大班科学溶解教案反思大班科学：溶解目标：1、通过幼儿试验操作，使之了儿解有的物体有被水溶解的特性，溶解了的物体虽转变了原有模样，但性质不变。2、通过试验活动，激发幼儿观看事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的力量。3、丰富词汇：溶解、结晶体、固体、粉末状、盐、味精、调味品等，促进幼儿规律思维与连贯叙述力量的进展。4、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而...
幼儿教学反思：诚信教育，从你我做起幼儿教学反思：诚信教育，从你我做起“诚信”是什么？是做人的根本素养，也是你获得别人信任的根本砝码。在这快速进展却又缺乏沟通的当今社会，越来越多的人都在呼吁“诚信”的重要性与延长性。我作为一名幼儿教师，始终用诚信要求自己，丝毫不敢懈怠，坚持以诚信为原则，时时处处做好幼儿的教育工作。最近几天的午睡时间，我觉察小朋友们脱衣服时玩闹、讲话等现象开头增多了，我觉得要想一...
中班主题教案《到图书馆看书去》及教学反思【活动目标】1、通过阅读《维利床下的鬼》，激发来图书馆阅读的愿望和兴趣。2、了解幼儿图书馆是藏书、看书、借书的地方。3、了解在图书馆阅读的规章。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：1、物质预备：在图书馆预备图画书《维利床下的鬼》《好安静的蟋蟀》和已经阅读完毕的《三个强盗》。2、阅历预备：借幼儿园图书馆开馆之际，教师从图书馆借...
中班主题文字的联想教案反思1、中班主题文字的联想教案反思活动目标：1、学习利用自己熟悉的中文字进展绘画。2、对文字有关的事物绽开大胆的想象，通过图案和线条，丰富画面。3、在观赏、沟通、评价的过程中，体验成就感。4、进展幼儿的动手力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：汉字“海”“花”“车”“房”;记号笔、水彩笔。活动过程：1、导入活动。教师：“教师知道小朋友们都很能干，熟悉许多的字。今日就...
大班安全用电教案反思一次备课活动名称：安全用电活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。3、增加自我爱护意识。4、培育幼儿对事物的推断力量。5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。活动预备：挂图活动过程：1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些...
小班语言小水珠找家教案反思1、小班语言小水珠找家教案反思活动目标：1、理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生疼惜水资源的意识。2、了解污水对环境造成的危害，并简洁了解疼惜水资源的方法。3、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动预备：《小水珠找家》的故事课件，水污染的图片，小水珠活动过程：1、谜语导入课题，开展水是我...
大班艺术天堂鸟教案反思活动目标：1.让幼儿学会画对称的图形，并在两边对称用线条装饰。2.把握匀称地勾画头、颈、身体、脚各局部。3.尝试区分用一个家的颜色分别装饰主体和背景，使主体与背风光彩比照剧烈。4培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。5鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。活动预备：天堂鸟范画图作画工具自编天堂鸟的故事活动过程：一、故事引出课题（讲故事）1.你们知道天堂鸟是怎么来的吗？2.你想象天堂鸟...
《小数乘法》教学反思《小数乘法》教学反思滑县牛屯镇王村小学陈园园《小数乘法》是人教版试验教科书五年级上册第一单元的内容，我原本以为这一单元学生已在三、四年级学过了整数乘法，并已经有了根底，只要重点把握了小数乘法的计算方法，学起来应当很轻松的，可事实真的是让我出乎意料。可能是自己对学生期望太高了，但究竟这是学生第一次接触小数乘法。每次在练习中，学生的正确率都不很抱负，全班学生几乎只有几个学生可以...
大班社会全世界的竞赛教案反思一课三研过程性资料一课三研过程性资料大班社会：全世界的竞赛--奥运会张家港市锦丰中心幼儿园一．集体备课的思索：通过看一看，讲一讲的活动方式，了解奥运标志--五环旗，和2023年奥运会会徽的含义。出示奥运会标志--五环，请幼儿说一说五环的象征意义。（五环旗是奥运会的象征，它代表全世界五大洲不同国家、不同种族、不同肤色的人，在一起共同参与竞争，因此，五环旗是和平的象征。兰色环--象...
幼儿园事故报告范文幼儿园摔伤事故反思报告写教学案例的一般要素1.背景所谓背景，即是向读者交待清楚：“故事“发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明“故事“的发生是否有什么特别的缘由和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是大事的大致场景，是供给应读者了解“大事”有用的背景资料，如所在学校的状况、个人的工作背景、大事发生的起因等。2.主题每篇案例要有一个鲜亮的主题，即...
《少年闰土》教学反思3篇《少年闰土》这一文是节选自鲁迅的小说《家乡》，《少年闰土》教学反思3篇。实行倒叙的方法，一开头就把所要介绍的人物介绍出来，然后根据事情进展的挨次，抓住人物的外貌、语言、动作的特点逐步回忆依次表达。一步一步刻画出一个活泼，得意，聪慧能干的海边的安康少年。我上的是其次课时，在这节课中，我的教学思路比拟清楚，步步突出重点，渐渐解决难点。重点是文中闰土所讲的四件事，其中雪地捕鸟、...
大班科学纸朋友教案反思教学目标1、熟悉纸的种类，感知纸张的不同特征。2、了解纸张的生产过程，尝试制作再生纸。3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。环境与材料1、各种材质的纸张。2、制作再生纸的材料。3、教学挂图《造纸》。4、《科学》下P.12~13。一次备课一、以嬉戏的形式引发幼儿对纸张兴...
小班科学教案认识水果教案反思1、小班科学教案熟悉水果教案反思活动背景为了培育孩子学会仔细观看事物，熟悉事物的力量。并且学习用言语表达自己的所观看的东西。我设计了一节熟悉水果的教学课。活动目标1、在活动中培育幼儿乐观动脑的习惯。2、通过比拟，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、培育幼儿观看力量及动手操...
《东西南北》教学反思本节课的教学内容是熟悉现实生活中的东、南、西、北四个方向。学生在日常生活中已经接触过东、南、西、北四个方向，但这些阅历是零散的、模糊的。为此，我从三个方面来组织教学：一是从学生熟识的生活情境动身，引导学生在活动中争论和沟通太阳是从哪个方向升起的？早上，面对太阳站立，如何确定东、南、西、北四个方向？帮忙学生整理、归纳区分方向的方法。二是以学生的学校生活和家庭生活为题材，引导学...
小班美术漂亮的彩带教案反思幼儿园中班美术教案：美丽的彩带活动目标：熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维力量，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备：皱...
小班美术《妈妈的项链》教案(附反思)【活动目标】1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的观赏力量。活动预备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今日是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?...
小班数学小兔分萝卜教案反思1、小班数学小兔分萝卜教案反思活动目标：1、用重叠法比较两组物体的多少。2、找出一组物体多出的局部。3、从左至右摆放物体。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动预备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜3个，老鼠、猫头饰假设干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动与指导：l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔...
《认识角》数学教学反思三角形是学生们平日里接触较多的一种图形，在低年级就已经直观熟悉过，因而本课的重点就放在三角形的稳定性、定义和分类上。所学重难点都是由学生在操作中获得的，不是由教师讲出来，硬塞给学生。这样做，学生就会主动参加学习，落到实处，效果也好。在整个课堂里，教师只是充当一个参加者、引导者。课堂总结也是通过教师的引导，由学生做出归纳，这样效果要比由教师包办好。从这节课可以看出：一、有效...
小班语言优秀教案及教学反思《贪睡的太阳宝宝》活动目标：1、通过观看图片和仿照、创编动作来理解、记忆故事。2、赏识童话，感知“太阳被弄醒“的方法，丰富“贪睡““拉““断““破““挠“等词汇。活动预备：图片、头饰活动重点：学习故事中重复的话语。活动难点：仿照、创编故事。活动过程：1、出示教具“大海“和“太阳“，引导幼儿感知故事名称及词汇：“贪睡“教：太阳在干什么?(睡觉)教：大白天太阳还在睡觉，那是睡什...
《共同的家》教学反思兴趣是最好的教师，这对一年级的孩子而言尤为重要，他们好动，留意力不集中，为了激发他们求知的欲望，我细心设计了用于上课的课件，尽力使平常不敢举手的孩子都积极参加到朗读学习中来。在教学时，我的设计思路是根据“引学第1行——自学2—4行——共同体会第5行”为主线，以读为主，配以精致的课件把课文内容变得更直观，边读边绽开想象，相互提问题，让学生有所感，有所悟。在读、提问、汇报的同时，让...
