第四章光现象第3节平面镜成像1．关于平面镜成像,以下说法中错误的选项是()A．像与物总是大小相等B．像与物到平面镜的距离相等C．物体在镜中成的是实像D．物体远离平面镜时,像的大小不变答案：C2．小丽面向穿衣镜,站在镜前60cm处,镜中的像与她相距()A．30cmB．60cmC．90cmD．120cm答案：D3．如下图,一把透明塑料尺子放在平面镜前一定距离处,那么尺子在平面镜中所成的像是图中的()答案：A4．检查视力的时候,视力表放在被测者头部...
一、以考查知识为主试题【容易题】1．无盖圆柱形容器的容积为,用来做底的金属片每平方米造价为3元,做侧面的金属片每平方米造价2元,为使材料费最低,容器的底面半径应是〔〕A．B．C．D．2．商店某种货物的进价下降了8%,但销售价不变,于是这种货物的销售利润由原来的r%增加到〔r＋10〕%,那么r的值等于〔〕A．12B．15C．25D．503．某商场卖甲、乙两种价格不同的商品,由于商品甲连续两次提价20%,同时商品乙连续两次季节性降价20%,结...
12.2三角形全等的判定〔1〕教学设计1/9备课时间课题12.2三角形全等的判定〔1〕教材版本人教版课型新授课教材分析三角形是最简单、最根本的几何图形,它不仅是研究其它图形的根底,在解决实际问题中也有着广泛的应用。在前几节介绍了三角形的一些根本性质,又认识了全等三角形。本节课在全等图形的根底上设计了一系列的实践活动,探索出了三角形全等的第一个条件。这不仅锻炼了学生的动手操作能力,也为学生空间观念的开展、数学活动...
历史学科八年级上册导学案课题第二单元第5课甲午中日战争与瓜分中国的狂潮课型新授时间月日〔星期〕成果目标1.了解甲午战争的起因；熟练掌握?马关条约?的内容。明确帝国主义瓜分中国和美国提出的“门户开放〞政策。2.认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。左珍贵、邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。3.学会通过?甲午战...
第一章测试题一、选择题(每题3分,共45分)1．小明对中国地理位置的描述中,错误的选项是()A．位于东半球、北半球B．大局部位于北温带,少局部位于热带,没有寒带C．位于亚洲西部、太平洋东岸D．从亚洲地理分区来讲,中国属于东亚地区2．以下对我国地理位置和范围的评价,不正确的选项是()A．南北跨纬度广,气候差异大,为开展多种农业经济提供了有利条件B．辽阔的海域,便于海洋事业和国际贸易的开展C．陆地疆域深入亚欧大陆内部,便于与...
学校：班别：姓名：重难点突破1音调解题技巧1.〔2019秋苍溪县期中•〕在同一架钢琴上,弹奏C调“3〔mi〕〞和“1〔dou〕〞这两个音,以下说法正确的选项是〔〕A.音调一定不同B.响度一定不同C.音色一定不同D.音调、音色和响度都不同2.(2019•南京)如下图,小华在唱?青藏高原?这首歌,老爷爷说指唱到“高原〞时声音“高〞时,是指声音的()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小3.〔2019成都〕如下图,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同...
八年级物理上册单元测试题第二章声现象〔时间：60分钟总分值：100分〕题号一二三四五总分得分一、选择题〔每题2分,共24分〕题号123456789101112选项1、如下图,编钟是我国春秋战国时代的乐器．以下说法中不正确的选项是〔〕A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同2、许多成语对声...
八年级下册期末复习〔二〕勾股定理考点梳理考点一：勾股定理的内容勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为,,斜边长为,那么例题如果直角三角形的两条直角边长为,,那么斜边考点二：勾股定理的证明例题1我国3世纪汉代的赵爽是如何证明勾股定理的？例题2古希腊数学家毕达哥拉斯是如何证明勾股定理的？例题3学习美国第20任总统詹姆斯加菲尔德的证法并完成练习.考点三：“赵爽弦图〞“赵爽弦图〞是我国古代数学的骄傲,它通过对...
课题2二氧化碳制取的研究一、选择题1.实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是〔〕①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A.①②B.①②③④C.①④D.①2.实验室制取二氧化碳气体时应选用〔〕A.碳酸钠和稀盐酸B.石灰石和稀盐酸C.高温煅烧石灰石D.大理石和稀硫酸3.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反响生成红棕色的二氧化氮。在实验中,收集一氧化氮时可选用的收集方...
第1节常见的酸第十单元酸和碱[课标要求]1、了解酸的定义并区分出盐酸与硫酸的性质。2、能够区分酸碱指示剂,并能应用酸碱指示剂解决具体实际问题。3、了解浓硫酸、浓盐酸的物理性质；能够运用盐酸、稀硫酸的主要化学性质和用途来解决实际生活问题。酸碱指示剂1.概念:能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质,称为酸碱指示剂(简称指示剂)。2.常用的指示剂：石蕊溶液,酚酞溶液3.酸碱溶液的反响酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石...
二次根式单元测一：选择题〔每题2分,共20分〕1.以下式子一定是二次根式的是〔〕A.B.CD.2.假设,那么〔〕A.＞3B.＜3C≥3D.≤33.假设＜0,那么的结果是〔〕A0B.C或0D.24.哪一组是同类二次根式〔〕AB.CD.5.如果,那么〔〕A≥0B.≥6C0≤≤6D.为一切实数6.以下是最简二次根式的为〔〕AB.CD.7.以下各式正确的选项是〔〕AB.CD.8.与相乘以后不含根号的式子是〔〕AB.CD.9.假设1＜＜2,那么的值为〔〕A.B.CD.210.以下各式中与是同类二次根式的...
三年级上册语文期末试题一、看拼音写词语。（10分)máodùnzhǔnbèibàifǎngjǐyǔshìyàn()(）（）（）()yǐnrénzhùmùfēngchénpúpúzīshì()()()二、给下列句中加点字选择正确的读音，填在括号里。（6分）mēnmèn1、今天的天气太闷（）热了，大家都没精打采，显得闷（）闷不乐。jiǎjià2、假（）如今天放假（），我就去奶奶家。gěijǐ3、给（）予树上的礼物给（）小女孩带来了快乐。三、将下面的词语补充完整。（...
高效课堂*精讲精炼知识点1探究平面镜成像的特点情景激疑在“研究平面镜成像特点〞时,某同学在桌面上铺一张大纸,在纸上画一条直线,在直线上放一块玻璃板,作为平面镜,把一只茶杯放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像(如图甲所示)；再拿一只同样的茶杯在玻璃板后面移动,直到看上去跟前面的那只玻璃杯的像完全重合,这个位置就是前面那只茶杯的像的位置,在纸上记下这两个位置,移动玻璃板前面的茶杯,重做上面的实验,如图乙所...
四年级上数学期末试卷答案及解析人教新课标版〔2019秋〕1/6题号一二三四五六得分二、选择题〔每题2分,共12分〕1.下面三个数中,一个0也不读出来的是〔〕A、B、90090000C、900090002.要使8○418≈8万,○里不能填〔〕A、5B、3C、2D、13.以下四个数中,最接近9万的是〔〕A、90101B、89989C、89899D、899794.把两个不为0的因数分别扩大3倍,积会扩大〔〕。A.3B.9C.65.被除数乘10,除数〔〕,商不变。A.乘10B.除以10C.不变化6.把平角分成...
人教版九年级物理上册期中测试一、填空题1.烩面是河南的特色名吃。如下列图,在锅里煮面时,通过________的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢,这是由于分子的__________产生的。2.科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家______最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即：I=。为了纪念他作出的杰出奉献,人们将他的名字命名为______的单位。3.气球与羊毛衫相互摩擦后会吸引头发,这说明摩...
1/10课题?中国石拱桥?教学目标1、感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。2、学习几种常见的说明方法,体会说明文语言的准确性。3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。教学过程教师活动学生活动乾隆皇帝看高桥奉城高桥镇有座石拱桥,建于明永乐六年。相传当地有个乡绅外出,有人问他出生何处？他说高桥。那人又问高桥有多高？他夸耀说：“初一跌下去,月半咚声响。〞此事传到乾隆皇帝那里,引起游兴,欲下江南看高桥。船从...
一次函数与几何综合解答题专题练习1．如图,Rt△OAB的直角边OA在x轴上,顶点B的坐标为〔6,8〕,直线CD交AB于点D〔6,3〕,交x轴于点C〔12,0〕．〔1〕求直线CD的函数表达式；〔2〕动点P在x轴上从点〔﹣10,0〕出发,以每秒1个单位的速度向x轴正方向运动,过点P作直线l垂直于x轴,设运动时间为t．①点P在运动过程中,是否存在某个位置,使得∠PDA=∠B？假设存在,请求出点P的坐标；假设不存在,请说明理由；②请探索当t为何值时,在直线l上存在...
角平分线的性质一、导入情境1、如何将一个角平分是一个有趣的实验课题,有一个简易平分角的仪器〔如图〕,其中AB=AD,BC=DC,将A点放角的顶点,AB和AD与角的两边重合,沿AC画一条射线AE,AE就是∠BAD的平分线,你能说明它的道理吗？问题1、一个角你会将它平分吗？说一说,你有哪些方法？有没有既简单又准确的方法？问题2、从上面的探究中,可以得出作角的平分线的方法。(1)什么？求作什么？(2)把简易平分角的仪器放在角的两边.且平分角的...
轴对称1.通过轴对称的引入,理解轴对称的概念并熟练掌握性质。2.通过对学生的视觉刺激,促进学生掌握掌握轴对称的概念、性质以及轴对称的应用；3.通过视觉类比法,引导学生建构学科知识体系,化简多重符号,掌握相关典型题的解法。回忆旧知识一、什么是轴对称图形？把一个图形沿某一条直线折叠,如果直线两旁的局部能够互相重合,那么这个图形就叫做轴对称图形．这条直线就是它的对称轴．这时我们就说这个图形关于这条直线(或轴)对称．...
