人教版化学必修二其次章《化学反响与能量》测试题本试卷分第一卷和第二卷两局部，共100分。第一卷一、单项选择题(共20小题，每题3.0分,共60分)1.铜片、锌片和稀硫酸组成的铜锌原电池，工作一段时间后，铜片上有4.48L气体(标准状况)放出，以下说法中正确的选项是()A.外电路中转移电子0.2molB.铜为负极，有12.8g铜溶解C.锌为正极，有13g锌溶解D.反响过程中消耗0.4mol氢离子2.碱性电池具有容量大、放电电流大的特点，因而得到广泛...
纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试完毕后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第一卷本卷共24个小题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。1“．《史记》记载：禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未治。故诸侯‘’”皆去益而朝，启曰吾君帝禹之子也。于是启遂即天子位，是为夏后帝启。从该材料中得出历史〔A〕留意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填...
其次章能团与有机化学反响烃的衍生物第2节醇和酚第1课时醇概述醇的化学性质醇和酚是自然界中广泛存在的两种含有羟基的有机化合物，在土产、生活中有着格外广泛的应用。本节是在学生学习《化学必修其次册》的根底上，将醇的学问的学习从乙醇上升并扩展到对醇类物质的学习，实现由必修到选择性必修、由点到面的扩展。本节安排在有机反响类型及反响规律的学习之后，学生已经具备了推测肯定构造的有机化合物可能与什么样的试剂发生...
教学教师活动学生活动设计意图环节第一章从试验学化学其次节化学计量在试验中的应用第3课时肯定物质的量浓度的溶液及其配制三维目标【学问与技能】1.把握物质的量浓度的概念表达式并进展简洁计算。2.生疏容量瓶并把握配制肯定物质的量的浓度的溶液。3.生疏溶液配制的操作步骤和误差分析。【过程与方法】1.运用比照的方法，理解物质的量浓度的含义。2.能够依据试验要求设计试验方案。【情感、态度、价值观】1.调动学生参与学问形...
第2课时植物细胞工程的应用课标1.概述植物细胞工程在生产实践中有哪些应用。2.简述植物细胞工程应用于生产实践的主要优势。核心素养生命观念：列举植物组织培育、植物体细胞杂交技术在生产实践中的应用，用生命观念解释植物细胞工程给人们带来的影响。学问点(一)植物生殖的途径1.快速生殖(1)概念：用于快速生殖优良品种的植物组织培育技术，也叫作微型生殖技术。(2)优点：①高效、快速地实现种苗的大量生殖。②保持优良品种的遗...
第10页共18页3高中化学必修一100题〔三次20230106〕追根溯源不忘本，深耕细琢更精准。第一章化学试验与物质的分别、提纯1、分别固体与液体的方法：；留意一贴二低三靠分别指：一贴：；二低：(1)；(2)；三靠：(1)；(2)；(3)；2从溴水中提取溴单质的方法：；提取烧酒的方法：。3分别苯与水的方法是：；需要的仪器是：。4从石油中得到汽油、柴油的方法是：5分别碘单质与食盐的方法是：6除去KON中少量NaCl。7除去NaCl中少量KON。8固...
第1页共122023-2023高一化学必修1第三章测试题及答案解析_试题_试卷_必修1_课标人教版第三章章末综合检测(90分钟，100分)一、选择题(此题包括18个小题，每题3分，共54分)1．(试题调研)绚丽的焰火将上海世博会开幕式推向了高潮。焰火与高中化学中“焰色反响”学问有关。以下有关“焰色反响”说法中正确的选项是()A.非金属单质燃烧时火焰均为无色B.全部金属及其化合物灼烧时火焰均有颜色C．焰色反响均应透过蓝色钴玻璃观看D．NaCl...
第1页高一物理必修一牛顿运动定律学问点总结物理学与其他很多自然科学息息相关，如物理、化学、生物和地理等。我预备了高一物理必修一牛顿运动定律知识点，期望你宠爱。1、牛顿第确定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它转变这种状态为止。(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持;(2)它定性地提示了运动与力的关系，即力是转变物体运动状态的缘由，(运动状态指物体的速度)又...
高一生物学必修二第一章遗传因子的觉察第1、2节孟德尔的豌豆杂交试验一、根本概念：（1）性状——是生物体形态、构造、生理和生化等各方面的特征。（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。（3）在具有相对性状的亲本的杂交试验中，杂种一代〔F1〕表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。（4）性状分别是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间...
高中化学必修一教案(多篇)第一篇：高中化学《离子反响》教案33新人教版必修1其次节离子反响1【三维目标】一、学问与技能1、理解电解质的概念；2、理解电离的概念，会书写电离方程式。二、过程与方法1、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐的定义；2、通过独立思索探究碱和盐的定义。三、情感、态度与价值观进展学习化学的兴趣，乐于探究离子反响及其发生的条件，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇异与和谐...
范文学习永无止境高一化学必修一学问点：铝三角5ykj.com铝是高中化学重要的金属，主要有铝、氧化铝、氢氧化铝。高考化学中铝的考点主要集中的铝及其化合物的两性，即既可以与酸反响，也可以与碱反响。点击图片可在窗口翻开铝三角主要表达了铝及其化合物的两性一、单质铝〔Al〕铝是一种活泼金属，具有金属的共性，能够与非金属、酸、某些盐反响，同时具有自己特有的性质，可以与碱反响。铝极易失去最外层3个电子形成铝离子：Al-3...
10333高中化学必修1全册根本内容梳理第一章从试验学化学一、化学试验安全（1）做有毒气体的试验时，应在通风厨中进展，并留意对尾气进展适当处理〔吸取或点燃等〕。进展易燃易爆气体的试验时应留意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。（2）烫伤宜找医生处理。（3）浓酸撒在试验台上，先用Na2CO3〔或NaHCO〕中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO溶液淋洗，然后请医生处...
苏教版高中语文必修五第一专题《景泰蓝的制作》教学设计1/7《景泰蓝的制作》教学设计江苏省无锡市第一中学李曼泓一、教材分析《景泰蓝的制作》是叶圣陶先生写于1955年的一篇说明文。苏教版将此文收入第五册“科学之光”专题第三板块“秀丽的制造”中。这篇文章说明白景泰蓝的生产过程，是一篇程序性说明文。作者抓住每道工序的特点，运用多种说明方法，有详有略，语言准确、严密，通俗易懂，条理有序地交代了这种传统手工艺品的...
苏教版高中生物必修三全套教案其次章第一节〔第一课时〕[教学目标]学问与技能：了解人体水分和无机盐的调整。了解肾脏的构造和功能。过程与方法：通过学习理解人体是一个统一的整体。情感态度与价值观：理解保持人体稳态的生理意义。[教学重点]下丘脑对水分平衡的调整。[教学难点]醛固酮对无机盐的调整。[板书设计]其次章生物个体的稳态第一节人体的稳态三、水和无机盐的调整1、饮水来源食物物质代谢水的平衡肾脏排尿动态平衡排...
第五章植被与土壤第2节土壤【学习目标】1.通过实地观看或运用土壤标本，了解土壤的组成、颜色、质地和剖面构造，把握观看土壤的根本内容和方法。2.运用图文资料，结合观看活动说明土壤的主要形成要素，并据此解释常见的土壤现象。3.结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。【素养目标】综合思维：能够运用自然要素的相互作用，把握和理解土壤的主要形成因素和过程。区域认知：能够结合各地土壤标本，知道影...
必修2第三章有机化合物《烃》单元测试题一、选择题〔每题只有一个正确选项，每题3分，共60分〕1.右图有机物的正确命名是〔〕A、2，2－二乙基丁烷B、3－甲基－2－乙基戊烷C、2－乙基－3甲基－戊烷D、3，4－二甲基己烷2、有甲乙两种烃，分子中碳的质量分数一样，则以下说法正确的选项是〔〕。A、甲和乙肯定是同分异构体B、甲和乙不行能是同系物C、甲和乙的分子中，碳、氢原子个数之比一样D、甲和乙各1mol完全燃烧后，生成的二氧化...
33222332422第三章有机化合物学问点绝大多数含碳的化合物称为有机化合物，简称有机物。像CO、CO、碳酸、碳酸盐、金属碳化物等少数化合物，2它们属于无机化合物。一、烃1、烃的定义：仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。2、甲烷、乙烯和苯的性质比较：有机物通式代表物构造简式烷烃CnH2n+2甲烷(CH4)CH4烯烃CnH2n乙烯(C2H4)CH＝CH苯——苯(C6H6)或(官能团)构造特点空间构造物理性质用途单键，链状，饱和烃正四...
高中化学必修二全册复习资料第一章物质构造元素周期律第一节元素周期表一、元素周期表的构造周期序数＝核外电子层数主族序数＝最外层电子数原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数短周期〔第1、2、3周期〕周期：7个〔共七个横行〕周期表长周期〔第4、5、6、7周期〕主族7个：ⅠA-ⅦA族：16个〔共18个纵行〕副族7个：IB-ⅦB第Ⅷ族1个〔3个纵行〕零族〔1个〕稀有气体元素【练习】1．主族元素的次外层电子数〔除氢〕A．确定是8个B...
2023年人教版高一生物必修一第3章细胞的根本构造章末测试题本试卷分第一卷和其次卷两局部,共100分。第一卷一、单项选择题(共20小题,每题3.0分,共60分)1.蝾螈受精卵横缢试验、伞藻核移植试验不能说明()A.细胞分裂与细胞核有关B.伞帽的外形与细胞核有关C.伞帽的外形与细胞膜有关D.细胞核把握着细胞的代谢和遗传2.以下有关膜的表达,错误的选项是()A.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B.核膜和内质网膜在构造上有亲热联系C.线粒...
[教学设计]第三章其次节第一课时乙烯一、教材分析《来自石油和煤的两种根本化工原料》—乙烯和苯是两类烃的代表物。乙烯的产量可用来衡量一个国家的石油化工水平，乙烯制品在生活随处可见。教材以有机物的学习“构造—性质—用途”为主线，先介绍乙烯及制成品的用途引入对乙烯的学习，激发学生的学习兴趣。通过科学探究引入不同于烷烃的烃--乙烯，使学生初步建立对乙烯的性质了解。从构造角度深化生疏乙烯的构造，以动手制作模...
