平均数（例2）平均数与条形统计图一、复习旧知田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm，他们的平均身高是多少厘米？（139＋142＋146＋141）÷4＝142（cm）答：他们的平均身高是142cm。今天我们继续学习平均数。哪个队的成绩好？二、探索新知姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。男生队成绩好。男...
生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌——阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者——分解者生态系统组成复习（温故而知新）地球上最大的生态系统是什么？你见过最小的生态系统是什么？最大？1P12地球上所有的生物与其环境的总和叫_______。生物圈2第三节生物圈是最大的生态系统P2631.生物圈的范围是怎样的？2.生态系统的类型有哪些？3.为什么说生物圈是最大的生态系统？学习目标P26学习方法1.两人一组，...
SectionⅡGrammar1一二三四一、阅读课文,找出下列英语句子并进行逐一剖析1.Popartaimedtoshowordinarytwentieth-centurycitylife.2.Icangettiredoflookingatpicturesallthetime.3.Myparentsarefondofgoingtoartgalleries.剖析:以上三个句子中,第一句中的跟在动词aim后面的动词使用的是;第二句中的动词短语gettiredof和第三句中的动词短语befondof,跟在其后的动词使用的是。不定式动词-ing形式2一二三四二、语法填空1.Tomaims(be...
四则运算加、减法的意义和各部分间的关系1问题：1.读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）2.用线段图表示题目中的数量关系。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？一、情境引入2二、探究规律，明确意义（一）理解题意问题：1.说一说你是怎样画线段图的。3.求西宁到拉萨的铁路长多少千...
比例的应用（例3）比例12.在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（）。一、复习旧知（一）填一填1.图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。3.线段比例尺改写成数值比例尺是（）。1:50000020:11:2一、复习旧知（二）根据比例尺计算实际距离比例尺图上距离实际距离1:15cm9000km如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上距离呢？3（一）根据比例尺求图上距离二、探究新知小明家在学校的正西方...
1一、复习旧知田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm，他们的平均身高是多少厘米？（139＋142＋146＋141）÷4＝142（cm）答：他们的平均身高是142cm。今天我们继续学习平均数。23二、探索新知下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。4哪个队的成绩好？二、探索新知姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽...
色彩的明与暗1红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（色相）2•什么是明度?•什么是明度变化?3色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。色彩的明度变化是色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高，蓝紫色明度最低，青、绿色为中间明度...
两数之和的奇偶性1两数之和的奇偶性2从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。想一想：题目中的问题可以怎样表示？3我们先来探究第一个问题。你有什么办法？我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。方法一：通过举例推断奇数：5，7，9，11，偶数：8，12，20，24，奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35和都是奇数所以，奇数+偶数=奇数4方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数+偶数偶数奇数用图表示...
一千个小侦探找青蛙1美国明尼苏达州新村学校的学生，在老师的带领下到野外活动。学生们发现洼地里的青蛙看起来怪模怪样的，很不正常。青蛙要么缺胳膊少腿，要么多了几条腿，还有其他怪模样。234567谁是“受害者”？•无辜的青蛙成了受害者。8谁是“凶手”？•明尼苏达州新村学校的学生们在科学家的带领下，展开了“侦查行动”，缉拿导致青蛙畸形的“凶手”。•让我们一起来看看他们是怎么做到的。9通过查阅资料，他们了解到青蛙...
求比一个数多（少）几的数是多少回顾反思自主练习你问我说情境导入1一、情境导入我捉了146只虫子。啄木鸟我比少捉12只。黄鹂从图中，你知道了哪些数学信息？喜鹊我比多捉38只。啄木鸟比黄鹂少捉12只。喜鹊比黄鹂多捉38只。黄鹂捉了146只虫子。根据这些信息，你能提出什么问题？喜鹊捉了多少只虫子？啄木鸟捉了多少只虫子？黄鹂捉了146只虫子。2146二、你问我说喜鹊捉了多少只虫子？3想一想，选哪根纸条表示喜鹊捉虫的只数表示比...
1234567【夸张的脸】作品展示著名演员：葛优8【夸张的脸】图片欣赏著名笑星：赵本山9【夸张的脸】图片欣赏著名演员：成龙10【夸张的脸】漫画展示著名歌唱家：腾格尔11【夸张的脸】作品展示相声演员：马三立12【夸张的脸】作品展示相声演员：马季13【夸张的脸】作品展示著名演员：张曼玉14【夸张的脸】作品展示著名演员：憨豆先生15【夸张的脸】作品展示著名运动员：刘翔16【夸张的脸】作品展示著名主持人：李咏17【夸张的脸】作...
圆柱的表面积1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？底面直径2dm，高3dm。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板？根据这些信息，你能提出哪些问题？2二、合作探索求需要多少纸板，也就是求圆柱形纸筒的表面积。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板?3二、合作探索长方形的面积=长╳宽怎样求圆柱的表面积呢?圆柱的侧面积加上两个底面积就是圆柱的表面积。圆柱的侧面积底面周长高╳=4你能求出圆柱纸筒的表面积吗?...
SectionⅣWriting1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写一封征求建议的信件征求建议的信件与提出建议的信件一样,同属于应用文。这种信件通常就自身面临的问题或疑惑向对方征求改进的建议和措施。征求建议的信件也是由称呼、正文、结尾、落款四部分构成。正文由三部分构成:第一,首先阐明自己就某事向对方征求意见。第二,分条列出自己所面临的问题。第三,真诚地希望对方提出建议。2写作指导常用句式针对训练素材积累模...
24时计时法年、月、日1一、联系生活，直切主题问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。23二、操作活动，初步认识2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的...
导入新课•一部人类文明史，也是一部人类战争史。人类，自从步入文明时代之后，就是以这种姿态走到今天——一只手高举站满和平鸽的橄榄枝，另一只手则高擎着沾满殷红鲜血的利箭。迄今，战争已吞噬了34.5亿人的生命，在浩浩战争史中，无辜的弱势群体，比如儿童，比如妇女，又将面临怎样的屠杀和不幸。今天，我们就再次揭开历史的眼睛——历史图片来深味这浓黑的悲凉，来共同祈求和平。1学习目标•1.学生通过活动实践，能够了解新...
比例的应用（例6）比例1一、复习旧知（一）判断判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。（1）总路程一定，速度和时间。（）反比例（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）不成比例（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（）正比例正比例2一、复习旧知光辉服装厂4天加工服装160套，照这样计算，生产360套服装，需要多少天？（用比例解答）（二）解决问题...
从图中，你知道了哪些数学信息？运动会报名女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟剪纸作品长3分米一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？用这种规格的剪纸作品，布置成大小不同的正方形展板。宽2分米布置成正方形展板正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？1二、合作探索正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片代替“春”字摆摆看。61218继续2←2cm→...
简单的平面图第一单元位置与方向1一、复习导入你知道校园东、南、西、北四个方向各有什么？你能说一说图中的标志物所在的方向吗？东西北南2二、探究新知1．用示意图表示例1情境图中的标志物。东西北南如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？要注意建筑物所在的实际方向哦！3二、探究新知2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。大门图书馆体育馆教学楼操场东大门体育馆...
面积和面积单位回顾反思自主练习合作探索情境导入1一、情境导入餐厅和厨房哪个面积大？卫生间厨房餐厅大卧室客厅书房小卧室从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？新房有6个大小不同的房间。每个房间都是长方形的。2二、合作探索餐厅和厨房哪个面积大？你能说说什么是面积吗？黑板面、课桌面、课本封面的大小就是它们的面积。长方形和正方形的大小，也是它们的面积。3你能涂一涂、说一说下面图形的面...
起风了1有风的图片2有风的图片3有风的图片4有风的图片5有风的图片6有风的图片7有风的图片8小小问题•1、除了视觉外，我们还能用那些感官来感受风？•视觉•触觉凉快冷•听觉风铃的响动风声9做风车10做风车11风车转转转12有风的图片13有风的图片14151617
