总复习第3课时（空间与图形）人教版四年级数学下册12同学们，这学期“图形与几何”部分我们都学习了哪些知识？一、知识梳理第二单元学习了观察物体，第五单元学习了三角形，第七单元学习了图形的运动。我发现从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的；从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的。我会给三角形画高，还会按不同标准给三角形分类。我会画轴对称图形，还会将一个图形向上、下、左、右方...
老师给大家带来三个好朋友，猜猜它们是什么。1你找到了么？2点线面3点、线、面4生活中的点、线、面随处可见，你都能说出哪些？5倒立的人•作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型单纯、自然，色彩干净、明亮。67作业：•运用点，线，面结合来完成一幅作品。•要求用色大胆内容新奇。•可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方法制作一幅作品。8
人教版小学美术五年级下册1小知识•形体是具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。•自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。•立体形体是指人工制成的一些立体形态。2自然形体几何形体①②③④⑥⑤3自然形体几何形体——自然环境中形成的立体形态。——人工制成的立体形态。4球体圆柱体棱柱棱锥圆锥5棱台立方体圆台6动物7北京奥运会主体育场—鸟巢8国家游泳中心—水立方9泰国——泰姬陵10悉尼歌剧院11天坛12西安...
家乡的桥和塔12345678910111213作业要求1.根据自己的喜好，画出自己家乡的桥或者塔，加上好看的花纹，涂上喜欢的颜色，并加上适当的背景。2.发挥想象力，构图饱满，颜色丰富。赶快开始吧~14
鸽巢问题例1例2鸽巢问题1一、游戏引入我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？2（一）例1二、探究新知把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。为什么呢？“总有”和“至少”是什么意思？34把4支铅笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少放2支铅笔，为什么？二、探究新知（一）例1小组讨论，看哪一组最先得出结论？56...
加法结合律和交换律回顾反思自主练习合作探索情境导入1冬青56棵,柳树72棵,杨树28棵。一、情境导入月季80棵,牡丹88棵,茶花112棵。一共购进多少棵树苗？一共购进多少棵花苗？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？2二、合作探索后加先加想一想：1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？2.你会列综合算式解答吗？一共购进了多少棵树苗？等式继续3二、合作探索（56+72）=128+28=156（棵)再求三种树苗...
单元重点小结1重点句型重点语法交际功能1.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothertheydon’tspeakthesamekindofEnglish.以英语作为母语的人,即使他们所讲的语言不尽相同,也可以互相交流。2.I’dliketoyourapartment.我想到你的公寓坐坐。3.ItGermanthantheEnglishwespeakatpresent.当时的英语更多地是以德语为基础,而我们今天所说的英语不是。evenifcomeuptowasbasedmoreon走近高考拓展阅读2重点句型重点语法交际功能4.En...
长方形、正方形面积的计算（例5）面积1一、复习导入（一）计算下面各图形的面积（单位：厘米）666×6＝36（平方厘米）9×2＝18（平方厘米）92878×7＝56（平方厘米）2（二）将下表填写完整一、复习导入长（边长）∕厘米59宽（边长）∕厘米463面积∕平方厘米3627722820698743二、学习新知数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是46...
连续进退位的三位数加减法自主练习你说我讲情境导入回顾反思1已检查的茄子276棵一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？已检查了189棵白菜还剩394棵白菜没检查白菜地有158只瓢虫茄子地有247只瓢虫茄子有435棵一共有多少棵白菜？还有多少棵茄子没检查？根据这些信息，你能提出一个用加法计算的问题吗？两块菜园一共有多少只瓢虫？已检查了189棵白菜已检查的茄子276棵已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？2二、你问我说189+3...
猜猜我是谁？11、你对太阳有什么认识？2、你想对太阳有进一步的了解吗？你想了解关于太阳哪方面的知识？2大象版科学四年级下册四单元第一课大象版科学四年级下册第四单元第一课3小提示：描述太阳一天到晚的变化。颜色，温度等。4太阳从早到晚在空中的样子是相同的吗？黄山日出海上日出海上日出黄山日出美丽的朝阳5正午的烈日6迷人的夕阳7用X光看到的太阳8太阳黑子9由于太阳外层气体的透明度极差，人类能够直接观测到的是太阳大...
1第4课学习领域：造型.表现欣赏.评述2主体与背景的概念•一幅作品，总有主次之分。一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。•主体：事物的主要部分。3春天夏天冬天秋天4结论：同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出不同的意境。5背景相同，主体不同也有特殊的效果。6如何才能突出主体,使背景成为陪衬？78910背景与主体图片欣赏:11121314151617作业：用绘画的形式表现主体与背景之间的关系。1819谢谢欣赏！再见20
比一比：绕口令有风不动无风动不动无风动有风画扇面1有风不动无风动，不动无风动有风。读一读，绕口令2扇子：特点经济实用携带方便艺术价值4一：扇风纳凉二：装饰品三：道具5扇子类型•形状：折扇、团扇、葫芦形扇、梯形扇、芭蕉叶形扇、方形扇、椭圆形扇。•制作材料：绢扇、纸扇、木扇、羽扇、象牙扇、芭蕉扇、葵扇以及竹编、蒲编、麦秆编扇等。•色彩：黑扇、白扇和彩扇几种。6材质：竹、木、纸、草编等等。形状主要有：（1...
一、情境导入质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？1二、合作探索化成小数借助圆片通分空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？2二、合作探索空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？0.40.5+=0.90.9返回3二、合作探索++109圆的用表示52104圆的用表示...
导入新课•人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说，是善良。也有人说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”因此，一句善言，万两黄金难求；一颗善心，一座神圣的庙宇。•还有一种说法，“女人被称善良表示不够漂亮，没有特色；男人被称善良，表示没有男子气慨；主管被称善良，表示管理不果断；部属被称善良，表示冲劲不足。”总之，善良不是个好形容词。•那么，究竟善良是什么呢？1王蒙2学习目标•1、掌...
千以内数的认识及读写方法一、游览北京—万以内数的认识信息窗11最大的一位数是几？温故而知新1、口答：再加上1是多少？它是个几位数？910两位数2十个十个地数，从10数到100；温故而知新2、数一数：一个一个地数，从90数到99。99加1是多少？它是个几位数？三位数五个五个的数，从50数到95；1003估一估，有多少？45从图中，你知道了哪些数学信息？有一百九十八名同学来到北京。停车场有二百个车位。花坛造型用了八百零八盆菊花。...
1234567891011121314151617181920目光炯炯，神态庄重好像暗下决心，誓为秦国的统一作殊死拼搏。凝视远方，好像在思念家乡的亲人。212223将军俑他头戴燕尾长冠,胸前覆有铠甲，双手相握置于腹前，拄剑伫立。24(1)身穿齐膝长襦，外披胸甲,下穿长裤，足登翘尖履，头戴双版长冠。(2)身穿鱼鳞甲，头戴双版长冠。左手按剑，右手持戈、矛兵器。以装束的不同，可分为三种：(3)不穿铠甲的轻装军吏俑，身穿长襦，下穿短裤，腿扎行滕，头戴...
一、情境导入1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？大树小鸟小房子太阳鸟巢花这幅图是由哪些图形拼成的？小路2二、你问我说小鸟小路松树小花房子右侧大树这幅图是由哪些图形拼成的？继续3二、你问我说小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。这幅图是由哪些图形拼成的？返回4二、你问我说小路是由五边形和六边形拼成的。这幅图是由哪些图形拼成的？返回5二、你问我说松树是由三角形拼成...
连除—解决问题人教新课标三年级数学下册1学习目标•1．培养同学们笔算除法的计算能力，养成认真检查的习惯。•2．使同学们感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。21、三年（1）班有48名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？48÷2=24（张）2、把这些课桌平均摆成4行，每行能摆多少张？24÷4=6（张）3根据问题选择条件解答。①同学们植树，分成了3组。②平均每组植树多少棵？①一共有多少人参加...
1学习目标1、继续引导学生查阅资料研究与人类祖先的有关问题。2、进一步了解与进化有关的知识，能释适者生存，自然选择的含义。3、通过查阅资料，使学生认识到有科学是不断的发展的。2阅读质疑1、现在的黑猩猩还能进化成人吗？2、既然人都是由古猿进化而来的，为什么皮肤有白色的、黄色的、黑色的呢？3不能，因为已丧失进化的客观环境只有环境的逼迫才会导致动物的进化当动物自身的功能满足生存环境的需要，有充足的食物、天敌...
