![认识负数[共18页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
负数的初步认识赣县五云中心小学施林林摄氏度华氏度℃零刻度线零刻度线一大格一小格表示10摄氏度表示2摄氏度上海零上4摄氏度南京0摄氏度北京零下4摄氏度零上4摄氏度零下4摄氏度上海零上4℃，北京零下4℃都记作4℃行吗？为什么？应该怎样表示？零下4℃记作－4℃，读作负四摄氏度；4℃记作+4℃或4℃，读作正四摄氏度或四摄氏度。科学家规定，比0℃低的温度用带“－”号的数表示-4读作负四-11读作负十一-7读作负七＜0像＋4、19、+5...
圆的认识折一折：•请同学们把圆形纸片对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复对折几次。折过若干次后，你发现了什么？画半径•画一画：在自己的圆形纸片上画出一条半径，并标上字母r。•想一想：在同一个圆里，有多少条半径？所有半径的长度都相等吗？画直径•画一画：在自己的圆形纸片上画出一条直径，并标上字母d。•想一想：在同一个圆里，有多少条直径？所有直径的长度都相等吗？关系•在同一个圆里，直径的长度与半径...
授课老师:冯振海花园乡齐心小学授课老师:冯振海花园乡齐心小学•知识目标：•1、认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角。•2、培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。•能力目标:•通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币5角＋5角＝1元＝10角10角＝1元5角＋5角＝1元＝10角10角＝1元5角＋5角＝10角＝1元1元＝10角5角＋5角＝10角＝1元1元＝10角5角＋5角＝10角...
下面哪个图形的面积大？小大观察法下面哪个图形的面积大？大小重叠法观察法1号2号下面哪个图形的面积大？重叠法下面哪个图形的面积大？1号2号数格子法下面哪个图形的面积大？比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。___个___个1515为了测量方便，选择正方形作面积单位最合适。用什么样的图形表示面积单位比较合适呢？1cm1cm边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。“平方厘米”可以用“cm2”表示。认识面积单位生活中常...
买东西要用:人民币的单位有:人民币元角分纸币硬币元角分第四套人民币第五套人民币102元=角10元=角70角=元201007100角=元101角=10分3角=分30880分=角100分=角10=元11元=角101角=分101元=角10=分100=()角()分12()分12_____元______角11()角=11_____角______分87=()分873元2元10角=()角30=()分300无人售票车你还可以怎样付？我们有一些零钱，哪些可以公平交换的？24分20角3元5角12角2元1元2角2角4分35角能换（）张和（）张13能换（...
认识复式统计表一年级一班学生体重统计表体重（千克）人数16以下16—2021—2526—3030以上1015951表头二年级一班学生体重统计表体重（千克）人数16以下16—2021—2526—3030以上591484表头一年级一班学生体重统计表体重（千克）人数16以下16—2021—2526—3030以上1015951二年级一班学生体重统计表体重（千克）人数16以下16—2021—2526—3030以上5914842015级1班学生体重统计表二年级一年级30以上26-3021-2516-2016以下体重人...
A组〔根底题〕1．东、西经度的划分是〔〕A．本初子午线以东为西经度B．180°经线以东为东经度C．本初子午线以东为东经度D．东经160°经线以东为西经度2．与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河〞最吻合的地点是()A．90°W,89°SB．80°E,40°NC．10°E,1°SD．180°W,71°N3.有关地球仪上本初子午线和赤道的表达,正确的选项是()A．本初子午线长度大约等于经线圈长度B．赤道的长度大约等于任何纬线圈长度C．赤道的长度大约等于...
【精品】第1单元第1课时负数的认识〔练习及解析〕青岛版(2019秋)-五年级数学下册4.下面是一个水库的水位变化情况记录。如果把上升7里米,记作+7厘米,请把余下的4次记录表示出来。上升7厘米上升3厘米下降4厘米下降5厘米上升4厘米+7厘米【解析】：正负数表示具有相反意义的量,上升记作正数,下降记作负数。【答案】：+3厘米-4厘米-5厘米+4厘米5.青青从学校往东走了80米,记作+80米,再往西走100米,这时她离学校的距离记作〔〕。【解析...
【精品】第5单元第3课时认识方程〔练习及解析〕西师大版(2019秋)-五年级数学下册2.长方形的长30米,宽ⅹ米,面积是600㎡,列出方程为〔〕。【解析】：根据长方形面积公式=长×宽,可知30×x=600,根据此列出方程即可。【答案】：故答案为：30x=6003.用方程表示数量关系。把x平均分成4份,每份是6,列方程为〔〕。【解析】：首先列出等量关系,总数÷分成的份数=每份的数,根据此等量关系,列出方程即：x÷4=6,根据此填空即可。【答案】：...
10.2认识浮力1教学目标1.知识与技能（1）认识浮力。（2）了解浮力产生的原因。2.过程与方法（1）通过观察,认识浮力的存在,学会用弹簧测力计测量浮力。（2）经过推理过程,了解产生浮力浮力的原因。3.情感态度与价值观认识浮力与压力、重力的关系,体会物理概念之间的联系,建立科学的世界观。2教学重点认识浮力产生的原因。。教学难点：认识浮力产生的原因。3辽宁舰4鸭子在水面上自由自在的游,为什么不沉下去呢？5船是用铁做的,为...
112.1认识内能2什么是内能物体运动动能物体被举高（由于地球吸引）重力势能分子做永不停息的无规则运动分子动能分子分子势能存在相互作用的引力和斥力1、物体的内能：物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和。★一切物体都具有内能。想一想：怎样的物体具有内能或者说物体在什么时候具有内能？为什么？内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。3讨论交流：从分子运动论及物体构成的角度分析内能大小跟什么因素有关？★物体内能大小...
第3课时“角边角”1有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)（SSS）ABC≌EFGAB=EFBC=FGAC=EG在△ABC和△EFG中回顾与思考三角形全等的条件1：2有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）注意这个角一定要是两条边的夹角在△ABC和△A′B′C′中AB=A′B′∠ABC=A′B′C′∠BC=B′C′∴△ABCA′B′C(SAS)≌△...
千米的认识3甜甜的梦—毫米、分米、千米的认识1根据这些信息，你能提出什么问题？金箍棒长１千米。飞机高度是２千米。热气球高度是1000米。从图中，你能找到哪些数学信息？我能把金箍棒变成1千米长。我现在的高度是2千米。我现在的高度是1000米。2长约1米多少个小朋友手拉手的总长度大约是1千米？1千米有多长？你问我说3对于“千米”，你有哪些了解？我能把金箍棒变成1千米长。1千米就是1000米，千米又叫公里。1千米有多长？１...
1000以内数的认识2游览北京——万以内数的认识1从图中，你知道了哪些数学信息？有一百九十八名同学来到北京。停车场有二百个车位。花坛造型用了八百零八盆菊花。根据这些信息，你能提出什么问题？我们学校有一百九十八名同学来到北京这个停车场有二百个车位这个花坛造型用了八百零八盆菊花。今天来观看升旗仪式的学生大约有一千人。观看升旗仪式的学生大约有一千人。2百十个一百九十八有多大呢？你问我说198写作：1个百9个十8个...
11、你对命题有什么印象？判断下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？（1）同角的余角相等。（2）在直线AB上任取一点C。（3）相等的角是对顶角。（4）不相交的两条直线叫做平行线。（5）所有的质数都是奇数。是不是是是是2(1)什么是定义?(2)什么是命题?一般地,能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义.一般地,对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题.命题由可看做由题设(或条件)和结论两部分...
第4课时“角角边”与角平分线的性质1ABCA/B/C/∴ΔABC≌ΔA´B´C´（ASA）在△ABC和△A´B´C´中∠B=∠B´BC=B´C´∠C=∠C´有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”）数学语言表示：2练习、已知，点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C，试说明AD=AE。解：在△ADC和△AEB中∠A=∠A（公共角）AC=AB（已知）∠C=∠B（已知）∴AD=AE（全等三角形的对应边相等）AECDBO...
1.3证明（1）1复习现阶段我们在数学上学习的命题由几类？命题的分类真命题（包括定义、公理和定理）假命题判定一个命题是真命题的方法:(1)通过推理的方式,即根据已知的事实来推断未知事实;(2)人们经过长期实践后而公认为正确的.2ab一、目测（直观）错觉！通过观察,先猜想结论,再动手验证:如图,一组直线a,b,c,d是否都互相平行?直观是重要的,但它有时也会骗人.3如何判断一个命题是真命题？二、列举举不胜举！一、目测（直观）错...
1.5三角形全等的判定第1课时“边边边”1①AB=DEBC=EFCA=FD②③④∠A=DB=EC=F∠⑤∠∠⑥∠∠ABCDEF2、什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫全等三角形。3、全等三角形有什么性质？1、什么叫全等图形？能够重合的两个图形叫做全等图形。全等三角形对应边相等，对应角相等。2已知一个三角形的三条边分别为3cm，4cm，5cm，你能画出这个三角形吗？画法：1、画线段AB=3cm；2、分别以A、B为圆心，4cm和5cm长为半径画两条圆弧，交...
1袋子布或皮革等制成供学生上学装书籍、文具书包书包猜一猜我在描述什么！2一种力地球吸引重力重力猜一猜我在描述什么！3方程未知数的最高次数是二次含有一个未知数猜一猜我在描述什么！一元二次方程4两边都是整式，只含有一个未知数，未知数的最高次数是一次的方程叫做一元一次方程。5为此，就要对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义。一般地，能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称...
第2课时“边角边”与线段的垂直平分线的性质1ABCEFGABC≌EFGAB=EF（已知）BC=FG（已知）AC=EG（已知）（SSS）在△ABC和△EFG中有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)三角形全等的条件2探究活动把两根木条的一端用螺栓固定在一起时,连接另两端所成的三角形不能唯一确定.这就是说,如果两个三角形只有两条边对应相等,那么这两个三角形不一定全等.4cm6cm3用量角器和刻度尺画△ABC,使AB=4cm，BC=6cm，∠ABC=600...
