请同学们观察窗外，看一看，室外有风吗？现在刮的是什么风？你是怎么判断的？向同学们解释自己的判断。1一周天气预报1.在天气预报中，说到了风的哪些方面？2.每次刮风或不同季节的风，你感觉有什么不同？23春天的风是绿色的，春天的风是和暖的，正如那首诗所说，“吹面不寒杨柳风”。4春天的风吹醒了大地，吹绿了小草。5碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6风把植物种子带到各个地方，使其在各...
11、引导学生了解用电发光的原理。2、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。3、通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作会亮的玩具的设计图和实物模型。2、如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光...
唐宋散文选读1导入新课•大家知道“唐宋散文八大家”吗，那么对其„„中的柳宗元，大家能知晓多少呢？我们曾学过他的哪些作品呢？今天，我们来学„„习他的另一篇散文——《小石城山记》。23•1．掌握常用文言实词及文言虚词“而”的用法。•2．能翻译文中重要的句子。4•重点：•1、掌握重点的实词和虚词•2、认识艰难困苦玉汝于成的道理。•3、研究景和情的关系•难点：•理解作者对“造物者之有无”的讨论。5805年，唐顺宗李...
形的魅力1规则直线形——安定、有秩序规则曲线形——自由、整齐有序不规则曲线形—优美、自由不规则直线形——不安定，有动感2规则直线形——安定有秩序3上海东方明珠4法国巴黎凯旋门5规则曲线形——自由、整齐有序6北京天坛7美国白宫8不规则直线形——不安定，有动感910迪拜四塔11不规则曲线形—优美、自由12悉尼歌剧院，位于悉尼市区北部，是悉尼市地标建筑物，一座贝壳形屋顶下方是结合剧院和厅室的水上综合建筑。悉尼歌剧院...
第八单元我锻炼我健康第2课时运用平均数解决实际问题•怎样求较复杂的平均数问题？（64+62+61+65+63）÷5=315÷5=63（克）•一箱鸡蛋50个，任意取出5个分别称一称。结果如下表：张强：（98+95+96+92+95+96+99)÷7李颖：（95+96+98+97+96+98+99）÷7崔田：（92+94+96+95+97+93+98）÷7用平均数解决实际问题20×7-20×3-45在正确算式后面打“√”•（1）小李加工一批零件，前2小时加工28个，后3小时加工36个，平均每小时加工多少...
第七单元第2课时（图形的运动）12一、复习导入1条1条5条无数条画出下面图形的对称轴，看看能画几条。轴对称图形有哪些特点？你能根据对称轴，在方格纸上补全轴对称图形吗？对称轴两侧的图形完全重合；对称点到对称轴的距离相等3二、探索新知45二、探索新知第一步：确定点A、点B点C和点D；第二步：通过数格分别找到对称点A、B、C、D第三步：顺次连线。DCBA●●●●●●●●61.动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页...
1、你知道这两幅作品属于什么画种？2、是用什么手法表现的？3、表现的是什么题材？1工笔蔬果写意蔬果写意是中国画技法发中的一种，用笔豪放、简炼、洒脱，描绘形象“以形写神”，抒发画者的感情，注重物象神态的描写。手法概括、夸张、以少胜多、用笔随见，但能充分表达意境，使人产生丰富的联想。23大家回忆一下上学期所学，用笔和用墨上有哪些基本的方法？用笔幻灯片4用墨幻灯片5请大家自学课本第九课写意蔬果，你还发现了关...
第六节动物[第十三章生物的多样性]1腔肠动物生活环境—水中多见于海中，少数种类产于淡水。水螅一般很小，只有几个毫米，需要在显微镜下研究。2水螅的结构书中第3233页3[其它腔肠动物——海葵]4[其它腔肠动物——珊瑚]珊瑚虫有八个或八个以上的触手，触手中央有口。多群居，结合成一个群体，形状象树枝。它外胚层的细胞所分泌的石灰质物质，叫外骨骼，即珊瑚。大堡礁（GreatBarrierReef）：位于澳大利亚东岸，宽广而巨长的堡礁...
大家是否知道它们是如何变成濒危动物的？跟周围的同学讨论一下。•环境的破坏，为了利益滥捕乱杀。1保护珍稀野生动物2问题:你知道我国有哪些野生珍稀动物?•大熊猫扬子鳄金丝猴白鹿唇藏羚羊华南虎长臂猿雪豹梅花鹿狮子等等3大熊猫4扬子鳄5白鳍（qi）豚。6金丝猴7华南虎8面对这么多可爱的野生珍稀动物，可却有许多人类想方设法捕杀他们。•同学们我们可以为保护野生珍稀动物做些什么？9•不干扰它们的正常生活；•不要购买野生动...
口算乘法（例2）两位数乘两位数1任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题160×5＝390×2＝150×4＝80078060014×3＝13×6＝24×3＝42787224×3再算：4×3＝1260＋12＝72先算：20×3＝60160×5再算：60×5＝300500＋300＝800先算：100×5＝500同学们，上节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来复习。26×10＝60二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？6×9＝5454＋6＝60所以6×10...
一、泰山古树——计算器1考考你的口算：•5×742÷660＋132泰山石刻数量统计表泰山古树数量统计表一、情境导入红门、中天山和南天门一共有多少棵古树？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？1089114616405273449166250棵数灵岩寺天烛峰南天门中天门红门虎山岱庙地点1004004480258576215157块（处）数神通寺灵岩寺岱阴岱西岱顶登山东路岱麓岱庙地点红门：3449棵中天门...
折扣与成数第二单元：百分数（二）1一、创设情境，引入新课2二、结合情境，学习新知九折和八五折是什么意思？九折就是原价的90%，八五折就是3二、结合情境，学习新知八五折就是原价的85%。商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。4二、结合情境，学习新知看折扣写出相应的百分数。（）%（）%（）%6570885二、结合情境，学习新知180×85%=153（元）答：买这辆车用了153元。爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店...
123456欣赏各种包装纸1、看看包装纸上有哪些简洁的图形和图案？2、从这些图案中，你发现有哪些排列方式？7有规律排列横排列8竖排列有规律排列9斜排列有规律排列10无规律排列11包装纸设计的表现方法除了绘画、还可以哪些方式制作包装纸？12绘画1314剪贴15拼贴16拓印17181920作业要求：在绘画、剪贴、拓印等方法中任选一种，制作一张包装纸。小组合作完成。（组长分工，组员合作，共同完成作业。）21展示交流作品1、说说你是用什...
万以内数的认识回顾反思自主练习你问我说情境导入1从图中，你知道了哪些数学信息？一层:三千六百九十三个座位宴会厅可同时容纳五千人就餐。根据这些信息，你能提出什么问题？三千六百九十三有多大呢？一万有多大呢？人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。一、情境...
一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？每排23盆，共12排。平均每行32个喷头，共30行。每排43盆，共21排。每排23盆，共12排。平均每行32个喷头，共30行。每排43盆，共21排。根据这些信息，你能提出什么问题？“保护环境”花坛一共用了多少盆花？“美化家园”花坛一共用了多少盆花？一共用了多少个喷头？1二、合作探索“保护环境”花坛一共用了多少盆花？=12排23盆(盆）23×12拆12拆23竖式每排23盆，共12排。223×10=23023...
磁铁的妙用1磁铁简介•磁铁是指可以产生磁场的物体或材质，通常用金属合金制成，具有强磁性。传统上可分作“永久性磁铁”与“非永久性磁铁”。永久性磁铁可以是天然产物，又称天然磁石，也可以由人工制造（最强的磁铁是钕磁铁）。非永久性磁铁，有时会失去磁性。2蹄形磁铁条形磁铁磁针磁棒环形磁铁圆形磁铁上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处。上面的磁铁上都标有字母N和SSNNS表示南极，N表示北极3同学们，...
(1)1教学准备摄影仪图片教学过程一、复习旧课口算(1)36÷3=(3)50÷5=(5)29+0=(2)3x0=(4)35-0=(6)20÷2=(7)0÷3=(8)202÷2=120103529102导入新课同学们你们喜欢看“西游记”吗？今天我给你们讲一段唐僧师徒四人取经的故事吧。唐僧师徒四人去西天取经，途中酷暑难忍，走着走着，他们来到了一片瓜地，孙悟空买了四个西瓜回来，本来想师徒四人每人吃一个，可是突然猪八戒跑过来对师傅说：“师傅，师傅，还是我来分吧！”师傅同意了...
1认识五谷234567891011黑色与白色表现熊猫的身体因色造型12稻谷、玉米粒等表现不同的质感因质造型13豆像瓦，米似墙，玉米如石块因形造型14有序排列和无序排列的对比15颗粒大和小的对比16留出的空隙可以成为图案的线171819202122232425大丰收26272829303132
