SiH4，故A错误。由于非金属性Cl＞S＞P，则酸性HClO4＞H2SO4＞H3PO4，故B正确。由于金属性K＞Na＞...
