第一单元从“朕即国家”到“主权在民”单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（共8小题，每小题5分，共40分）1．教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了（）A．教权高于王权B．王权与教权平等C．王权高于教权D．教权与王权互不干涉2．以下这些改革最能顺应当时世界潮流的是（）A．路易十四信奉“朕...
二中兴埃及的改革问题导学对穆罕默德阿里改革的评价活动与探究材料一穆罕默德阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对阿里改革性质的认识。材料二以林则徐为代表的中国地主阶...
高中历史专题三第二次世界大战一第二次世界大战前夜同步测控人民版选修3我夯基我达标1.纳粹党在德国上台执政是通过（）A.用武力夺取政权B.骗取选票，获得议会多数席位C.国家元首授权D.胁迫当局解散其他政党解析：纳粹党通过欺骗宣传，在国会选举中成为国会第一大党，希特勒由此得以出任德国总理。答案：B2.日本最终确立了法西斯在军部的统治地位是通过（）A.九一八事变B.二二六兵变C.七七事变D.一二八事变解析：A、C、D三项是日...
2019初二年级下册历史期末试卷及答案一、单项选择题（每小题只有一个准确选项，请把准确选项填在下表中。每个小题3分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．国家主席*“勉励大家，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是”中华民族近代以来最伟大的梦想。回首往昔，中华民族摆脱屈辱，终于站起来了，持续追梦始于（）A.中华民国的成立B....
一“治世不一道，便国不必法古”1．据《左传》鲁宣公十五年记载：“民不肯尽力于公田。”文中的“公田”特点的叙述，不正确的是（）。A．土地归国家所有B．平均分配劳动产品C．受田者对土地世代使用D．奴隶和庶民集体耕种2．在战国变法运动中，有位人物提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想主张，这位人物的思想属于（）。A．儒家思想B．道家思想C．法家思想D．墨家思想3．从下图《商鞅舌战群儒》中...
高中历史专题一梭伦改革1雅典往何处去课后训练人民版选修1一、选择题1．梭伦在诗中写道：“城邦毁于豪强，而人民受专制奴役则因愚昧”这里的“人民”是指（）A．贵族B．平民C．债务奴隶D．外邦人2．公元前8世纪～前6世纪，雅典社会“六一汉”制度盛行，下列有关叙述不正确的是（）A．“六一汉”的状况是雅典下层平民的生动写照B．“六一汉”已丧失了政治权利和人身自由C．“六一汉”制可以避免下层平民沦为债务奴隶D．“六一汉...
一、二战后资本主义世界经济体系的形成【学习目标】1.说出布雷顿森林体系建立的主要史实，理解其主要内容，认识其影响。2.说出世界银行、国际货币基金组织和《关税与贸易总协定》的宗旨和主要作用。3.认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。【自主学习】一、布雷顿森林体系1.背景（1）二战后西欧国家经济实力大为削弱（2）美国经济实力空前膨胀2.建立：年7月，等44国在美国布雷顿森林召开国际货币金融...
第1课先师孔子问题导学一、对孔子的评价活动与探究材料一孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。材料二孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。...
四川省高中历史专题3近代中国的民主革命第二节辛亥革命学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。3.预习过程中重点掌握知道中国同盟会成立、“保路运动”、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》。【课标要求】简述...
第20课发展中国家之间的局部战争问题导学地区霸权主义的危害活动与探究材料一小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上的自治地区苟延残喘，但不能成为独立的政治单位；印度以它所处的地位，是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹。中间地位不能满足我们，我也不相信中间地位是可能的。印度虽然并非一个直接的太平洋国家，却不可避免地将在那里发挥重要的影响。在印度洋地区，在东南...
2019八年级下册历史期中试卷及答案一、选择题1.中国人民从此站起来成为国家主人的标志是（）A抗日战争的胜利B解放战争的胜利C中华人民共和国的成立D中国大陆的解放2.中国人民志愿军出国作战的纪念日是()A1950年10月1日B1950年10约5日C1951年10月1日D1951年10月25日3.下列哪一项不属于土地改革的意义（）A废除了两千多年的封建土地制度B封建剥削土地制度C土地私有制D解放了农村生产力，使农业生产迅速发展4.第一个五年计划期间建...
二、民国年间民族工业的曲折发展班级：小组：姓名：【学习目标】1.说出民国时期民族工业曲折发展的主要史实。2.据史实分析出影响中国资本主义发展的主要因素。【自主学习】一、民国初期（一战期间）（1912——1919）——短暂春天1．原因：①政治：辛亥革命推翻了中国两千多年的，为民族资本主义发展扫清了一些障碍。②社会：群众性的反帝爱国运动（如：运动）促进民族工业的发展.③人的因素：民族资产阶级看准商机，振兴实业。...
高中历史专题一梭伦改革1雅典往何处去互动课堂学案人民版选修1疏导引导1.贵族制、民主制、寡头制、僭主制（1）贵族制：由贵族掌握政权的政体。一般为集体领导，实行任期制与选举制。内部实行平等协商，少数服从多数的原则。这种政体较君主专制政体有了明显进步，但贵族往往利用手中权力损害一般平民的利益。平民的斗争又往往推动贵族制向民主制转变。（2）民主制：古希腊的民主制以雅典为典型代表，是全体公民有权参与国家管理...
1.2古代中国的手工业经济1．中国古代的手工业享誉世界，最精美的手工业产品大多来自()A．家庭手工业B．田庄手工业C．工场手工业D．官营手工业2．《国语晋语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”这一材料说明西周时期()A．民营手工业得到迅速发展B．家庭手工业是主要经营形态C．手工业开始成为独立的生产部门D．手工业被官府垄断3．据记载，中国古代官营手工作坊多配有专门“技工学校”，工匠要根据不同...
第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固问题导学一、康熙帝收复台湾活动与探究材料一1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。材料二康熙三十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照高丽外国之例，称臣奉霄贡”。康熙帝表示“台湾不可与高丽外国比”，拒绝郑氏要求。请回答：（1）材料一中率兵收复台湾的著名人物是谁？当时处在中国哪个王朝统治时期？（2）材料二中，郑氏的议和要求是否合理？请...
高中历史专题三北魏孝文帝改革2北方经济的逐渐恢复课后训练人民版选修1一、选择题1．鲜卑族经过改革，最终完成封建化的进程。其根本表现是（）A．服饰汉化B．语言汉化C．同汉族通婚D．由游牧经济变为农耕经济2．读下图并结合所学知识能获知北魏孝文帝时期（）北魏孝文帝时铸造的铜钱①铸造业发达②商品交易活跃③城市经济繁荣④统治者重视和支持商业A．①②③④B．①②③C．①②D．②④3．史料里说北魏洛阳贸易不绝，“百国千城...
二实现民主的政治构建1982年9月，英国首相玛格丽特撒切尔应邀访问中国，两国领导人就香港前途进行了讨论，双方本着维持香港繁荣和稳定的共同目的，同意在这次访问后通过外交途径进行商谈。1997年7月1日，在香港回归仪式上，查尔斯王子发表讲话。他说，这一重要而特殊的仪式标志着香港在经历了150多年英国的统治之后，回归中华人民共和国。图1邓小平与撒切尔夫人图2江泽民与英国查尔斯王子握手请想一想：英国首相和王子（代表国...
一亟待拯救的文明古国问题导学穆罕默德阿里改革前的埃及“内忧外患”的社会状况活动与探究材料一（包税人）在夜晚催促农民第二天早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。——埃及史学家迦白鲁谛（1）根据材料一分析农民在埃及的地位。材料二1806年，英国联合土耳其和马木鲁克首领，再次入侵埃及，企图颠覆穆罕默德阿里政权。阿里率领埃及人民顽强抵抗，最终迫使英军撤离埃及。英...
高中历史专题八明治维新1走向崩溃的幕府政权课后训练人民版选修1一、选择题1．19世纪中期日本新兴地主和高利贷商人势力不断发展，表明了（）①日本自然经济开始解体②日本幕府封建势力壮大③日本封建统治逐步加强④商品经济发展引起日本社会深刻变化A．①②③B．②③C．①④D．②③④2．19世纪中期，日本幕府政权面临的主要内部危机有（）①农民的反抗斗争此起彼伏②城市经常发生“米骚动”事件③强藩的离心倾向日益加剧④一些...
第22课祖国统一大业一、统一之由——港澳台问题的历史由来1.香港问题由来（1）1842《南京条约》——香港岛（2）1860《北京条约》——九龙（3）1898《展拓香港界址专条》——新界2.澳门问题的由来（1）1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。（2）1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳门地区3.台湾问题的由来（1）1624年，荷兰殖民者侵占台湾。（2）1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台...
