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  • 拓展阅读:贝多芬的故事童年的回忆

    拓展阅读:贝多芬的故事童年的回忆

    贝多芬的故事——童年的回忆1770年一个寒冬的午夜,生活在莱茵街波恩巷的贝多芬家依然灯火通明。一位面色苍白的少妇正躺在小阁楼里的一张床上精疲力竭地喘息着,淌满汗水的面颊上浮现出极其痛苦的神情。4个小时过去了,她孕育的那个小生命还是迟迟不肯来到人世,又熬过了艰难的一个小时,突然,一个婴儿强有力的哭声划破了寂静的黑夜,一个小生命诞生了!这就是与祖父同名的路德维希范——贝多芬贝多芬的父亲约翰范贝多芬是一位...

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  • 圆周角定理拓展之角度问题的辅助圆构造

    圆周角定理拓展之角度问题的辅助圆构造

    《九年级上半期专题课——角度问题中的辅助圆构造》教案科目数学课题专题:构造辅助圆教师周韧班级初三(15)班时间2016.11.10在本节专题课前,学生已经完整学习了圆的所有基本知识,掌握了圆的有关性质,而角度问题是初中数学压轴题中一类比较困难的题型,本学段的学生对于直线形中常见的几何问题形成了一些基本的解题策略,而利用辅助圆进行角度的转化是优于其他方式的,所以从学情分析这个新的视角解决角度问题需要我们帮助学生...

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  • 中职拓展模块概率与统计测试题

    中职拓展模块概率与统计测试题

    班级____________姓名_____________座位号__________中职基础模块下概率与统计初步测试题(时间:60分钟总分:100分)得分:_________一、单选题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1、有10个车站,共需要准备()种车票?A:45B:90C:100D:102、10个同学,假期约定每两人通电话一次,共需通话()次?A:45B:90C:100D:103、5男5女排成一排,按男女相间要求有()种排法?A:B:C:D:104、某射手命中率为0.8,若他射出8发...

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  • 圆柱与圆锥的体积关系拓展练习.

    圆柱与圆锥的体积关系拓展练习.

    圆柱与圆锥的体积关系拓展练习圆柱与圆锥等底等高2、一个圆柱比一个与它等底等高的圆锥的体积多12立方米,这个圆柱的体积是()立方米。3、一个圆柱和一个与它等底等高圆锥的体积之和是24立方米,圆柱的体积是()立方米,圆锥的体积是()立方米。圆锥体积:圆柱体积:1、一个圆柱的体积是60立方厘米,与它等底等高圆锥的体积是()立方厘米。2018186一个圆柱体削成一个最大的圆锥体,这个圆锥体的体积是2立方分米,削去部分的...

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  • 拓展教案—水怎样变热的2课时

    拓展教案—水怎样变热的2课时

    课题水是怎样变热的课时安排2课时设计实验,研究金属材料传热方式,认识到热从受热部位逐科学探究渐向非受热部位传递;认识水以对流的方式传递热;了解不同的材料传热的性能不同。教学科学知识实验、观察、想象、合作交流。目标根据实验结果,解释生活中常见的科学现象,培养学生的科情感、态度与价值观学兴趣和研究能力。教学重点知道传热过程教学难点知道不同材料传热的性能不同教具准备铝片、火柴棍、蜡、铜勺、木筷、铁丝、...

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  • 拓展阅读《蜘蛛》哥尔斯密[英]

    拓展阅读《蜘蛛》哥尔斯密[英]

    蜘蛛哥尔斯密[英]在我观察过的独居的虫类中,蜘蛛最聪明。它们的头和胸覆盖着天然的坚硬的甲胄,这是其他昆虫无法刺破的;它们的身躯裹以柔韧的皮甲,可以抵挡黄蜂的蜇刺;它们腿部的末端强壮,简单像矛一般,足以对付远处的进攻者。蜘蛛的几只眼睛,宽大透明,眼睛周围长着一些刺状的硬东西,犹如人的睫毛,但这并不妨碍它们的视觉。这种良好的装备,不仅是为了观察,也是为了防御敌人的袭击;此外,在它们的嘴巴上还有一把钳...

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  • 巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育成果的实施意见

    巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育成果的实施意见

    巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育成果的实施意见为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(以下简称主题教育)成果,建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制,根据中央和上级有关要求,结合全区xx队伍实际,提出如下实施意见。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,持续用党的创新理论增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志,不断增强践...

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  • 在全县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作调度会议上的发言

    在全县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作调度会议上的发言

    在全县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作调度会议上的发言今年以来,X镇认真贯彻落实中央、省市县决策部署,聚焦“守底线、抓发展、促振兴”目标,持续用力抓好监测帮扶、产业开发、乡村建设、问题整改等重点工作,着力推动巩固脱贫攻坚成果上台阶、乡村全面振兴见实效。但目前全镇巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作仍存在一些差距和不足:一是监测帮扶机制还不够完善。监测帮扶对象管理不够精细,防返贫风...

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  • 如何拓展学生课外阅读

    如何拓展学生课外阅读

    如何拓展学生课外阅读“语文课程标准指出九年课外阅读总量不少于400万字,小学阶段不少于145”万字,要想全面提高小学生语文素养,仅仅靠课内阅读是不够的,课外阅读十分关键,那么如何拓展小学生课外阅读,我主要从以下三点着手:一、读物精选,激发学生课外阅读兴趣。的基础,选择适合各阶段学生阅读物,让学生能理解,能接受,学生才会对书感兴趣。选择读物时,必须注意以下几点:1.依照学生学段的不同推荐书籍。据有关方面...

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  • 四下数学拓展教学案

    四下数学拓展教学案

    教学内容寻找规律时间2课时3月日教具多媒体课件。课型新授课教学目标1、学会从简单问题入手找规律2、能够利用数论、几何等专题解周期性问题3、归纳找规律问题的解题思想教学重难点:同学们在探索某一类事物的性质或它们之间的关系的时候.经常从观察具体事物入手.通过分析、猜测、验证.找出这类事物的一般属性。这种“从特殊到一般的推理方法”.叫做归纳法.或者称之为找规律.很多人也称之为周期问题。教学过程一、问题情境在日常...

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  • 六年级科学《拓展》第一课时课件[共27页]

    六年级科学《拓展》第一课时课件[共27页]

    拓展拓展•从三年级到六年级,我们已经学历不少科学知识和科学探究的本领,今天让我们像揭开魔术的秘密一样努力去解释更多的现象,观察更多的问题。太奇怪了!请用学过的知识解释这一现象。给同样生长的小草盖上瓶子,结果给同样生长的小草盖上瓶子,结果为什么不一样为什么不一样•因为盖上瓶子后,小草周围的湿度和温度将会上升,有利于小草的生长。但时间不宜太长,小草一旦得不到充足的二氧化碳,无法充分进行光合作用,反...

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  • 客户维护和拓展[共49页]

    客户维护和拓展[共49页]

    2018年3月客户维护及业务拓展客户维护及业务拓展华远卫士:姜涛一、客户维护定义一、客户维护定义三、客户拓展技巧三、客户拓展技巧目录二、客户维护管理二、客户维护管理一、客户维护定义一、客户维护定义1.客户维护定义目录2.客户维护重要性【客户】客:来宾、客人;户:入主,进驻。——《辞海》指厂商或经纪人对往来主顾的称呼,是前来购买东西或要求服务的对象,包括组织和个人。客户维护定义客户维护定义维:系,连结;保...

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  • 碧桂园客户拓展和活动管理培训程教程文档资料

    碧桂园客户拓展和活动管理培训程教程文档资料

    碧桂园客户拓展和活动管理培训程教程文档资料

    2024-04-28018.06 MB0
  • 碧桂园客户拓展和活动管理培训文档资料

    碧桂园客户拓展和活动管理培训文档资料

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  • 碧桂园客户拓展和活动管理高管培训课件文档资料

    碧桂园客户拓展和活动管理高管培训课件文档资料

    碧桂园客户拓展和活动管理高管培训课件文档资料

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  • 大客户拓展计划书

    大客户拓展计划书

    大客户拓展计划书

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  • 六年级下册英语同步拓展期中复习及检测1 牛津上海版(一起)

    六年级下册英语同步拓展期中复习及检测1 牛津上海版(一起)

    授课日期时间主题综合复习与检测学习目标1.综合复习所学知识,进行查缺补漏;2.进行考前综合训练,提高解题正确率;教学内容处理上次课课后稳固作业及预习思考内容。建议时间为30分钟左右;、1、上次课后稳固作业复习;2、2、互动探索教法建议:请同学们一起玩这个游戏,调动课堂的活泼性;下面是六个单词,老师任意选择一个单词,让学生来计算比例;算的最快,最准的学生得一分,得分最多的学生会有奖励,老师可以准备一份小礼物哦如果...

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  • 六年级下册数学同步拓展暑期课程第七讲 分数乘除法应用题  18 人教版

    六年级下册数学同步拓展暑期课程第七讲 分数乘除法应用题 18 人教版

    第七讲分数除法应用题课程目标1.掌握分数乘除法应用题相互联系与区别,理解并灵活运用。2.理解量率对应的解题思想。3.用方程的方法解容许用题。课程重点会画线段图理解题意,会分析题意,会写数量关系式。课程难点1.区别分数乘法应用题的区别与联系。2.理解并会运用量率对应的解题思想解决问题。用方程的方法解答分数除法应用题。教学方法建议1.画线段图理解题意,每道题均写出数量关系式。2.根据题意判断单位1是还是未知,归纳总结...

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  • 六年级下册数学 同步拓展第十二讲.面积计算 全国通用

    六年级下册数学 同步拓展第十二讲.面积计算 全国通用

    面积问题【知识、方法梳理】计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究条件,并加以深化,再运用我们已有的根本几何知识,适当添加辅助线,“搭一座连通条件与所求问题的小桥〞,就会使你顺利到达目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形进行恰当合理的变形,再经过分...

    2024-04-27068.75 KB0
  • 六年级上册数学同步拓展奥数第2讲 速算与巧算  全国通用

    六年级上册数学同步拓展奥数第2讲 速算与巧算 全国通用

    第2讲速算与巧算〔裂项法〕1、分数裂项法将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法。裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有局部,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间局部消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似局部,让它们消去才是最根本的。(1...

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