![大数的认识[共14页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1亿有多大北京市东城区西中街小学崔钰第一单元：大数的认识一、引入新课这个数是多少？100000000100000000（一）猜想1亿有多大1亿猜想一下1亿有多大？（二）引入1亿到底有多大？二、活动范例一张纸很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜猜有多高。（一）确定研究课题二、活动范例要研究1亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测量？（二）确定研究方案局部推算整体不用不直接测量怎么办？可以先测量一部分纸的厚度，...
毫米、分米的认识练习题（1）一、我会在括号里填入合适的长度单位。二、选择正确答案的序号填在括号里。（1）的分针长()。①11米②11分米③11厘米④11毫米（2）的高度为()。①8米②8分米③8厘米④8毫米（3）的高度是()。①7米②7分米③7厘米④7毫米（4）的身高是()。①150厘米②150分米③150毫米三、我会量。（以毫米为单位）四、“”飘向哪儿？、、。1米8分米2厘米10毫米1米10厘米1厘米1毫米40分米4米50厘米15分米能力跳板一、...
24/4/261第一局部认识营销管理24/4/262参考书目中国人民大学出版社005版2007版07版社2005版割》路长全出版社经频道24/4/263床的时间到了,你的三星W579+的闹铃是用清脆的铃声还是用你最喜爱的猪之歌来叫醒你？穿上里NIKE运动服准备晨练时,你是否能想起它迎风飘扬的小标志？吃早餐了,是真正豆让你动心还是KFC音乐早餐更使你满足？开着PASSART去工大的路上,听着汽车CD中邓老歌,看着立交桥的广告牌,是否曾令你饶有兴趣地细细品味一...
12课本P106“想一想，议一议〞答复以下问题•这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。3从这个例子看出，生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强。什么叫生物的多样性什么叫生物的多样性55生物多样性指地球上生物圈中所有的即动物、植物、微生物及其所包含基因和生存环境6生物的多样性生物的多样性１、生物种类的多样性１、生物种类的多样性...
认识中国古建筑第一节中国古建筑的历史渊源■原始建筑■先秦建筑■秦汉建筑■魏晋南北朝建筑■隋唐五代建筑■宋辽金元建筑■明清建筑■原始建筑“原始时期的居所虽然还不能称作为建筑〞,但它的功能与现在的建筑并没有质的区别。建筑是在原始的穴居和巢居的根底上开展起来的,其根本形式是利用固体材料来建造空间,以满足于人的居住和需要。穴居•“《易系辞》曰：上古穴居而野处〞。这种大自然所天然赐予的洞穴是当时用作住所的一...
管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！1主讲：陈祖林JIT精益生产实务JIT精益生产实务制造型企业根底管理技术培训管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！2【讲师简介】陈祖林美国AITA国际职业参谋,注册培ZEROProgram零牌专家组首中山大学管理学院MBA《组织文擅长业务：◎企业运营系统改善现场管理质量管理生产管理价值工程◎企业中层干部培养管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！3【讲师简介】陈祖林效劳过的...
1BIOS和CMOS的认识2本章导读•BIOS（BasicInput/OutputSystem）即根本输入/输出系统,它为计算机提供最底层、最直接的硬件控制与支持。熟悉BIOS的设置对于使用和维护计算机都有很大的帮助,用户可以在BIOS中设置硬件相关的工作参数,通过这些参数的设置可以改善计算机系统运行的性能。3本章导读•CMOS,全称ComplementaryMetalOxideSemiconductor,即互补金属氧化物半导体,是计算机主板上的一块可读写的RAM芯片,用来保存当前系统的硬...
1导论2认识保险先从几件事情说起3风尘中我们如何自救2010年春天,北京又一次“沦落〞风尘。“沦陷区〞还包括福建、上海、江苏、浙江、安徽和四川等南方地区也不同程度的遭受沙尘天气影响,沙尘甚至涉及了台湾地区和日本、韩国。气象专家和国家林业局官员的解释强调天气和自然因素更多。确实,天灾难免,然而应该成认,沙尘暴频繁光临,人祸的因素更多。一、认识风险4图瓦卢即将成为首个沉入海底国家北极圈里的爱斯基摩人看着不断融化...
1认识服装零售市场2为什么要学服装店铺管理为什么要学服装店铺管理•赚钱的工具•品牌推广媒介•零售高手养成•创业投资•解决就业•趋势使然3本学期：服装店铺管理课程的主要内容1、启航：认识服装的零售业态。2、服装店的组织架构。3、如何筹备和开店。4、货品管理：货品采购、盘点及管理商品陈列与展示技术5、店务管理：管人——招人、培训、鼓励等管财——财务管理及收银操作6、商品的促销与导购：导购高手4今天任务：认识...
1高级数据库开发技术ORCLE数据库基础管理与开发230g数据库基础教程》，孙风栋等著，电子工业出版社。atabase10g基础教程》，【美】IanAbramson等著，孙杨译，清华大学出版社。4述562007年数据库产品市场占有率7ORACLE数据库历史1992年，oracle7.01997年6月，oracle8.01998年9月，oracle8i2000年12月，oracle9i2003年9月，oracle10g2007年7月，oracle11g891011客户机客户机数据库服务器网络环境12客户机客户机网络...
?1~5的认识?同步练习一、单项选择题1.看图选数〔〕A.1B.2C.3D.4【参考答案】A【解析】【解答】图中有一只小羊,用数字1表示。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。图中表示小羊的数量是1。应选：A。此题主要考查整数的认识。2.选出上的数。13A.2B.4C.5D.6【参考答案】A【解析】【解答】根据数的顺序,1的后面3的前面是2。【分析】根据数的顺序,1、2、3、4、5,排在1后面3前面的数是2。应选：A。此题考查整数的认识。3.3前...
第五单元6～10的认识和加减法复习课一、学习内容课本第69～72页。二、学习目标1.通过复习,经历知识整理的过程,加强对6～10各数的基数含义、序数含及数的认、读、写、顺序和组成的掌握。2.能比拟熟练的口算10以内的加减法。3.会用10以内的加减法解决生活中的简单问题,掌握解决问题的一般步骤。三、学习重点、难点重点：10以内的数概念和10以内的加减法计算。难点：能正确理解图意,掌握解决问题的一般步骤。四、学习设计〔一〕课...
《认识图形〔一〕》一、单项选择题(共17题,共100分)1.以下图中有〔〕个圆柱。A.2B.3C.42.下面的图形是由〔〕个小正方体组成的。A.2B.3C.4D.53.观察下组图形,接下来该摆的一个图形是〔〕。A.B.C.D.4.〔〕属于圆柱。A.①⑤B.①②C.①②⑤5.下面的图形是由〔〕个小正方体组成的。1/5A.4B.3C.5D.66.以下图中有〔〕个长方体。A.6B.4C.87.以下图中长方体和正方体一共有〔〕个。A.4B.5C.6D.78.以下图中有〔〕个球。A.2B.4C.69.中有〔〕...
西师大版数学一年级上册第一单元第一课时1～5的认识同步测试一、选一选1.数一数,图中表示〔〕。A.2B.1C.02.数一数,下列图中表示数字〔〕。A.3B.2C.43.数一数,图中表示数字〔〕。A.2B.44.数一数,图中表示〔〕。A.3B.4C.5二、填一填5.数一数,写一写．________________________1/86.数一数,写一写。________条________片________个________朵________个7.在右边画你喜欢的图形,要与左边的小动物同样多,并写出画的数量．三、连一连2...
正方体长方体圆柱球人教版小学数学一年级上册第四单元检测卷姓名得分一、认认、数数、填填。〔〕个〔〕个〔〕个〔〕个二、走进生活。从右边起,第()个的形状像,第()个的形状像,像的物体有()个,像的物体有()个.三、数一数,再连线。1．2．连一连。三、数一数,比一比,填一填,不会写的字写拼音。1．球有()个；圆柱体有()个;2.长方体有()个；正方体()个;1/2()个()个()个()个3．()和()同样多；球比圆柱多()个；长方体比正方体多()个。4...
6、7的加减法的应用教材第46、第47页的内容及练习十的第1~6题。1.通过学习,知道图上的扩线和问号的意思,会正确口述应用题的两个条件和一个问题,知道简单应用题的结构,会正确地列式计算。2.进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度。3.培养学生的观察和语言表达能力。会正确地口述题意及列式计算。课件(或动态显示的投影),数字卡片等。1.口算。2+5=7-4=1+6=6-5=2+4=5-2=3+4=7-5=7-3=0+7=6-2=7-7=2.看图,说图意,列式计算。引导...
1～5的认识一、教学目标1.学生会用1～5各数表示物体的个数,知道1～5的数序,能认、读、写1～5各数。培养学生初步的观察能力和动手操作能力及认真书写的习惯。2.学生通过数、读、写等数学活动,经历从日常生活中抽象出数的过程,认识1～5各数,建立初步的数感。3.写数字时,养成书写认真,一丝不苟的良好习惯,从中感受到美育教育。通过“野生动物园图〞初步感知“用数学〞的乐趣,感知生活中处处有数学,树立保护野生动物的意识。二、教...
