市桥中心小学30年校庆课例展示《制作钟表》活动设计番禺市桥中心小学雷雯【活动内容】结合义务教育教科书二年级上册P90～96页认识时间内容，自编课程。【活动背景】学生在一年级上册和本学期的第七单元都学习了有关钟表的简单知识：（1）知道了钟面上有12个大格（数字）、60个小格、时针和分针，它们可以共同表示出钟面时间。（2）能认、读、写整时、半时和几时几分（5分5分数），知道1时=60分。（3）会运用时间的有关知识解决...
[人教版小学美术一年级上册教案]第一课认识美术工具教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点，人教版小学美术一年级上册教案。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探索领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认...
第四章区域经济发展一、选择题读图，完成1～3题。1．图中甲、乙、丙对应的土地利用类型分别是()A．耕地、林地、草地B．耕地、草地、林地C．草地、林地、耕地D．草地、耕地、林地2．关于图示地区气候特征的叙述正确的是()A．气候较为干旱，属于半湿润半干旱地区B．以温带大陆性气候为主，雨热同期C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D．年温差变化趋势是从乙到甲逐步递减3．图示区域粮食商品率高于全国其他农业区，主要原因是()A．土...
线段射线直线练习题1、在下图中，那些是线段？那些是射线？那些是直线？2、画一条长2厘米的线段、一条射线、一条直线3、以下面的点为端点，画三条射线。4、下面的说法对不对，如果有错，指出错在哪里。（1）、一条直线长5厘米。（）（2）、射线只有一个端点。（）（3）、直线比射线长。（）（4）、线段是直线的一部分。（）
Unit2Whattimeisit?PartA(1)备课时间：授课时间：授课人：[每日一句]1.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。课时:学习内容：Unit2Whattimeisit?P14PartA课型：会1Let’stalk,Let’splay话1、能听懂、会说Whattimeisit?Its.’..Itstim’efor...能并在实际情景中进行运用。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；学习目标2、能理解Let’sgo!g和ohome.3、教育学生严格遵守学校规章制度，按时作息。重难1、熟练掌握问句Whattime...
人教五年级数学下册知识汇总二、空间与图形：1、长方体有（）个面，每个面都是（）（特殊的长方体有两个相对的面是正方形，其余四个面都是完全相同的长方形），长方体相对的面完全相同（相对的面分别是上面与下面，左面与右面，前面与后面）；长方体有（）条棱，相对的棱长度相等，长方体的12条棱可以分成（）组，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高；长方体有（）个顶点。2、正方体有（）个面，每个面都...
Unit3Weather班级：__________姓名：___________Part1一、英汉互译。1天气预报______________________2出去__________________3穿上，戴上____________________4脱下__________________5堆雪人________________________6感冒_____________________7flykites____________________8worldweather_________________9howabout__________________10becareful__________________二、按要求作答。1It’shotandsunnyinSydney.（对划线部...
图形的相似一．选择题：1、下列各组数中，成比例的是（）A．－7，－5，14，5B．－6，－8，3，4C．3，5，9，12D．2，3，6，1283232、如果x:(x+y)＝3:5，那么x:y＝()A.B.C.D.58323、如图，F是平行四边形ABCD对角线BD上的点，BF∶FD=1∶3，则BE∶EC=（）1121A、B、C、D、23344、下列说法中，错误的是（）（A）两个全等三角形一定是相似形（B）两个等腰三角形一定相似C（C）两个等边三角形一定相似（D）两个等腰直角三角形一定相似D...
人教版一年级下册第六单元两位数加一位数（进位加法）教学设计教材分析教材的内容分为两部分，第一层，呈现开联欢的部分场面，并用图画和对话形式呈现计算问题，图下配有算式。第二层，让学生通过动手操作，探讨计算方法。学情分析学生是在学习了两位数加位一位数不进位加法的基础上学习本节课的，可以利用知识的迁移规律，找准新旧知识的连接和新旧知识的连接点和新知识的生长点去学习新知识。教学目标1.使学生理解两位数加一...
神奇的莫比乌斯带一、教学目标：1“”、让学生认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2“”、引导学生通过思考操作发现并验证莫比乌斯带的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。二、教学重点：重点:“”让学生认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。教学难点：“”引导...
观察物体单元测验班级：姓名：学号：同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！1．（）（）（）2.（）（）（）3.（）（）（）4、（）（）（）5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。6、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红...
曹刿论战》同步训练一、基础知识。1、给下面的加横线的字注音。刿（）间（）弗（）徧（）帛（）孚（）辙（）轼（）竭（）靡（）2、根据课文内容，默写句子。（1）《曹刿论战》中反映战前政治准备，“”表现曹刿取信于民的战略思想的一句话是：。（2）曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：。（3）曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：。（4）本文中出现的一个成语是：。3“”、选出下列句中加点词与忠之属也“”中...
《分数的基本性质》说课稿新源县巩乃斯种羊场学校五年级数学余海丹尊敬的各位领导、老师大家好！我今天说课的题目是：《分数的基本性质》“。下面我将从说教材、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学程序、”说板书设计六个方面来进行说课。一、说教材《分数的基本性质》是五年级下册第四单元的内容。这部内容的学习是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变性质等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约...
课后作业1.算一算(2)12朵花减去九朵还有几朵?与好朋友交流一下。然后列出式子。2.算一算(3)(a)有十三颗星,拿去九颗星,还剩几颗?(b)十六只兔子，减去九只，还剩几只？请学生先观察图片，然后想一想应该用什么方法来计算？3.算一算(４)１５－９＝１７－９＝这种题目一定让学生自己想一想，得数怎么读出来的？4做一做。（１）有１４只小鸡，走了９只，还剩几只？（２）有１５个球，拿走了９个，还剩几个？让学生先说说题意，在列式...
《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔人》1.熟读课文，掌握本单元字、词，正确区分本单元中出现的多音字。2.回顾课文主要内容，加深对我国传统民族风俗的理解与感受。3.进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。4.背诵“日积月累”两首古诗。xúnáosuàncùwànxiànggēngxīn初（）（）腊八粥腊八（）陈（）()jiǎobànzhēnlìsìlíngqībāsuì（）...
“单元整合”群文阅读七年级下册第一单元“”成长足迹教学设计【本组说明】成长是一个永远也说不尽的话题，是人类共同的家园，也是跟我们每个人“”息息相关的话题。正确对待自己成长中的一切，正确对待生活中的一切挑战是本单元的主题。本组教材围绕这一主题编排了五篇课文。《从百草园到三味书屋》表现了作者对童年的怀念，对知识的追求。《爸爸的花儿落了》在回忆中展示自己不断成长的过程。《丑小鸭》讲述了一只丑小鸭的成...
人教版高中高一英语必修4（四）各单元重点知识点归纳Unit1Womenofachievement重要词汇拓展1welfaren福利事业，福利2achievementn.成就，功绩→achievev.达到，完成，实现3.specialistn.专家，专业工作者→specialadj.特殊的，专门的→specializevi.专攻，专门从事4.projectn.方案,计划,,设计，工程,企业,事业，科研项目;课外自修项目vi.①伸出,突出②设想自已处身于(into)5.connectionn.连接，关系→connectv.连接6.conditionn....
第21课伟大的悲剧(第二课时)一、学习目标确定的依据1.课程标准的要求：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。2.教材分析：《伟大的悲剧》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级下册第五单元课文记叙的是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展...
人教版六年级下册第二单元百分数《解决问题例5》教学设计授课人：李明兰2017年2月22日教学内容人教版六年级数学下册第12页的内容和练习二的第14-15题一、教学目标（一）知识与技能1．能根据提供的信息，综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，巩固有关百分数、折扣、纳税、利率等知识。2．能根据计算结果对方案进行合理选择。（二）过程与方法通过自行探索、分析、对比，选择合理可行的方案；经历解决问题的过程，体验自主探...
