导入新课•战争，是人类文明发展的产物。它好像是阳光下的阴影，挥之不去。一旦阳光被乌云笼罩，阴影就随着黑暗倾轧而来。人类发展伴随着太多的战争。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”是先人透过《诗经》抒发的战乱之苦。“国破山河在，城春草木深。”是杜甫亲眼目睹战争后的感怀。“人不寐，将军白发征夫泪！”是范仲淹描摹下戍边将士真实的思乡之情。“一将功成万骨枯”或许并不是夸张的说法。战争带给人类的，...
蜡烛会熄灭吗1大家观看视频后思考以下问题：为什么用锅盖，火就会神奇的熄灭呢？燃烧到底与什么有关呢？2请同学们观察实验结果，并猜想蜡烛燃烧可能与什么有关？实验步骤如下：（1）取两支高低一样的蜡烛，同时点燃。（2）将两个大小一样的杯子,倒扣在蜡烛上。蜡烛会熄灭吗---实验1（一个有底，一个无底）3发现蜡烛的燃烧可能与空气有关。蜡烛的燃烧空气实验结论：4认识对比实验学生分析实验中的相同点和不同点，了解到在一个实...
分数的意义和性质分数的加法和减法总复习一、分数的意义和性质分数和小数的互化真分数分数的种类假分数带份数或整数分数的基本性质约分通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分数求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质分数的意义分数的产生分数的意义分数与除法单位“1”分数单位化成分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一幅图吗？一、分数的意义和性质一个物体、一个计量...
1教学目标1、能够在老师的启发下针对绿色社区的有关问题提出相对合理的猜想与假设。2、培养学生环境保护的意识和习惯。2绿色社区13绿色社区24绿色社区35绿色社区的生态池塘6小资料：绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。绿色社区建设除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施以外，还包括完善的管理制度和居民的良好生活习惯等因素。7
从图中，你知道了哪些数学信息？共接待游客980人到苹果园采摘的占75%梨园去年收入4万元今年收入比去年增长5%一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？到苹果园采摘的游客有多少人？今年的收入是多少万元？采摘节期间，凤凰岭村共接待游客980人，其中到苹果园采摘的占75%。梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。1到苹果园采摘的游客有多少人？980人?人980人的75%求到苹果园采摘的游客有多少人，就是求980人的75%是多少...
三年级数学下册1一、提问：（1）什么叫面积？（2）常用的面积单位有哪些？物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。常用的面积单位有：平方厘米平方分米平方米2（8个）（9个）小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）3一个长5厘...
静物写生1荷兰梵高2什么是静物写生？静物写生，即以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。是西方绘画中的一个门类。3静物写生的对象：生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作为我们写生的对象。45静物写生的物体（如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等等）必须是根据作者创作构思的需要，经过认真的选择，经过精心地摆布和安排，使许多物体在形象和色调的关系上，都能达到高度表现，总...
万以内数的大小1同桌合作：1.一人在计数器上拨出一个学过的数；2.同桌拨出一个位数不同的数；3.比较两个数的大小；4.将活动结果填写在记录单（一）。位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大，位数少的那个数小。2小组游戏规则：1.男、女生各派一个代表来抽签（四位数）。2.第一次抽到的数字放个位，第二次抽到的放十位，第三次抽到的放百位，第四次抽到的放千位。3.最后哪一组抽到的数字组成的四位数大，哪一组就赢。位数...
小学美术第十册第７课1【夸张的脸】有趣的脸2【夸张的脸】漫画展示著名演员：成龙3【夸张的脸】漫画展示著名笑星：赵本山4【夸张的脸】漫画展示著名演员：葛优5【夸张的脸】漫画展示著名歌唱家：腾格尔6【夸张的脸】学习发展7【夸张的脸】观察分析三星堆青铜头像找找人物的哪些部位进行夸张？8【夸张的脸】观察分析尼日利亚木雕找找人物的哪些部位进行夸张？9【夸张的脸】观察分析泥塑头像找找人物的哪些部位进行夸张？10【夸张...
SectionⅡGrammar1一二三一、短语翻译1.发生2.同时,然而3.在的中部4.既然5.没有其他的人takeplaceatthesametimeinthemiddleof...nowthatnooneelse2一二三二、翻译句子1.Thethiefrushedoffthebusbeforethepolicemancaughthim.2.Wedidn’tcomeontimebecauseourcarbrokedownontheway.3.Marydidn’tgetmarrieduntilshewasinherthirties.4.ItisalmosttenyearssinceIgraduatedfromthatuniversity.5.Ashegrowsolder,hebecomeslessactiv...
一、情境导入从图中，你能知道哪些数学信息？你能提出什么数学问题？做4幅粘贴画用了1米长的毛线。做4幅粘贴画用了3个圆片。平均每幅画用多少米毛线？平均每幅画用了多少个圆片？1二、合作探索平均每幅画用多少米毛线？1÷4=1米14（米）14米2二、合作探索平均每幅画用多少个圆片？3÷4=34（个）343二、合作探索==你从中发现了什么规律？被除数除数÷=abab÷=（b≠0）413÷÷41434（分子）（分母）被除数除数讨论：a和b可以为任...
21.黔之驴情境引入自主预习合作探究课堂小结1说说带有动物的成语井底之蛙九牛一毛狼狈为奸如鱼得水守株待兔沉鱼落雁打草惊蛇对牛弹琴鹤立鸡群狐假虎威悬崖勒马惊弓之鸟情景引入2黔之驴3柳宗元（773一819），唐代文学家，哲学家，原籍河东解县（今山西运城），故世称柳河东，曾为柳州刺史，亦称柳柳州。与韩愈一起发起古文运动，唐宋八大家之一。一生留下600多篇的作品包括诗、文两部分。文的成就大于诗。他是中国第一个把寓言正...
导入新课•“露从今夜白，月是故乡明”，故乡是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个人的精神归宿，每一个人对故乡都有一种割舍不断的情感，特别是对漂泊的旅人来说，故乡更是他们永远的牵挂。老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他是怎样表达故乡情结的呢？让我们一起学习他的《想北平》。1想北平—老舍2学习目标•（一）、通过反复研读，与文本、编者对话，能深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；•（二）、通过学...
从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？第一小组剪纸情况统计表占小组作品总数的几分之几杨华刘虎李军王芳姓名115215815415第二小组剪纸情况统计表占小组作品总数的几分之几其他人物花鸟种类1959王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？第二小组作品中，其他类作品占总数的几分之几？王芳的作品占小组作品总数的151李军的作品占小组作品总数的152刘虎的作品占小组作品...
长方形和正方形面积计算情境导入合作探索自主练习回顾反思1从图中，你知道了哪些数学信息？小卧室：长5米，宽4米餐厅：边长4米。挂毯：边长10分米。开关：边长1分米。根据这些信息，你能提出什么问题？一、情境导入小卧室的面积有多大？餐厅的面积有多大？挂毯的面积有多大？开关的面积有多大？2二、合作探索小卧室的面积有多大？全铺半铺测量继续小卧室的地面是长方形的。要求它的面积，需会求长方形的面积。怎样求长方形的面...
2、我们的调查研究计划1怎样去做这些调查呢？我们需要制订一个调查计划。我们以前做调查时，既有成功也有失败，我们还是先讨论一下如何做好调查吧！2在前几年的科学课学习中，我们进行了哪些调查活动？都是怎样完成的？总结一下开展调查活动的经验和教训，并和同学们交流。我们做过的调查活动有：访谈、问卷调查，还有实地考察。访谈前要把问题准备好。3文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想...
导入新课人说：“黯然销魂者，惟别而已。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。为伤别离，古人留下了多少让后人唱咏不尽的名篇佳作。1言情词三首2学习目标1、感受《蝶恋花》等词孤独凄清的意境和空虚惆怅的心境，体会作者因“不见所思”引发的伤离愁绪。2、鉴赏《鹊桥仙》淡而不伤的风格,体会此词从旧题材中提炼出新的主题，道人之所未道，善于议论，在议论中抒情，颇具创新的精神。3、领悟《青玉案》造语精工，...
23.爱莲说12“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说3周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。4注意朗读节奏水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/...
从图中，你知道了哪些数学信息？圆锥形冰淇淋包装盒的底面直径是6cm,高是10cm。圆锥形包装盒的体积是多少立方厘米？根据这些信息，你能提出什么问题？一、情境导入1二、合作探索求圆锥形包装盒的体积就是求圆锥的体积。猜一猜：圆锥的体积可能与哪种立体图形的体积有关系？圆锥形包装盒的体积是多少立方厘米？怎样求圆锥的体积呢？2这个圆柱和圆锥等底等高。二、合作探索圆锥的体积与圆柱有怎样的关系呢？●●3实验活动要求二、...
