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人教版小学语文五年级上册各单元知识重点人教版五年级上册语文第一单元复习资料一、重点课文内容：1．《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。2．《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常...
2.1认识一元二次方程（1课时）学习目标：1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式；会把一个一元二次方程化为一般形式；会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。导学流程：自学课本导图，走进一元二次方程分析：现设长方形绿地的宽为x米，则长为米，可列方程x（）=，去括号得①.你知道这是一个什么方程吗？你能求...
小学2-6年级语文近义词、反义词汇总（人教版）▋二年级上册1.《秋天的图画》近义词：美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰美丽—丑陋2.《黄山奇石》近义词：闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词：陡峭--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词：如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方...
人教必修五Unit4MakingtheNews教学设计Period1ReadingⅠ.Teachingaims:1.Targetlanguageoccupation,doresearch,onone’oswn,cover,concentrateon,acquire,accuse⋯of,soasto,scoop1)Nottillyouaremoreexperienced!2)You’llfindyourcolleaguesveryeagertoassistyouandifyouareinterestedinphotography,itmaybepossibleforyoutoconcentrateonthatlateron.3)NotonlyamIinterestedinphotography,butItookacourseatuniversity,soit...
图形的旋转（三）安徽省淮南师范附属小学：刘颖教学内容：人教版小学数学五年级下册图形的旋转（三）及相关练习教学目标：1.进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征和性质，会用语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2.经历观察实例、操作想想、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活...
品读新课标解读新变化──人教版小学数学新课标教材培训学习心得5月3日清晨，雨后清新的麓山国际实验小学校园比往日更加热闹，迎来了参加人教版小学数学新课标教材培训活动的全国各省、市、地区教研员和教育界同仁，我有幸参加了这次盛大的课标培训大会。早晨八点半，在学校剧场隆重举行了活动的开幕式，随后由课标修订组专家储瑞年老师主讲以《对数学课程和数学教学的再思考》为题的报告，对2011年新课标和人教版教材进行“”...
小学数学知识点大全第一章数和数的运算一、概念（一）整数1、整数的意义自然数和0都是整数。2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3、计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。4、数位计数单位按照...
全等三角形1.定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。理解：①全等三角形形状与大小完全相等，与位置无关；②一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形；③三角形全等不因位置发生变化而改变。2.性质：（1）全等三角形的对应边相等、对应角相等。理解：①长边对长边，短边对短边；最大角对最大角，最小角对最小角；②对应角的对边为对应边，对应边对的角为对应角。（2）全等三角形的周长相等、面积相等。（3）...
第3课时三角形的稳定性1．下列图形中具有稳定性的是（）A．梯形B．长方形C．三角形D．正方形2．大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固，都采用三角形结构，这是根据．3．生活中的活动铁门是利用平行四边形的．、4．在下列多边形上画一些线段，使之稳定：5．举出生活中利用三角形的稳定性的例子：________________________________________________________________举出生活中利用四边形的不稳定性的例子：_____________________...
人教版六年级下册第二单元有哪些纳税项目？什么是纳税？为什么要纳税？什么是应纳税额？什么叫税率？自学提示：自学课本10页纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。4导学提示一：阅读课本第10页，回答下列问题。1.税收主要分为（）（）（）和（）等几种...
平方根作业一、自学检测：1.(1)一个正数有个平方根.(2)0有个平方根，是(3)负数有个平方根.(4)25的平方根是__.(5)=___；(6)()2=______.(7)对于正数a，()2等于2．求下列各数的平方根.(1)64；(2)；(3)0.0004；(4)(－25)2；(5)11.(6)1.44；(7)0；(8)8；(9)；(10)441；(11)196；(12)10－43．若2m-4与3m-1是同一个数的平方根，则m的值是（）A．-3B．1C．-3或1D．-14．的平方根是（）A、6B、C、D、5.当0时，表示（）A．的平方根B．一个...
五年级下册数学期中测试卷一、填空。（每空1分，共26分。）1.如果35÷7=5，我们就说35是7的()，5是35的()。2.把3米长的绳子平均分成6段，每段是全长(),每段长()米。3.12的因数有()，28的因数有()，它们的最大公因数是()。4.4/7的分数单位是()，再添上()个这样的分数单位就是最小的奇数。5.1.02L=()ml0.08m3=()dm3=()L()m2=48dm2()米=0.9千米6.既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是()。7．小明用15分钟走了2km路，他平均每...
线段直线和射线教学目标：1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，了解线段、射线和直线的区别；进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。2.“”“”通过画一画、数一数等活动，使学生初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。3．发展观察、比较、分析等能力，并培养初步的逻辑思维能力与空间想象能力。4．感受事物间相互联系的辨证统一思想，体会到数学与现实生...
7.3.2生物进化的历程一、教学目标【知识目标】1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；【能力目标】1.在讨论生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的方法和技能；2.在总结生物进化的历程过程中，培养学生归纳总结的能力；【情感态度价值观目标】1.在学习研究生物进化方法的同时感受科考工作的意义和工作者的艰辛；2.感受到生物进化历程的漫长。二、教学重难点重点：研究生物进化的方法、生物进化的证...
第二十一章二次根式基础训练1.计算：23323322＝2.计算：1227＝3.如果最简二次根式3a8和172a是可以合并的，那么a＝1.计算：418aa＝22.下列二次根式中，能与127合并的二次根式是（）（A）18（B）12（C）2（D）2396.下列计算：①xyxy；②a22a；③632343；④52a8a32a；⑤8184952.其中正确的是（）（A）①和③（B）②和③（C）③和④（D）③和⑤7.计算：（1）7238550（2）390241540（3）(63)62（4）（5）232x2ax（6）333xx9x54x能力...
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长方体和正方体棱长总和、表面积和体积对比练习课昌岗中路小学陈惠红教学内容：人教版五年级下册第44页~第45页。教学目标：1、知识与技能：通过观察、比较等方法，能正确区分长方体、正方体的棱长总和、表面积和体积的概念、计算方法及所使用的单位；会解决有关长方体、正方体的棱长总和、表面积和体积计算的实际问题。2、过程与方法：通过探究、观察、比较等方法，进一步培养和提高灵活运用公式的能力及计算能力。3、情感与价...
《有余数的除法解决问题(例6)》说课稿一、教材分析《有余数的除法解决问题(例6)》是义务教育教科书数学二年级下册第六单元《有余数除法》中的内容，本单元是在表内除法的基础上进行教学的，是表内除法知识的延伸和扩展。本节课是本单元用有余数的除法解决问题中的最后一个例题，教学内容涉及第68页例6及相关内容。它是在学生掌握了有余数除法的含义及竖式计算的基础上教学的，教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，...
预知未来今天是2016年的六一儿童节，看！同学们玩得可开心了。好学的丹丹小朋友问老师：“罗老师，今年的六一儿童节是星期三，那明年”的六一儿童节还是星期三吗？同学们，我们如何预知未来的某一天是星期几呢？以往我们也遇到类似的问题，但经过的天数不多，我们是用数一数的方法来解决。但这里跨度为一年，显然，用数一数的方法太麻烦了!今天，就让我们一起去学习新的方法吧!首先，让我们一起来回顾相关的知识：掌握了这些知...
