第1页共31页读《朱熹》有感5000字文俊关于朱熹这个人，争议很大，毁之誉之者皆有，不是很好操作啊，就勉强写写吧，他的一些哲学思想我也不是太懂，本篇读后感就想到哪里写到哪里吧。一提朱熹，就不得不提他在理学上的学术成就，他是发端于北宋时期的理学思想的集大成者，和北宋的理学家程颐、程颢并称为程朱，而”程朱理学”的思想作为一种意识形态，一直统治了大多数中国人的精神世界从元到清末民初近700年的时间，而这段时间...
第1页共2页读《鸡窝里飞出了金凤凰》有感小鸡决心学习凤凰，长大了也要像凤凰一样，做一只为别人的幸福而活者的凤凰。从此，小鸡按凤凰的教导，用翅膀学飞，不断磨砺喙和爪子。小鸡不怕困难，坚持学飞，翅膀酸了，浑身痛了，还是狠劲练。从空中摔下来，还要练。它从不向困难低头。凤凰鼓励它：“你发奋努力，一定会成功的。”后来，它能飞过松林，飞过湖面，飞越山岭。喙能啄穿树洞。爪子能抓起卵石，抓走刺猬。在清澈的湖面上...
第1页共2页秋雨——读《秋雨雅声》有感读余秋雨散文有感近日读罢余秋雨的散文，有许多体会。余秋雨作为当代著名学者、散文家，站稳了大众舆论的中心位置。关于他的话题则纷繁芜杂，像《行者无疆》等西方列国游记的出版，北大学者余杰《余秋雨，你为什么不忏悔》直面余秋雨的文革经历，频频在中央台的综艺节目中出镜、点评以及几起问题官司等等。余秋雨俨然成了明星，而他的散文则被称为“文化口红”。尽管此种种，我们也丝毫不...
第1页共7页读《目光向下方能扫除“衙门作风”》有感办个因私护照，跑了大半年、往返数千里；办理营业执照，被相关部门“踢皮球”来回10多次。日前，随着央视曝光，“北漂”青年小周和创业小伙小狄的辛酸经历，引起热议。在反“四风”、改作风的新风劲吹之下，一些窗口单位“门难进、脸难看、事难办”的“衙门作风”依然故我，更显得触目惊心。办事人员动动嘴，群众就得跑断腿，人们经常感慨“衙门作风害死人”，其恶果在于颠倒...
第1页共3页读《教育和美好的生活》有感7读《教育和美好的生活》有感王爱萍对于一个快乐的儿童，激发豪爽慷慨的性格并不困难。但是对于一个终日被愁云惨雾笼罩着的孩子，他自然会固守所能得到的物品不放。儿童不是通过痛苦的经历，而是通过幸福和健康的体验去掌握美德的。——罗素这段话让我有诸多感慨，幸福是什么。幸福在于自我满足，在于自我人生价值的实现。学生的幸福在于教师给学生一片自主发展的土壤，从内心感到满足，幸...
第1页共12页学习优秀教师吴邵萍事迹有感近日，我深刻学习了‚全国教书育人楷模—‛吴邵萍的先进事迹，认真阅读了吴邵萍老师的先进事迹后，我深深地被震撼、被感动了。掩卷沉思，做为一名教师，怎样才能真正成为一名优秀的人民教师呢。通过深入思考，我认为，要想成为一名优秀教师，必须做到以下四个方面。一、以爱为先苏霍姆林斯基说：‚有人问我：‘什么是我一生中最重要的。’我将毫不犹豫地回答：倾注于儿童的爱。‛夏丏尊先...
第1页共3页读《给班主任的建议》有感读完《给班主任的建议》的时候，我心里感受颇多，原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作。此书汇集了全国优秀班主任丁如许老师许多的宝贵实践经验，他所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议。全书分为六章，分别为：“班主任科研”、“班级管理”、“班级活动”、“班级文化建设”、“班级教学”、“家校协同教育”，对于书中的很多建议，窃以为，这...
第1页共4页教育的四种思路读后有感传统上，教师教育学生的思路有三种。动之以情，晓之以理，约之以法。可以称之为“程咬金的三斧子”。第一种，动之以情，即所谓“爱的教育”。这种教育方式强调爱生，强调对学生的表扬和赏识，强调寻找学生的所谓“闪光点”。如果教师的教育以“动之以情”基调，我们就会发现他们往往诉诸文学手段，爱讲故事，喜欢煽情，而他们的形象，就比较像校园里的妈妈，或者鼓动家，或者节目主持人，或者...
第1页共3页读成功领导者的八项核心能力有感读《2021年公司发展战略——领导者学习智慧》有感研发部——蔡晓洲2021年2月17日，在部门领导的带领下，我们学习了董事长撰写的《2021年公司发展战略——领导者学习智慧》一文，收获颇多。读过之后，我发现，虽然说一个优秀的领导者必须有自己的一套独特的领导方式，但事实上，这些优秀的领导者还是有相似的地方。我总结了一下文章所说的优秀领导者必备的要素，分为两个方面，一方面是...
第1页共14页观《高德良创业》有感学院：机电工程学院学号：07032xxxx姓名：xx1980年的春天，_______的鼓励个体经济发展的政策传到广州之后，不甘心在国营厂过平庸日子，不甘心才华被埋没的高德良，毅然从锅炉厂辞职，利用祖传烹制“太爷鸡”技术，经过了一番波折开办了“周生记太爷鸡”店铺。在80年代，这个还处于思想不够开化的中国政治体制下，他敢于冒险，独辟蹊径。这，“一发不可收拾”。时势造英雄。用他自己的话说：“历...
第1页共3页学习沈浩精神有感学习沈浩精神“学习沈浩，服务群众，争做农村基层干部的楷模”。这是枞阳县陈瑶湖镇镇党委在学习沈浩同志先进事迹中对全镇广大党员干部提出的明确要求，在学习中我们采取了“2+2+2”的方式，即：坚持两个结合一是与推动第三批学习实践活动深入开展相结合。镇党委把学习沈浩先进事迹，作为第三批学习实践活动的重要内容，利用举办座谈会、召开民主生活会和组织生活会的时机，组织广大党员对照沈浩同志...
第1页共16页读《已耕岁月》有感：厚积方能薄发——读《已耕岁月》有感潘加耕我与周以耕相识于上世纪八十年代初期的文化普测，我应他邀请兼职在塑料厂辅导职工数学课。短暂的几个月接触时间，他工作负责，办学认真，一丝不苟，要求严格，给我留下了深刻的印象。我俩名字都带“耕”，性格志趣相投，成了朋友。后来各自忙碌，住址搬迁，联系中断。不久前，手机里突然传来陌生而似觉熟悉的声音。通名以后，他是我失联已久经常思念的...
第1页共2页读《唯一的听众》有感今天，我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思：无论在生活中还是在学习中都要有信心，有毅力，坚持到底才可以成功。这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢。“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了音乐学院的教授。为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。最后，“我”...
第1页共13页学习《站在学生的角度想问题》有感站在学生的角度想问题——小学“品生”、“品社”课应关注学生的实际曹增坤（北京市通州区教师研修中心，中学高级）聂满欣（北京市通州区第一实验小学，小学高级）李灵燕（北京市通州区玉桥小学，小学高级）曹老师什么是教学策略：关于教学策略的内涵，有着很多种不同的认识“教学策略是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教学策略要根据教学情境的要求和...
第1页共3页观富春山居图有感观《富春山居图》有感说到中国的山水画，给我印象最为深刻的就要数富春山居图了。它是由我国元代画家黄公望所作，堪称中国古代山水画的传世之作。全画总共有前后两段，主要是着力描写浙江富春江带的山水景色。乍一看此画，首先给人的是一种苍凉和悲壮之感。画中的一山一树仿佛也向我们流露出富春江两岸的苍穹和旷野之情。要想充分的去欣赏此画并把握此画的意境，就要结合作者的生平和经历一起来欣赏...
第1页共23页读《教师的五重境界》有感教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。------题记暑假有幸拜读了万玮老师的《教师的五重境界》，从标题中感悟：教师的“五重”境界指什么。也尝试回看自己做教师的10个春秋岁月，是否也践行过几种境界。一口气读完了这本书，既有酣畅淋漓之感，又有豁然开朗之坦荡。许多积压已久的困惑、忧愁、思...
