![一年级数学下册钟表的认识练习题[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。二、先拨一拨，再画一画。三、填空。1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。四、填上合适的时间单位。1．一节课的时间是40（）。2．小学生每天在校时间是6（）。3．看一场...
1239612451110871239612451110871239612451110871239612451110871239612451110871239612451110871239612451110871236912451110872时1236912451110871236912451110871236912451110871236912451110871236912451110871236912451110872时半1239612451110872时半1239612451110871239612451110871239612451110872时半2:308时半8:3010时半10:301236912451110878时8:00123691245111087123691245111087123691245111087123691245111087123...
分针时针1234567891011121时4时6时你发现了什么？分针指向12时，时针指向几就表示几点8时8：0010时10：0012时12：006时6：009时9：00为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑筋说一说
课题1：数控铣削加工认识项目理论：1.掌握数控机床的概念、产生、组成、分类；2.掌握数控加工基本概念；3.掌握数控编程的概念、步骤及数控编程的格式；4.掌握数控铣床的坐标系；技能：1.能熟练使用数控铣床仿真软件。数控加工仿真软件铣削的对刀数控加工仿真软件的对刀操作专业课（理实一体）讲授法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪6/6杨丰1.提问：什么是数控加工？通过仿真软件演示数控加工过程。2.讲解：数...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079倒数的认识执教者：张蔚民2010年8月18日24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307927×7243×34—715×—157—58×—8549×12—27×—14—311×—37—25×—23——=1=1=1=1====29114977415看哪个组算的快24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079乘积是1的两个数，叫做互为倒数.1.什么是倒数？2.互为倒数中...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079九年义务教育六年制小学数学第八册九年义务教育六年制小学数学第八册《三角形的认《三角形的认识》识》((一一))执教者：执教者：王放晴（湘纺小王放晴（湘纺小学）学）课件制作：课件制作：王放晴王放晴24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079锐角直角钝角<90=9...
怎样认识标准和规范────谁对工程负责？对谁负责？谁对工程负责？对谁负责？计划经济年代养成技术人员过分依赖规范的习计划经济年代养成技术人员过分依赖规范的习惯并一切唯规范是从的行动准则，使他们的设惯并一切唯规范是从的行动准则，使他们的设计行为变成只对规范负责，而不是首先对工程计行为变成只对规范负责，而不是首先对工程质量负责。一旦工程中出现问题，责任就推给质量负责。一旦工程中出现问题，责任就推给规...
上面下面前面后面在的上在的下面在的前面在的后面在的上面在的下面在的前面在的后面小组里说一说、指一指：教室里人和物的位置关系？我后面是谁？我前面是谁？我前面是哪几只小动物？你还知道什么？苹果上面是（）面包下面是（）（）上面是牛奶（）下面是苹果鸡蛋青菜青菜鸡蛋你还能怎样说？今天，你学会了什么？
上学不迟到1《上学歌》2说一说•告诉大家，你的早晨是怎样安排的？3大家一起念一念清早起来空气好，太阳公公眯眯笑。快穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。上学不迟到4说一说•开学以来，你迟到过吗？为什么迟到了呢？睡懒觉丢了东西吃饭慢5想一想•怎样做才能不迟到呢？睡觉前放好东西睡觉前放好东西按时睡觉按时睡觉按时起床按时起床6比一比•谁能把衣服叠得又快又好呢？•写一句提醒自己的话，拿回家贴到床头上。•谁能把课桌上...
上课啦上课啦上课啦上课啦上课啦110个一有多少个1个十210＋1＝1111101看图说算式310+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=你们发现了什么规律？十和几就是十几十几就是十和几2143658711912131415161718194数位表几个一几个十个位十位13615数位表十位个位15１5个位十位右边的5表示5个一。左边的1表示1个十。1个十和5个一就是15。156把14,19,20填入表格，并说出十位、个位上的数表示什么意思？...
上学了数一数1教学目标•1．在看一看、数一数、说一说的活动中，了解学校生活，培养初步观察的能力、口语表达能力和多向思维能力，同时渗透思想品德教育。•2.在数1~10各数的过程中，初步体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。•3.在数数的过程中进行相互交流，以感受老师、同学之间的亲切友好，并培养同学们良好的听课习惯。2你知道学校和幼儿园有什么不同吗？34大家能用刚才学到的数字来更准确地介绍一下我们美丽的校园吗？56...
第4课时不进位加法和不退位减法（1）第四单元11~20各数的认识19-5=7+3=8-2=2+8=4-4=8+1=4+6=10-9=2+7=3+4=9-8=8-5=0+5=6-6=9+0=3+6=4106100910197135099看谁算得快！2十位个位从右边起，第一位是()位，第二位是()位。个十313表示1个十表示3个一4摆一摆，算一算1小明先摆了13根小棒，又摆了2根小棒。一共摆了多少根小棒？5列出算式：13+2=怎样计算呢？6用小棒表示3+2=510+5=157十个位位用算珠表示8还可以怎样计算呢？13，接着数1...
北师大版一年级数学上册动物乐园12用手指着数。用铅笔点着数。数一个就做一个记号。从左到右地数。从上到下地数。44223534＝4等号读作：4等于4这是谁的篮子？43＞2大于号读作：3大于2说说一（1）谁多？谁少？>>(3)(2)5说说一（2）（3）2比3小。2＜3，读作：2小于3。小于号（2）谁多？谁少？<<6说说一（3）谁最多？谁最少？最多。最少。7说一说，填一填422＜481.说一说，填一填。＜＞＜＞92.多的画“√”，少的画“○”。√√○...
课前准备：（1）数学书、铅笔（2）轻松愉快的心情。1沪教版一年级数学上册执教老师：张小纳2316413510个一1个十活动一：介绍计算条片610＋1＝1111101活动二：探索规律710+1=1110+2=1210+3=1310+4=1410+5=1510+6=1610+7=1710+8=1810+9=1910+10=208请你们用桌上的计算条片摆一摆，看看谁放的最快最好。你的计算条片是怎么拿的？和你的同桌说一说。活动三：认识数位表9个（位）51条（10块）单块十（位）1个十5个一51101个十和5个一...
第2课时第三单元健康每一天好牙伴我一生hǎoyábànwǒyìshē看一看读一读做一做说一说▲每天都刷牙吗？▲每天刷几▲什么时候刷牙？▲每次刷牙▲牙刷多长时间换一次？▲牙刷能与▲如何根据个人情况选择合适的牙膏？碰碰车吃这些东西会伤到牙齿。吃粗纤维（xiānwéi）食物可以锻炼（duànliàn）牙齿。你怎么看呢知识窗磨牙圆圆像磨盘门牙像刀扁又长尖牙长得像保护牙齿你还有哪些好的建议？交流会多吃蔬菜、水果和粗粮不咬硬的...
第2课时平行四边形的面积（2）第五单元多边形面积的计算1n课堂活动232.在下面的方格纸上，画1个面积是12cm2的平行四边形。（每个方格表示1cm2）43.在你的七巧板中找出平行四边形，计算它的面积。5等底等高的平行四边形面积相等。65.下面是用两块同样的三角形木板拼成的平行四边形。7（1）3×4÷1.2=10（kg）答：需要10千克油漆。（2）3×4÷2=6（平方米）答：每块三角形木板的面积是6平方米。89
第10课时一位数乘三位数（3）第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法10请你说一说:0表示什么?快速计算:0+8＝90+0＝0+569＝100-0＝675-0＝0-0＝89056910067502一共有多少条鱼？0+0+0=（条）0×=03（条）0430×2=5×0=0×6=0×8=2×0=1×0=6×0=4×0=00000000想一想关于0的乘法有什么特点？0和任何数相乘都得0。做一做4102×3＝（元）3065一共需要多少元？5102×3＝（元）请你试着列竖式计算，看看有没有新的问题。102×3306...
密室逃脱12()3()()15()11()131617()2414161218()6()()11()57101218()2078()19935+2=5+3=8-4=9-6=5+4=10-6=9-7=8-6=9-5=7823942444一个加数不变，另一个加数每次增加（减少）1，它们的和也每次增加（减少）1。5被减数不变，减数每次增加（减少）1，它们的差就每次减少（增加）1。6减数不变，被减数每次增加（减少）1，它们的差就每次增加（减少）1。7被减数每次增加（减少）1，减数也每次增加（减少）1，它们的差不变。8123919+1...
