第7章平面图形的认识(二)一、选择题。(每题3分，共21分)l．如图，△DEF经过怎样的平移得到△ABC()A．把△DEF向左平移4个单位，再向下平移2个单位B．把△DEF向右平移4个单位，再向下平移2个单位C．把△DEF向右平移4个单位，再向上平移2个单位D．把△DEF向左平移4个单位，再向上平移2个单位2．如图，直线a、b被直线c所截，下列说法正确的是()A．当∠1=∠2时，一定有a∥bB．当a∥b时，一定有∠1=∠2C．当a∥b时，一定有∠1+∠2=90?...
《圆的基本元素》【学习目标】1.明确圆的两种定义；2.理解圆中的相关概念。重点：圆中的基本概念的认识，对各种概念的理解。难点：“”“”圆是圆周而非圆面、等弧不是长度相等的弧等模糊概念。【学法指导】合作探究【学习过程】预习检测自主预习课本36—37页，完成下列各题：1.圆的两个定义各是什么？2.确定一个圆的两个条件是和，决定圆的位置，决定圆的大小。3.圆中有哪些基本概念？请写出来。课前准备1.举例说出生活中的圆...
在地球仪上认识经纬网一．选择题1“”．上北下南，左西右东适应看地图的情况是（B）A、所有地图B、不带经纬网、指向标的地图C、带经纬网的地图D、带指向标的地图2．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（B）A、东B、西C、南D、北3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（D）A、世界地图B、中国地图C、城市地形图D、城市旅游交通图4．下列有关地图论叙不正确的是（B）A、地图是学习地理必不可少的工具B、地...
八认识与选购机箱和电源1机箱2电源的接口与功能3开关电源的工作原理4ATX电源标准5电源的性能指标1用料做工2外观3品牌4价格认识机箱和电源选购电源1外壳2铭牌3线材和风扇4内部元件5品牌6价格选购机箱1机箱机箱的作用机箱是计算机的外部形象。它为主板、扩展卡、硬盘、光驱及电源等硬件提供存放空间，并起保护作用。机箱要有一定的整体刚度和抗冲击、抗变形能力，还要屏蔽外界电磁场对主机的干扰以及主机对外界和人体的电磁辐射。...
第二章地球的面貌第一节认识地球一、选择题1、有关地球形状的叙述，正确的是（）A、地球是一个正圆球体B、地球是一个扁球体C、地球是一个南北半球对称的球体D、地球是一个两极略扁的球体2、关于人们对地球形状的叙述，说法错误的是（）A“”、我国古代有天圆如张盖，地方如棋局的说法B、麦哲伦环球航行证实了地球是一个球体C、地球是一个似皮球的圆球体D、地球是一个不规则的球体3、在地球仪上，赤道周长和经线长度（）A、一样...
整十数加一位数及相应的减法12-69+69+78+83+818-915-78+914-813-8复习581.5个十和8个一合起来是（）。2.6个十和3个一合起来是（）。48里面有（）十和（）个一27里面有（）个一和（）个634872二、结合情境，探索新知（一）情境引入，导入新课同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？二、结合情境，探索新知（二）组织交流，探究算法30＋2＝2＋30＝323个十2个一3个十和2个一32一共...
“”教师晒课活动教学设计课题名称6和7的认识教材版本人教版数学年级一年级册别第一册单元（章节）第五单元课时第一课时设计者所属单位教学内容分析：“在学生系统学习了1——5”的认识及加减法后，本单元又一次集中学习10以内的认识和相应的加减法。而6和7的认识则是本单元的第一节中的第1课，学好这一课对整个单元的学习至关重要。本课主题图的安排是一个集知识教学、思想教育和情感培养为一体的生动画面。画面可供数数的资源...
6-9的认识教案【篇一：8、9的认识教案】【教学内容】：一年级上册教材第53——54页【教学目标】：1、学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体2、会正确读写。3、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小【教学难点】：0—9各数的大小比较【教具准备】：圆形纸片一、创设情境，引出问题小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给大家讲一个数学王国里的故事。今天，数字王国里非常热闹，数字娃娃们在做游戏呢？数字娃...
认识区域：联系与差异教学基本信息课题第七章认识区域：联系与差异课型复习课课时安排1年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.了解香港的地理位置、范围、地形、气候、国际经济地位等地理概况。2.通过对香港交通运输、金融、贸易、旅游业、教育等方面的分析，理解香港的国际枢纽功能和产业结构的变化。认识香港与祖国内地的经济联系。3.了解澳门特别行政区的地理位置、范围、面积、气候等地理概况。4.通过对相关...
角的活动——剪角、拼角、数角执教者：朱业飞活动目标：1、通过实际“剪一剪，数一数,”拼一拼的操作活动，学生进一步巩固对角的认识，学会数角的方法。2、通过操作活动，增强学生的参与意识，合作能力和良好的操作习惯。3、通过操作活动，提高学生的观察分析能力，初步培养学生思维的灵活性，发展学生的智力。教具、学具准备：小棒若干，方形纸，剪刀等。活动过程：一、课前谈话同学们好，你们猜猜老师给你们带来了什么礼物？...
3-6岁儿童认识颜色教案【篇一：3-6岁儿童发展特点】3－4岁身体和动作发展脑的结构和机能继续发展。大肌肉发展较快，身体组织结构和器官功能易有所加强，骨骼更坚硬了些，但骨化过程还未完成，容易变形。神经细胞脆弱，易疲劳。身体动作比以前灵活，开始协调。逐步能自然地、有节奏地行走。喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。逐步能双脚交替上下楼梯。手部小肌肉有较大发展，动作逐步精细化，如：搭积木、串珠、折纸、捏泥...
第一节认识运动【教学目标】一、知识与能力1.认识运动的普遍性,知道物质世界是一个运动的世界.2.了解物质世界常见的机械运动形式.3.初步了解分子、原子的组成,知道微观世界也存在运动.二、过程与方法通过回忆、联想生活中的大量运动、观察图片、多媒体展示等,经历观察、认识不同形式物质运动的过程,知道研究不同物体的运动要用不同的方法.三、情感、态度与价值观1.通过对物质世界运动的观察,知道物质世界运动的多样性、复杂性,...
【教学目标】1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。3．培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。【教学重点】认识角。【教学难点】正确画角。【教具、学具准备】1．教师准备大三角板、圆形纸、多媒体电脑、多媒体课件、活动角。2．学生准备三角板、圆形纸、长方形纸、带孔小棒。【教学过程】一、创设情境，导入新课师：今天老师想和大家一起看一段录像片，...
什么是“西气东输”工程？其主要成分是什么？西气为什么能安全地输送到4000公里之外呢？我们在日常生活中遇到过的有机化合物有哪些？油脂、淀粉、纤维素和蛋白质、天然橡胶等各种材料：合成纤维、合成树脂、合成橡胶等什么叫有机化合物?含有碳元素的化合物不一定是有机物如：碳的氧化物（CO、CO2）、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐、碳化物（CaC2）、氰化物（NaCN）等都不属于有机物有机化合物：含碳元素的化合物，简称有机物含有碳元...
第七单元认识时间姓名：班级：分数：一、填空。（30分，每空1分）1、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。2、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。3、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。4、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。5、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。6、现在是11时，再过2时是（）时。7、分针从6走到9，...
第八章认识区域：环境与发展教学基本信息课题第八章认识区域：环境与发展课型复习课课时安排1年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.识记北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。2.了解北京城市建设的成就、存在的问题及解决措施，理解现代交通立体布局。3.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置，归纳其地理特征。4.掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征；了解台...
心理健康课教案一情绪管理之——认识自己的情绪教学主题：认识自己的情绪教学对象：计算机20班教学目标1让同学了解情绪的不同种类、表现形式，并初步了解自己的情绪2学会辨析`情绪是否健康、适当3学会运用理性情绪疗法ABC理论调节自己的情绪教学重点：理性情绪疗法ABC理论教学难点：如何运用ABC理论调节自己的情绪教学过程：1引入2情绪成语表演3基本情绪认识：情绪的类别、情绪健康的标准、情绪ABC理论4情绪垃圾处理5总结教学过...
第九章课题1《认识浮力》【教学目标】1.知识与技能（1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。2.过程与方法（1）通过实验探究感受浮力、认识浮力。（2）经历探究浮力大小的过程，学习使用控制变量法。3.情感态度和价值观亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。【教学重...
