?自然资源与人类活动?学案与测试【学习目标】自然资源概念与分类；不同时期自然资源与人类活动；解决我国能源问题的措施【教学环节】【自主归纳】1、自然资源与分类【分组合作探究】2、自然资源与人类活动---结合图填表格并分析相关问题第1组活动：结合以下图与P102前煤炭时期与P105农业社会内容填表并思考：找出世界文明地区并分析农业开展的优越的自然条件。结合1组活动并填表格—农业社会。农业社会工业社会后工业化社会时间...
必修一第二章第二节地球的外表形态学考过关测试以下图中一条河流沿箭头方向流动。读图,答复1～2题。1．该地最可能的地理景观是()A．“V〞形谷B．“U〞形谷C．河流D．瀑布2．该地理景观的形成是由于()A．流水侵蚀作用B．流水堆积作用C．冰川侵蚀作用D．风化作用解析：图中C层为松软沉积物,在强大的流水侵蚀作用下可被冲刷掉,A层较坚硬不易被侵蚀,B层较软,容易受到侵蚀,最终可能形布瀑布。答案：1．D2．A以下图表示某一河流的局部...
教学内容第四章：自然环境对人类活动的影响教学目标1.举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响。2.根据有关材料,说明全球气候变化对人类活动的影响。3.以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与开展的意义。4.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因和危害。教学重点1.地形对聚落分布和形态的影响；影响交通路线的因素2.自然资源与人类社会的关系；自然资源的利用与社会经济开展的关...
开县陈家中学中期测试题---地理〔总分值：100分时间：90分钟〕一、选择题〔此题共30小题,每题2分〕1．以下属于天体的是〔〕A．北极星B．河外星系C．天空中飘动的云D．空中飞行的飞机2．以下不包括地球的天体系统是〔〕A．太阳系B．河外星系C．总星系D．银河系3.有关岩石圈的表达,正确的选项是〔〕A．岩石圈属于地壳的一局部,是由岩石构成的B．岩石圈是由地壳和上地幔顶部〔软流层以上〕局部组成C．岩石圈与生物圈关系密切D．岩...
高中数学必修5?解三角形??不等式?形成性测试3卷测试内容：解三角形、不等式题型：选择填空解答总分值：100分钟考前须知：答题前填写好自己的姓名、班级等信息一、选择题：本大题共10小题,每题4分,共40分．1.〔知识点1〕在△ABC中,A=60°,a=,b=,那么B等于().A.135°B.45°或135°C.30°D.45°2.〔知识点2〕假设△ABC的内角A、B、C满足6sinA＝4sinB＝3sinC,那么cosB＝()A.B.C.D.3．〔知识点2〕在△ABC中,b2tanA＝a2tanB,那么△ABC...
上课时间年月日第课时总课时课题第二章第2节通过激素的调节〔第1课时〕教学目标1．描述动物和人体的激素调节。2．运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型。3．讨论促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用。4．探讨动物激素在生产中的应用。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点〔1〕促胰液素的发现过程。〔2〕血糖平衡的调节。难点激素调节的实例分析1/61/61/6教学过程计算：如果仅靠血液中的葡萄糖...
上课时间年月日第课时总课时课题第四章基因的表达第2节基因对性状的控制教学目标〔1〕解释中心法那么。〔2〕举例说明基因与性状的关系教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点〔1〕中心法那么。〔2〕基因、蛋白质与性状的关系。难点基因、蛋白质与性状的关系教具教案教学过程探讨：同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。提问：这两种叶形有什么区别？答：水中的叶比空气中的叶要狭小细...
教学内容必修一第二章：自然环境中的物质运动和能量交换根本目标知识点的回忆；做题技巧的运用和拔高〔主要针对17年浙江学考及选考考试说明中本章节C类考点〕主要是分析学生对知识点的应用过程中出现的问题,并通过让学生自己对出题意图进行分析,了解做题思路和解题技巧。加试题要求分析世界典型地表形态的成因；分析常见天气系统对天气的影响；分析气候的特点及成因；分析洋流对地理环境的影响教学重点三大类岩石之间及岩石与岩...
高二年级上学期生物学科教学案3.2生长素的生理作用【学习目标】知识目标：1.概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。能力目标：1.观察、分析图表,总结生长素浓度与所起作用的关系及在生产、生活实际中的应用。2.运用所学知识作为依据,分析生产、生活实际中出现的现象和问题。情感态度和价值观目标：1.在学习生长素的生理作用中,树立理论联系实际、学以致用的观念。【学习重点】1.生长素的生理作用及特点。【...
1．2太阳对地球的影响教案1、知识与技能：识记：太阳辐射的能量来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响；太阳活动的类型及对地球电离层、磁场和气候的影响。理解：理解太阳辐射的根本规律,太阳活动的特征。运用：太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。2、过程与方法：〔1〕通过各种类型的地理图象,采用比拟和综合分析的思维方式,引导学生从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律、时间变化规律和全球太阳辐射时空分...
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例教学资源流域：又称供水区域,指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称,一般指地面的集水区。相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。流域是一个自然区域,又是一个经济区域,区域内自然因素之间,自然因素与经济因素之间相互联系、相互影响、相互制约,由此构成了流域的整体性。具体表现为下表：区域自然要素自然状况...
降低化学反应活化能的酶酶的作用和本质1细胞中每时每刻都在进行着的化学反应。22H2O22H2O+O2H2O2酶Fe3+33%的H2O2水浴FeCl3肝脏研磨液2mL2mL2mL2mL90℃2滴2滴现象2H2O22H2O+O2？试管内液面的上方点燃的卫生香（一）比较过氧化氢在不同条件下的分解卫生香气泡不明显少量最多快速复燃较多复燃对照实验单一变量原则对照组实验组实验组实验组步骤无关变量1234变量自变量因变量4注意事项：1、肝脏必须新鲜2、研磨是为了获得更多的过氧...
细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞核－细胞的控制中心1一、细胞核的分布：1、绝大多数真核细胞只有一个细胞核,高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核,极少数细胞有两个或多个核2、细胞核是真核细胞内最重要的结构。2黑美西螈胚胎细胞白美西螈卵细胞去细胞核取核资料１美西螈核移植实验黑色个体1.美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？讨论：二、细胞核的效用探究美西螈皮肤颜色遗传受细胞...
•封面---旅游规划1旅游规划的目标2旅游规划的目标1.确保旅游资源的持续利用3旅游规划的目标1.确保旅游资源的持续利用2.保护和营造旅游资源的个性4旅游规划的目标1.确保旅游资源的持续利用2.保护和营造旅游资源的个性研究旅游区的历史文化格局设计保护民族特色和地方特色的可行性方案营造高雅的旅游环境5旅游规划的目标1.确保旅游资源的持续利用2.保护和营造旅游资源的个性3.加强法制建设,提高管理水平研究旅游区的历史文化格局...
一.有丝分裂连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程（一）细胞周期1、概念:阅读教材P93完成学案活动二【知识梳理】内容填空；（3分钟）（1）前提条件：（2）起始时间：（3）结束时间：（4）阶段：分裂间期：分裂期：（占９０％～９５％）（占５％～１０％）分裂间期分裂期1【合作探究】个人独立思考完成学案【合作探究】3个问题,（4分钟）小组内交流（3分钟）1.（1）不同生物的细胞周期持续时间不同；...
谈读书1十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们在一天天长大。现在,请你坦诚地告诉大家:你喜欢读书吗?你读过哪些书?曾经获得过一些什么样的感悟?有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地地呈现在人们眼前,读图已经成为时尚。然而,“读万卷书,行万里路”却是不变的真理,因此要回归读书,尤其中学生,要多读书,读好书。那么我们又该怎样读书呢,下面就让我们一起来聆听大师的读书妙诀吧!23帮助你知人论世4朱光潜(1897—1986),笔...
不单在生活中经常运用聚少成多，化零为整的“集合”思想，在化学学习中，我们也常用到这种思想。例如构成物质的分子和原子等微粒，它们比餐巾纸、瓜子要小的多，比如1滴水中的水分子个数是1.67×1021，读作16万七千亿亿个，这么多水分子让咱国家13亿人日夜不停数，每分钟数100个，要2万年才能数完1情景小明:我一口气能喝下6020万亿亿个水分子，有多厉害！小刚:我一口气能喝36克水，我才厉害！思考:通过什么办法能比较谁喝的水多...
物质跨膜运输的方式1主动运输协助扩散自由扩散一、生物小分子的跨膜运输类型被动运输2膜外膜内自由扩散播放总结3O2、CO2、甘油、乙醇、苯等膜外膜内重播总结自由扩散4特点：从高浓度到低浓度；不需要载体蛋白的协助；不消耗能量。如：水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等。自由扩散5影响自由扩散速率的因素内外两侧的浓度差外界溶液浓度运输速率O67特点：从高浓度到低浓度；需要载体蛋白的协助；不需要能量。如：葡萄糖进入红细胞...
艾青1艾青（1910-1996），中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在狱中写下《大堰河，我的保姆》等诗，一举成名。有著名诗集《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《归来的歌》等诗集。2听录音，找出反映诗人情感指向或者说是奠定该诗情感基调的一句话。北方是悲哀的。听完文章后，同学们认为这句话奠定了该诗怎样的情感基调?忧郁、悲哀、沉重。3眼盯着课文心怀着曾经苦难的祖国情想像着艾青的情嘴巴就让它大声诵吧！...
光反应暗反应条件场所物质变化产物能量变化关系光、色素、酶多种酶、﹝H﹞、ATP类囊体薄膜叶绿体基质1.水的光解2.ATP的生成1.CO2的固定2.C3的还原[H]、ATP、O2(CH2O)、ADP、Pi光能ATP中活跃化学能稳定化学能光反应[H]、ATP暗反应ADP、Pi光反应和暗反应的比较1叶绿体的色素可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2[H]多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能量固定还原酶光反应暗反应2元素转移O元素:H2＊O＊O2C元素:＊CO2＊C3＊（CH2O）H元素:＊H2O＊[H]...
