欧洲君主专制理论的构建课标要求：1．了解托马斯•阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。2．认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。教学目标：【知识与能力】通过对本课的学习，增强对欧洲历史上出现的“君权神授”思想和君主专制理论的认识和理解。在对两种形式相同而本质不同的“君权神授”思想的比较重，透过现象认识事物本质的能力。【过程与方法】可设计题目，如比较阿奎那...
改革开放的新时代课标要求:1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化...
第9课法国共和制的确立课标要求:1、知道波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。2、说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。教学目标：一、知识与能力1、通过本课的学习，让学生了解和掌握历经反复后法国共和政体最终确立的有关史实。2、通过本课的学习，让学生在分析的基础上了解...
第10课鸦片战争一、鸦片战争1.鸦片战争的背景：（1）根本原因：开拓海外市场和掠夺生产原料（打开中国的市场）中国英国政治封建君主专制资本主义民主制度经济落后的自然经济资本主义经济发达，工业革命完成军事装备陈旧，军备废驰船坚炮利外交闭关锁国，愚昧无知自由主义综合封建统治危机四伏资本主义迅速崛起（2）直接原因：禁烟运动2.战争经过：两个阶段（1）爆发：1840年6月英军进犯广东——沿海北犯—天津白河口（2）扩大侵...
江苏省苏州市高新区2016-2017学年七年级历史下学期期中试题一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。)1．金榜题名源于我国古代科举考试。殿试后录取进士、揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜，其多由皇帝点定，俗称皇榜，考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试，分别开始于A．秦朝、唐朝B．唐朝、唐朝C．隋朝、隋朝D．隋朝、唐朝2．京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的运河，目前我国正...
欧美民主政治的扩大【教学目标】通过对英国议会改革、阿斯奎斯法案美国“黑幕揭发运动”及“进步运动”的了解，掌握英美政治民主化的进程。【重点】1911年英国国会通过的“阿斯奎斯法案”的内容及主要作用：“黑幕揭发运动”和进步运动的性质及作用。【难点】辩证分析19世纪末20世纪初欧美各国民主政治扩大的主观目的和其所产生的客观作用。【教学过程】一、英美政治民主日益扩大欧美各国相继进行政治改革，扩大人民民主：欧美...
二自上而下的改革问题导学俄国1861年改革的前因后果活动与探究场景一：改革前亚历山大二世：众爱卿，近些年世界局势变化很大，我们已经落伍了；国内农奴起义更是风起云涌，我决定废除农奴制度，给农奴自由和土地，大家有意见吗？大臣甲：陛下，万万不可，祖宗之法不能变呀！农奴自由了谁给我们耕地！谁交粮食给我们啊！大臣乙：是啊！老祖宗的基业不能毁于我们手里呀！农奴自由了，还有谁纳税给我们维持军队啊！亚历山大二世：...
高中历史专题八明治维新三迅速崛起的日本课堂互动学案人民版选修1三点剖析一、日本帝国主义的特点日本帝国主义被称为“带军事封建性的帝国主义”，这是因为：第一，日本垄断资本具有封建性。明治维新是一次不彻底的资产阶级革命，保留了大量的封建残余势力。明治维新后，在日本资本主义经济发展过程中，并不是以消灭封建残余为前提，而是同国内的封建残余势力紧密结合。由于日本政府实行保护地主的土地政策，农村中半封建的地主...
二第一次世界大战的经过思维激活1.观察右图，你知道坦克首次作为作战武器在战场上使用是在什么战役中吗？提示:索姆河战役。2.1917年，美国加入协约国一方对同盟国作战。你知道美国参战的借口和其真实的目的是什么吗？提示:借口：一是德国外交大臣训令德国驻墨西哥公使开展德国与墨西哥结成反美同盟事宜的密电被英国截获并交给美国；二是德国实行的无限制潜艇战使美国损失较大。目的：保证协约国的胜利，维护自身的利益，捞取战...
第6课罗马法的起源与发展罗马法的概念:公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。一、从习惯法到成文法—罗马法的起源1.习惯法（1）时期：罗马共和国早期（2）特点：法律和习惯之间没有明显的界限。具有很大的伸缩性和不确定性（3）局限性：贵族经常随心所欲的解释法律，损害平民的利益2.《十二铜表法》（成文法）（1）背景：①习惯法的局限。②平民与贵族的长期斗争和强烈要求。（2）特点：内容广泛，条文清...
【世纪金榜】2017届高考历史一轮复习（考题演练+跟踪检测）6.15美苏争锋人民版【高考题组】1.(2015四川文综T12)图2是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出()A.冷战格局的扩展B.马歇尔计划的实施C.美苏的直接对抗D.联合国势力的扩张【解析】选A。朝鲜战争是第二次世界大战后美苏冷战背景下的局部战争,是冷战格局的扩展,故A正确;马歇尔计划是援助欧洲经济复苏的经济措施,与朝鲜战争无关,故B错误;在朝鲜战争中苏联并没有直...
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．下表内容与20世纪初的国际格局有关，请指出其中对史实推论错误的一项是（）史实推论判断1914年7月28日第一次世界大战全面爆发是帝国主义国家争霸所造成A《凡尔赛和约》把战争罪责推给德国及其盟国是强权政治的产物B英国的世界霸权在第一次世界大战后遭到美国挑战英国在世界舞台中已无发言权C第一...
专题二凡尔赛－华盛顿体系下的和平一凡尔赛－华盛顿体系的形成思维激活1.观察下图，图中的人物被称为巴黎和会的“三巨头”。他们三个各是谁？他们参加和会的目的各是什么？提示:美国总统威尔逊：利用自由资本主义的价值观来处理国际关系，以建立有利于美国的世界秩序；英国首相劳合乔治：想利用战胜国的地位，保存已经到手的德国殖民地和土耳其的一些领地，扩大和巩固“大英帝国”版图，并阻止法国过分削弱德国；法国总理克里孟...
四川省高中历史专题1古代中国的政治制度第二课走向“大一统”的秦汉政治学案人民版必修1【课标要求】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。【学习目标】1.知识与能力：了解秦的统一；知道皇帝制度、三公九卿制和郡县制建立的史实；知道秦朝中央集权制度建立的史实；2.过程与方法：合作探究，认识秦朝的“三公九卿”制和“朝议”制度；正确评价秦朝中央集权制度；3.情感态度价值观...
中央忽必烈改制一.课标要求：课程标准对于“忽必烈改制”没有做具体的要求。根据学生认知水平，可以将课本的第2、3、4框题作为教学内容，第一框题学生自己掌握。二.学习目标：1.掌握本节课的基本知识，了解忽必烈改制的原因、大致内容、结果以及特点、影响等。2.理解忽必烈改制的背景，初步分析改制的特点，认识改制的深远影响。试比较与孝文帝改革的异同点；分析“汉法”与“旧制”的实质区别。3.情感培养：体会忽必烈改制为蒙...
高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革自我小测人民版选修1基础达标1.导致孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有（）①政治黑暗，租调徭役极为繁重②官吏没有俸禄，靠贪污搜刮维持奢侈生活③统治阶级内部危机四伏A.①②③B.①②C.①③D.②③2.下列说法错误的是（）A.471年，拓跋宏继承王位B.490年，冯氏死，孝文帝亲政C.俸禄制的实行，减轻了官吏对百姓的掠夺D.孝文帝决心改革汉制，以维护鲜卑旧制3.北魏孝文帝改革的...
享誉世界的手工业内容标准列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。教学目标知识与能力掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。过程与...
第三单元资产阶级政治家第8课美国首任总统华盛顿素材乔治华盛顿（GeorgeWashington，1732年—1799年）美国开国总统。早年当过土地测量员。在美国独立战争中，他任大陆军总司令，为美国的独立做出了巨大的贡献。1789年当选总统，1793年再选连任。由于他对争取美国独立、发展美国经济、建设民主法制和巩固联邦基础所作的贡献，被美国人尊称为“国父”。1797年两届任满后，华盛顿拒绝再参加竞选，隐退回乡。此举开创了美国历史上摒...
第10课从局部战争走向全面战争问题导学一、英、法推行绥靖政策的原因活动与探究材料一英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国，但其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、意、日的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。——《国际关系史》材料二还有三十年代经济危机使英法两国政局动荡，内阁更替频繁，很难指望政...
三美国式的资产阶级民主1998年，美国总统克林顿访问中国西安时，一位小姑娘问他：“总统先生，全美国人民都归你管吗？”克林顿想了一下回答：“不，应该说全美国人民都管着我。”请思考：克林顿这样回答的基本依据是什么？提示：美国总统是由美国人民间接选举产生的，总统必须接受国会的监督，依法行使自己的权力。课标要求：知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制...
