第三章概率的进一步认识用树状图或表格求概率第1课时1课堂讲解两步试验的树状图两步以上试验的树状图2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升1、什么叫事件的概率？2、一般地，如果在一次试验中有n种可能结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率P（A）=。复习回顾1知识点两步试验的树状图口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，放回搅匀，再摸出第2个球，两次摸球就可能出现3...
对我国CPA行业发展的几点认识摘要:随着社会的发展,注册会计师(CPA)行业成为经济活动中重要的组成部分,CPA们在维持市场经济秩序,促进市场健康有序发展中发挥了不可替代的作用。然而与此同时也产生了一系列问题,银广夏和安然等事件的爆发,使CPA的未来发展成为人们日益关注的话题。关键词:CPACPA事务所行业发展注册会计师,英文全称是CertifiedPublicAccountant,简称为CPA。随着社会经济的迅速发展,CPA行业的社会需求不断扩大,逐渐...
多边形和圆的初步认识第四章基本平面图形第四章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练4.5多边形和圆的初步认识知识要点基础练知识点1多边形及其概念1.下列说法不正确的是(C)A.三角形、四边形、五边形、六边形都是多边形B.正多边形的各边都相等C.各边相等的多边形是正多边形D.六个角相等的六边形不一定是正六边形第四章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练4.5多边形和圆的初步认识知识要点基础练2.如图所示...
第二章一元二次方程认识一元二次方程第2课时1课堂讲解一元二次方程的解一元二次方程解的估算2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升复习提问1.一元二次方程的定义是什么？2.一元二次方程的形式有哪些？1知识点一元二次方程的解1.一元二次方程的解：能使一元二次方程两边的值相等的未知数的值，叫做一元二次方程的解，也叫一元二次方程的根．2.验证一个未知数的值是否是一元二次方程的根，只需将这个未知数的值分别代入方程两边，...
12猜一猜34分针时针123456789101112秒针56指一指：在你的学具钟表上指一指，哪个是时针，哪个是分针，说给你的同桌听一听。7闹钟叫醒小女孩的时刻是几时？12123456789101181212345678910111212345678910111212345689101179121234567891011101212345678910111112123456891011712121234567891011121234567891011121234568910117分针指向12，时针指向数字几，就是几时131、请你在学具钟表上拨一个3时2、请你在学具钟表上拨一个9时1...
第一单元圆圆的认识（二）课前准备教学分析学习重点：体会圆的对称性，找出圆心。学习难点：进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。学习方法：通过动手操作、探究讨论等活动，体会圆的对称性，找出圆心。学具准备：多媒体课件、圆规、圆形纸片等。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔情景引入仔细观察这几幅图，这几幅图有什么特点？这些图形左右两边都是对称的，所以这几幅图都是轴对称图形。轴对...
第三章频率的进一步认识用树状图与列表法求概率回顾与思考频率与概率知几何当试验次数很多时,一个事件发生频率稳定在相应的概率附近.因此,我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率.频率与概率的关系频率与概率知几何回顾与思考概率事件发生的可能性,也称为事件发生的概率(probability).必然事件发生的概率为1(或100%),记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;不...
1第二章一元二次方程认识一元二次方程2对于一元二次方程对于一元二次方程(1)(8-2x)(5-2x)=18(1)(8-2x)(5-2x)=18即：即：2x2x22--13x+11=013x+11=0；；(2)(x+6)(2)(x+6)22+7+722=10=1022即：即：xx22+12x-+12x-15=015=0，，你能分别求出方程中的你能分别求出方程中的xx吗？吗？一、复习回顾34二、情境引入（1）有一根外带有塑料皮长为100m的电线，不知什么原因中间有一处不通，现给你一只万用表（能测量是否通）进行检查，你怎样...
第三章概率的进一步认识用频率估计概率1课堂讲解利用频率估计等可能事件的概率利用频率估计非等可能事件的概率模拟实验2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升400个同学中，一定有2个同学的生日相同（可以不同年）吗？300个同学呢？可有人说：“50个同学中，就很可能有两个同学的生日相同.”你同意这种说法吗？与同伴交流.1知识点利用频率估计等可能事件的概率议一议为了说明上述说法正确与否，我们可以通过大量重复试验，用“50...
第六单元比的认识生活中的比课前准备学习目标1．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2．能正确读写比，记住比各部分的名称，会正确求比值。3．体会引入比的必要性，能利用比的知识解释简单的实际问题，感受比在生活中的广泛应用。课前准备教学分析学习重点：使学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，了解比的各部分名称。学习难点：理解比的意义，掌握比与比值的区别。学习方法：根据实际情境，通过实...
对旅游管理专业的认识一、专业介绍首先,要了解什么是旅游业。旅游业是当今世界最大的产业,随着国际经济的一体化以及我国社会经济的快速发展,旅游管理学科也渐渐的发展和壮大起来了。旅游业作为当今世界发展最快速,最具有潜力的新兴第三产业之一。随着经济的深入和可持续发展,旅游业在经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。其次,要了解我国与旅游业相关的基本政策和旅游政策。在我国,国家有如下基本政策：一、深入贯彻落实科...
PK中考授课人：第七章认识区域第二节认识区域复习引入世界各个地区景观各异，人文特色鲜明，想一想，各个区域的自然和人文特色，并尝试——描述出来！1．“十字路口”的位置(1)范围和国家东南亚包括_________和_________两大部分，主要国家如下表所示：中南半岛马来群岛考点聚焦考点一东南亚内陆国（1个）⑥老挝临海国（5个）①______、②泰国、③_______、④_____、⑤__________岛国（5个）新加坡、⑦_________、东帝汶、⑧___...
第六单元比的认识比的应用课前准备学习目标1．运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2．在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用。3．培养学生学习数学的兴趣，提高解决问题的能力。课前准备教学分析学习重点：理解按一定的比来分配一个数量的意义。学习难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。学习方法：让学生通过运用比的知识解决问...
第三章概率的进一步认识用树状图或表格求概率第2课时1课堂讲解用枚举法求概率用列表法求概率2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升1、什么叫事件的概率？2、一般地，如果在一次试验中有n种可能结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其复习回顾1知识点用枚举法求概率1.枚举法:一个问题中，如果有优先的几种可能的情况,往往需要将这些可能的情况全部列举出来，逐个进行讨论.这种方法就称为枚举.2.用枚举法求概率的步骤：（1...
对行政管理专业的认识和打算很多人说决定往往是一拍脑袋就做出的,我觉得这话形容我与“”行政管理恰到好处。大学之前,我对于行政管理的认识还局限于“当官不为民做主,”不如回家卖红薯的水平上。初识行管,是在入校的专业介绍会上,老师们幽默风趣,口吐莲花,同学们相亲相爱,都让我对本专业今后的学习产生了很好的印象。而现在,在经过3个学期的学习生活之后,我是如此庆幸自己当初选择了矿大的行政管理专业,相信自己能在这一方面有...
第六单元认识图形长方形与正方形【创设情境】长方形正方形放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。【探索交流】我们可以从边和角等方面去研究。可以从哪些方面来研究长方形呢？放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。【探索交流】尝试用自己喜欢的方法研究长方形边和角的特点吧！【探索交流】...
第2课时圆的认识(一)学习目标1.能用圆的知识解释生活中的简单现象。2.感受数学与生活密切相关。学习重难点解释生活中有关圆的简单现象。理解生活中使用圆的作用。难点重点1.分别标出这个圆的圆心O、半径r和直径d。Ord回顾复习2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。3.用含有字母的等式表示圆的半径和直径的关系是什么?森林王国骑车比赛对于这次比赛，你有什么想法吗？情境引入它们三个所骑车的车轮形状不同，最终发现，熊...
第二章一元二次方程认识一元二次方程第1课时1课堂讲解一元二次方程的定义一元二次方程的一般形式利用一元二次方程建立实际问题模型2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？如果设所求的宽度为xm，那么你能列出怎样的方程？观察下面等式：102＋112＋122＝132＋142.你还能找到五个连续...
