第六单元认识图形长方形与正方形【创设情境】长方形正方形放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。【探索交流】我们可以从边和角等方面去研究。可以从哪些方面来研究长方形呢？放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。【探索交流】尝试用自己喜欢的方法研究长方形边和角的特点吧！【探索交流】...
第2课时圆的认识(一)学习目标1.能用圆的知识解释生活中的简单现象。2.感受数学与生活密切相关。学习重难点解释生活中有关圆的简单现象。理解生活中使用圆的作用。难点重点1.分别标出这个圆的圆心O、半径r和直径d。Ord回顾复习2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。3.用含有字母的等式表示圆的半径和直径的关系是什么?森林王国骑车比赛对于这次比赛，你有什么想法吗？情境引入它们三个所骑车的车轮形状不同，最终发现，熊...
第二章一元二次方程认识一元二次方程第1课时1课堂讲解一元二次方程的定义一元二次方程的一般形式利用一元二次方程建立实际问题模型2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？如果设所求的宽度为xm，那么你能列出怎样的方程？观察下面等式：102＋112＋122＝132＋142.你还能找到五个连续...
第四单元百分数百分数的认识课前准备学习目标1．让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2．让学生经历材料的收集与整理，经历比较、分析、交流、表达的过程，促进学生个性化的数学理解和表达。3．让学生在具体情境中理解百分数的含义，体会百分数与生活的密切联系。课前准备教学分析学习重点：理解百分数的意义，会正确读写百分数。学习难点：明确百分数和分...
1大班数学：认识时钟天骄幼儿园杜燕萍2活动目标：•认识钟表，知道时针、分针以及它们之间的运转关系。•能正确辨认整点、半点•知道时钟与人们生活、学习的关系。感知时间的珍贵，让孩子们学会珍惜时间。3滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。456分针时针78时811时91时10分针指着12，时针指着几，就是几时。116时半129时半13分针指着6，时针走过几，就是几时半。141时9时半3时11...
比的化简比的认识课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/PPT课件...
初步认识化学元素第5章化学元素与物质组成的表示一、元素、元素的存在和转化一、元素、元素的存在和转化元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的同一类原子的总称。相同核电荷数同一类原子总称三要素：即质子数相同质量不同但化学性质相同微观宏观元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合概念1、什么是元素？氧化汞HgO汞原子、氧原子水H2O氢原子、氧原子CO2二氧化碳碳原子、氧原子设问:上述分子在组成上有何共同点?氧气...
1北师大版六年级数学下册数的认识2教学目标1.通过整理和复习，是学生进一步理解整数、小数、分数等的含义，把数的知识系统化。2.培养学生归纳整理的能力。重点难点1.进一步巩固数的观念。2.数之间的联系与区别。教具准备自制课件教学过程3•(百分数）（比）（1）.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？（百分数）（比）1.整数包括（）、（）、和（）正整数负整数零2.自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。最小的自然数是（）14...
比例比例的认识北师大版数学六年级下册1.根据情境,了解比例的意义，能判断两个比是否能成比例。2.掌握并熟练运用比例解决实际问题。3.体会数学知识的内在联系。【重点】理解比例的意义。【难点】应用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。1.什么叫作比？两个数相除又叫两个数的比。2.什么叫作比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫作比值。3.什么叫作比的基本性质？比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（...
八年级下册5.1认识分式第2课时学习目标12掌握分式的基本性质和分式的约分.掌握分式的符号法则.1．下列等式不正确的是（）2．根据分式的基本性质，分式可变形为（）前置学习DA.xxyyB.xxyyC.xxyyD.xxyyaabA．aabB．aabC．-aabD．aabC4．填空：(1)xxx3222=3x(2)32386bab=33a3．下列各式中是最简分式的是（）前置学习C2xA．21227baB．22()abbaC．22xyxyD．22xyxy4...
1北师大版二年级下册第六单元认识图形问题探究练习拓展①用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。②验证后将结果写在“我的发现”中。③和小朋友分享发现。我们的猜想对吗？折一折，量一量如果对边不相等，会怎样？如果有一个角不是直角，会怎样？①用验证长方形的方法验证正方形。②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方？③将验证的结果写在“我的发现”中。我们的猜想对吗？长边长宽1.画一画，在方格纸...
北师大版二年级下册第六单元认识图形问题探究练习拓展2一个角有()个顶点，()条边。顶点边边()()()123？一样大4一样大角的大小与边的长短无关。5认一认6直角7顶点边边8910正方形有4个直角。长方形有4个直角。三角尺有1个直角。111、上下对折2、左右对折巧巧手：你能用圆形纸折出一个直角吗？12直角直角13这些角是直角吗？是直角不是直角比直角小的是锐角不是直角比直角大的是钝角141.下面哪几个图形是直角？不是直角不是直角不是...
八年级下册5.1认识分式第1课时学习目标12理解分式的概率，能确定一个分式有意义、无意义的条件.能用分式表示现实情境中的数量关系.1．代数式式①，②，③，④中，是分式的有（）A．①②B．③④C．①③D．①②③④2．分式中，当x=-a时，下列结论正确的是（）A．分式的值为零；B．分式无意义C．若时，分式的值为零；D．若时，分式的值为零前置学习C2-x3a-2b212-a5a3π-131xax13a≠13a≠D前置学习3.下列，0中，是分式的有___...
百分数百分数的认识课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/PPT课...
最新人教版三年级上册数学倍的认识教案倍的认识是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念。“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系。一起看看最新人教版三年级上册数学倍的认识教案!欢迎查阅!最新人教版三年级上册数学倍的认识教案1一、教材倍的认识是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念...
七年级上册4.5多边形和圆的初步认识学习目标了解多边形的概念，知道三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形.掌握多边形的顶点、边、内角、对角线、正六边形的概念.12从运动的角度理解圆的定义，掌握圆弧、圆心角、扇形的概念.3把圆分成扇形，能理解每个扇形的面积和整个圆的面积的关系，并会求出扇形的圆心角.4自主学习任务1：阅读课本124页-126页，掌握下列知识要点。自主学习1、理解多边形、圆的有关概念2、扇形与圆的关...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结多边形和圆的初步认识第四章基本平面图形七年级数学上（BS）教学课件学习目标1.认识多边形、正多边形、圆、扇形等有关概念.（重点）2.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数.（难点）导入新课有哪些熟悉的平面图形？有那些熟悉的平面图形？有那些熟悉的平面图形？讲授新课多边形一合作探究思考：这些图形是由什么样的线按怎样的方式组成的？三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形.多...
127.1.1圆超级链接：圆（带音乐）.swf2圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。34乐在其中一石激起千层浪祥子5超级链接：画圆.swf6在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形...
12正方体长方体圆柱体圆锥体球体问题2：你能举出一些在日常生活中形状与上述几何体类似的物体吗?问题1：你认识这些几何体吗?请说出它们的名称.3ACBF`E`D`C`B`A`EFDABCDSABCA1B1C14多面体的概念：•这些几何体都是由若干个平面多边形围成的，我们把这样的几何体称为多面体。5多面体相关概念1.多面体的面2.多面体的棱3.多面体的顶点4.多面体的对角线注：面是平面多边形对角线是线段ACBF`E`D`C`B`A`EFDACA1B1C1BC`下面几何体与多面...
115.1认识分式（1）第五章分式与分式方程21.下列各式中，哪些是整式？（1）5x-7；（2）；（3）3x2-1；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）。321ba7)(pmn2221xxyyxbc543xy2x知识回顾知识回顾整式具有怎样的特征?2.分数在什么情况下无意义？3面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林2400hm2，实际每月固沙造林的面积比原计划多30hm2，结果提前完成原计划的任务。如果设原计划每月固沙造林xhm2，...
